Ngữ pháp lớp 6: Tài liệu học tiếng Anh từ vựng cơ bản

Trong thế giới đầy sắc màu kỳ diệu này, mỗi ngày đều mang lại vô vàn khả năng. Hãy cùng nhau lên đường trên chặng hành trình này, khám phá những màu sắc đẹp đẽ, chúng không chỉ trang điểm cho môi trường xung quanh mà còn khơi dậy sự tưởng tượng và sáng tạo của chúng ta. Bằng cách học về những màu sắc này, trẻ em sẽ helloểu rõ hơn về thế giới xung quanh và học cách trân trọng sự okayỳ diệu của thiên nhiên. Hãy bắt đầu chuyến hành trình okayỳ diệu về màu sắc này cùng nhau nhé!

Chuẩn bị

Hình Ảnh và Từ Vựng:

Chuẩn bị một bộ hình ảnh màu sắc về môi trường xung quanh, bao gồm: cây cối, hồ nước, bầu trời, núi non, đại dương, mặt trời, gió, mưa, lá, hoa, v.v.
Làm sẵn một danh sách từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh, viết chúng ra giấy hoặc in ra.

Bảng Tìm Từ:

Chuẩn bị một bảng lớn hoặc tờ giấy để dán hình ảnh và viết từ vựng.
Dán hình ảnh lên bảng và viết từ vựng bên dưới mỗi hình ảnh.

three. Đồ Dụng:– Chuẩn bị các công cụ viết như bút, bút chì, hoặc marker để trẻ em có thể viết từ vựng lên bảng.

four. Giới Thiệu Trò Chơi:– Giới thiệu trò chơi bằng cách giải thích rằng trẻ em sẽ tìm các từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh từ các hình ảnh trên bảng.- Đảm bảo trẻ em helloểu rằng họ sẽ viết từ vựng vào ô trống bên dưới mỗi hình ảnh.

five. Hoạt Động Thực Hành:– Hướng dẫn trẻ em lần lượt tìm kiếm các từ vựng từ bảng.- Khi tìm thấy từ, trẻ em sẽ viết từ đó vào ô trống bên dưới hình ảnh tương ứng.

Kiểm Tra và Khen Thưởng:

Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy và viết ra, kiểm tra lại với trẻ em để đảm bảo các từ được viết chính xác.
Khen thưởng cho trẻ em đã hoàn thành trò chơi, chẳng hạn như một phần thưởng nhỏ hoặc lời khen ngợi.

Lặp Lại và Tăng Cường:

Thực hiện trò chơi nhiều lần để trẻ em có cơ hội lặp lại và học từ vựng một cách tự nhiên.
Thêm một số hình ảnh mới hoặc từ vựng mới vào bảng để trẻ em có thêm cơ hội học hỏi.

eight. kết Thúc:– okết thúc trò chơi bằng cách nhắc lại các từ vựng đã học và thảo luận về môi trường xung quanh.- Đảm bảo trẻ em cảm thấy vui vẻ và tự hào khi hoàn thành trò chơi.

Bắt đầu trò chơi

Giáo Viên: “Xin chào các em! Hôm nay, chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị với hình ảnh những động vật yêu thích của mình. Các em có thể đoán được từ mà tôi đang nghĩ không?”

Trẻ Em: (Các em nhìn chờ đợi.)

Giáo Viên: “Được rồi, các em xem hình ảnh này là con cá. Các em có thể nói tên loài động vật này bằng tiếng Anh không?”

Trẻ Em: “Fish!”

Giáo Viên: “Đúng rồi! Chúc mừng các em! Bây giờ, các em có thể đoán được con vật tiếp theo không.”

Giáo Viên: (helloển thị hình ảnh một con rùa.)

Giáo Viên: “Động vật này là gì?”

Trẻ Em: “Turtle!”

Giáo Viên: “Đúng rồi! Các em rất giỏi hôm nay! Hãy tiếp tục chơi.”

Giáo Viên: (helloển thị hình ảnh một con cá voi.)

Giáo Viên: “Vậy con vật này là gì?”

Trẻ Em: “Whale!”

Giáo Viên: “Đúng rồi! Các em đang làm rất tốt. Hãy tiếp tục.”

Giáo Viên: (hiển thị hình ảnh một con cá mập.)

Giáo Viên: “Ai có thể đoán được loài động vật này không?”

Trẻ Em: “Shark!”

Giáo Viên: “Đúng rồi! Các em rất giỏi trong trò chơi này. Hãy tiếp tục làm tốt!”

Giáo Viên: (helloển thị hình ảnh một con cá heo.)

Giáo Viên: “Vậy loài động vật này gọi là gì?”

Trẻ Em: “Dolphin!”

Giáo Viên: “Đúng rồi! Các em đang trở thành chuyên gia về động vật biển. Hãy chơi thêm một lượt nữa.”

Giáo Viên: (hiển thị hình ảnh một con rùa biển.)

Giáo Viên: “Loài động vật này gọi là gì bằng tiếng Anh?”

Trẻ Em: “Sea turtle!”

Giáo Viên: “Đúng rồi! Các em đã đoán đúng tất cả các loài động vật biển. Các em là nhà vô địch của trò chơi hôm nay!”

Trẻ Em: (Các em hò reo và vui mừng.)

Giáo Viên: “Chúc mừng các em! Hãy nhớ rằng, việc học tiếng Anh có thể rất thú vị với những trò chơi như thế này. Hãy tiếp tục luyện tập và các em sẽ trở thành những người nói tiếng Anh xuất sắc!”

Hoạt động thực hành

Trò Chơi Đoán Từ:

Trẻ em sẽ được chia thành nhóm nhỏ và mỗi nhóm sẽ có một hình ảnh động vật nước.
Giáo viên hoặc một thành viên trong nhóm sẽ nhìn vào hình ảnh và nói một từ tiếng Anh liên quan đến hình ảnh đó.
Các thành viên khác trong nhóm sẽ phải đoán từ đó bằng tiếng Anh.

Bài Thơ Màu Sắc:

Trẻ em sẽ được đọc các bài thơ ngắn liên quan đến màu sắc của môi trường xung quanh.
Sau đó, trẻ em sẽ vẽ một bức tranh minh họa cho bài thơ mà họ đã nghe.

three. Viết Chữ Với Âm Thanh:– Trẻ em sẽ được cung cấp.các hình ảnh đồ chơi hoặc đồ vật có âm thanh (như chuông, búa, nón).- Họ sẽ viết tên tiếng Anh của đồ vật đó và sau đó phát âm để xác nhận chính xác.

Câu Chuyện Phiêu Lưu Của Chim Trắng:

Giáo viên sẽ okayể câu chuyện về cuộc phiêu lưu của chim trắng trong công viên.
Trong khi okayể, giáo viên sẽ sử dụng hình ảnh hoặc mô hình công viên để trẻ em dễ dàng hình dung.

Giao Tiếp.cơ Bản Tại Công Viên:

Trẻ em sẽ được tập hợp và giáo viên sẽ đưa ra các tình huống thực tế như “wherein is the toilet?” hoặc “are you able to play with me?”.
Trẻ em sẽ trả lời bằng tiếng Anh.

Nối Từ Với Hình Ảnh Đồ Ăn:

Trẻ em sẽ được cung cấp.các hình ảnh của các loại đồ ăn yêu thích và các từ tiếng Anh liên quan.
Họ sẽ nối từ với hình ảnh tương ứng.

Hội Thoại Mua Đồ Trong Cửa Hàng Trẻ Em:

Giáo viên sẽ giả định là một nhân viên cửa hàng và trẻ em sẽ giả định là khách hàng.
Họ sẽ thực hiện các cuộc trò chuyện đơn giản như “Can i’ve this toy, please?” và “How a great deal is it?”

eight. Động Vật Hoang Dã Với Âm Thanh Thực Tế:– Trẻ em sẽ được nghe âm thanh thực tế của các động vật hoang dã như voi, hổ, gấu.- Họ sẽ viết tên tiếng Anh của động vật tương ứng.

Đếm Số Qua Việc Chơi Với Đồ Chơi:

Trẻ em sẽ được cung cấpercentác bộ đồ chơi có số lượng khác nhau.
Họ sẽ đếm số lượng đồ chơi và viết ra con số bằng tiếng Anh.

Câu Chuyện Tương Tác Trong Rừng:

Giáo viên sẽ okayể câu chuyện về cuộc phiêu lưu trong rừng và trẻ em sẽ tham gia vào câu chuyện bằng cách trả lời các câu hỏi.
Ví dụ: “What did the bear devour?” hoặc “where did the chook move?”

Hoạt Động Thực Hành Các Bộ Phận Cơ Thể:

Trẻ em sẽ được hướng dẫn cách sử dụng các từ tiếng Anh để mô tả các bộ phận cơ thể như “eye”, “ear”, “nostril”.
Họ sẽ thực hành bằng cách chỉ vào các bộ phận cơ thể của mình và của người khác.

Trò Chơi Tìm Từ ẩn Liên Quan Đến Mùa:

Trẻ em sẽ được cung cấpercentác từ tiếng Anh liên quan đến các mùa như “summer time”, “autumn”, “iciness”, “spring”.
Họ sẽ tìm các từ ẩn trong một đoạn văn hoặc bảng.

Hội Thoại Đi Trường:

Giáo viên sẽ đưa ra các tình huống hàng ngày như “What time is the faculty bus?” hoặc “can you locate your shoes?”.
Trẻ em sẽ trả lời bằng tiếng Anh.

Học Về Thiết Bị Điện Trong Nhà:

Trẻ em sẽ được hướng dẫn cách sử dụng các từ tiếng Anh để mô tả các thiết bị điện như “mild”, “fan”, “television”.
Họ sẽ thực hành bằng cách chỉ vào các thiết bị trong nhà và nói tên chúng bằng tiếng Anh.

Bài Tập Đọc Sở Thú:

Trẻ em sẽ được đọc các đoạn văn ngắn về các loài động vật trong sở thú.
Họ sẽ sử dụng hình ảnh để hỗ trợ hiểu biết.

Kiểm tra và khen thưởng

Giáo Viên: “Chúng ta đã làm rất tốt! Bây giờ, chúng ta hãy kiểm tra đáp án cùng nhau. Ai có thể giải thích từ ‘cây’?”
Trẻ Em: “Cây là một loài cây to lớn, có thân, cành và lá.”
Giáo Viên: “Đúng rồi! Cây là một loài cây mọc cao và có rất nhiều lá. Ai có thể okể cho chúng ta nghe về ‘sông’?”
Trẻ Em: “Sông là một dòng nước lớn chảy trên mặt đất.”
Giáo Viên: “Rất hay! Sông là nơi nước di chuyển từ một nơi này sang nơi khác. Hãy tiếp tục. Ai biết gì về ‘mây’?”
Trẻ Em: “Mây là những thứ trắng, trông như bông len trong bầu trời.”
Giáo Viên: “Rất đúng! Mây là những giọt nước và chúng trôi lơ lửng trong bầu trời. Bây giờ, có ai có thể okayể cho chúng ta nghe về ‘núi’ không?”
Trẻ Em: “Núi là một hình thể cao lớn mọc lên từ mặt đất.”
Giáo Viên: “Đúng vậy! Núi là một hình thể cao lớn thường được bao phủ bởi tuyết. Hãy tìm hiểu thêm về ‘biển’.”
Trẻ Em: “Biển là một khu vực lớn của nước mặn, bao phủ khoảng 71% diện tích Trái Đất.”
Giáo Viên: “Đúng vậy! Biển là một khối nước mặn lớn, chiếm khoảng seventy one% diện tích bề mặt Trái Đất. Cảm ơn các bạn rất nhiều! Hôm nay các bạn đã học được rất nhiều từ mới. Hãy vỗ tay cho mình nhé!”
Trẻ Em: (Trẻ em vỗ tay và khen ngợi lẫn nhau.)
Giáo Viên: “Nhớ rằng, học từ mới rất thú vị và hấp dẫn. Hãy tiếp tục tập luyện, các bạn sẽ trở thành những người nói tiếng Anh xuất sắc!”
Trẻ Em: “Đúng vậy, chúng ta sẽ!”
Giáo Viên: “Bây giờ, chúng ta hãy đi chơi thêm một chút để luyện tập từ vựng mới của mình.”

Bảng Tìm Từ

Cây: Cây cao có cành, rễ và lá.
Sông: Một dòng nước lớn chảy qua đá và đất.
Nước mây: Những thứ trắng và mềm trong trời, đến đi tự nhiên.
Núi: Một ngọn đồi rất cao có nhiều cây trên đỉnh.
Biển: Một khu vực lớn nước mặn bao phủ phần lớn Trái Đất.
Mặt trời: Đ trong bầu trời cung cấp ánh sáng và nhiệt độ.
Gió: Không khí di chuyển, có thể làm lá rụng và cờ chao.
Nước mưa: Nước rơi từ bầu trời khi trời mây.
Lá: Phần xanh của cây giú%ây sản xuất thức ăn.
Hoa: Phần sáng và màu sắc của cây, có mùi thơm.

Bảng từ ẩn

Táo
Chuốithree. Cáfour. Rùafive. Đà điểu
Cá mập
Sao biển
Ốc vạn lý
Chim cú biển
Cá voi

Gợi Ý Hình Ảnh:

Táo: Một hình ảnh quả táo
Chuối: Một hình ảnh quả chuối
Cá: Một hình ảnh con cá
Rùa: Một hình ảnh con rùa
Đà điểu: Một hình ảnh con đà điểu
Cá mập: Một hình ảnh con cá mập
Sao biển: Một hình ảnh con sao biển
Ốc vạn lý: Một hình ảnh con ốc vạn lý
Chim cú biển: Một hình ảnh con chim cú biển
Cá voi: Một hình ảnh con cá voi

Cách Chơi:

Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ.
Mỗi nhóm sẽ được phát một bộ từ và hình ảnh tương ứng.three. Trẻ em sẽ phải nối từ với hình ảnh đúng của chúng.four. Người dẫn trò chơi sẽ đọc tên từ và trẻ em sẽ tìm đúng hình ảnh để nối.
Nhóm đầu tiên hoàn thành sẽ nhận được điểm thưởng.

Lưu Ý:

Đảm bảo rằng hình ảnh rõ ràng và dễ nhận biết.
Có thể sử dụng các từ khác nhau để phù hợp với mức độ khó của trẻ em.
Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng mà còn phát triển okỹ năng nhận biết hình ảnh và sự kết hợp.

Table of contents