Trong thế giới đầy sắc màu và sự sống động này, mỗi mùa đều mang lại những khung cảnh và hoạt động đặc trưng. Hãy cùng nhau khám phá những thay đổi okayỳ diệu của bốn mùa xuân, hè, thu, đông, hiểu rõ đặc điểm của từng mùa, cũng như các hoạt động và niềm vui mà chúng ta có thể tham gia trong mỗi mùa. Bằng nội dung này, các em nhỏ sẽ học cách cảm nhận vẻ đẹp.của mùa, và helloểu cách tận hưởng cuộc sống trong mọi mùa.
Hình ảnh môi trường
-
Khu Vườn:
-
Hình ảnh một khu vườn xanh mướt với các loại cây cối, hoa lá rực rỡ, và những con chim đang hót.
-
Hình ảnh một khu vườn rau với các loại rau quả tươi tốt, con bướm bay lượn và những con ong đang làm việc.
-
Hình ảnh một khu vườn cây ăn quả với các loại quả chín mọng, chim chóc và những con chuột nhỏ.
-
Khu Phố:
-
Hình ảnh một con đường phố sầm uất với xe cộ qua lại, người đi bộ, và các cửa hàng bán đồ.
-
Hình ảnh một công viên trong khu phố với cây cối, hồ nước, và các khu vui chơi cho trẻ em.
-
Hình ảnh một khu vực công cộng với đèn đường, băng ghế, và những người đang thư giãn.
-
Khu Rừng:
-
Hình ảnh một khu rừng rậm rạp với các loại cây lớn, động vật hoang dã, và những con suối chảy qua.
-
Hình ảnh một khu vực rừng có thảm thực vật phong phú, chim chóc hót líu lo và những con thú nhỏ chạy nhảy.
-
Hình ảnh một khu vực rừng có cling động, suối nước trong vắt và những tia nắng lọt qua khe cây.
Từ vựng ẩn
- Spring: hoa, cây, chim, mưa, cỏ, mặt trời, lá.
- summer: mặt trời, bãi biển, bơi lội, kem, nón, cát, đám mây.
- Autumn: lá, cây, mùa gieo hái, bí, táo, mùa thu, mát mẻ.
- winter: tuyết, nhân tạo tuyết, khăn quàng cổ, áo len, tuyết rơi, lạnh, ấm.
Cách chơi
Tạo trò chơi đoán từ tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng hình ảnh động vật nước làm trợ giúp
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chọn một số hình ảnh động vật nước như cá, rùa, cá sấu và chim đại bàng.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh liên quan đến một từ tiếng Anh.
- Cách Chơi:
- Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ.
- Một nhóm sẽ được chọn làm đội chơi.
- Đội chơi này sẽ được nhìn thấy một hình ảnh động vật nước.
- Họ sẽ có một khoảng thời gian nhất định (ví dụ: 30 giây) để đoán từ tiếng Anh liên quan đến hình ảnh.
- Sau khi đoán xong, trẻ em sẽ phải nói ra từ đó và phát âm đúng.
three. Điểm Thưởng Phạt:– Nếu nhóm đoán đúng từ và phát âm chính xác, họ sẽ nhận được một điểm.- Nếu đoán sai, nhóm khác sẽ có cơ hội đoán lại.- Đội đầu tiên đạt được số điểm nhất định (ví dụ: five điểm) sẽ là đội chiến thắng.
four. Bài Tập Tăng Cường:– Đọc và Viết: Sau khi đoán đúng từ, trẻ em có thể viết từ đó vào một tờ giấy.- Tạo Câu: Trẻ em có thể tạo ra các câu ngắn sử dụng từ đã đoán.- Đối Thoại: Trẻ em có thể thảo luận về hình ảnh và từ vựng với bạn cùng nhóm.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể vẽ hoặc sưu tập hình ảnh động vật nước để sử dụng trong các trò chơi khác.
- Trẻ em có thể chơi trò chơi này nhiều lần để tăng cường từ vựng và okỹ năng phát âm.
- okết Luận:
- Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn tăng cường okỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm.
- Hình ảnh động vật nước sẽ tạo ra sự hứng thú và giúp trẻ em nhớ từ vựng một cách dễ dàng hơn.
Hoạt động thực hành
- Trẻ em được mời đến một khu rừng nhỏ, nơi có nhiều cây cối và động vật hoang dã. Họ sẽ được hướng dẫn bởi một người lớn hoặc giáo viên.
- Mỗi trẻ em sẽ được trang bị một cuốn sách nhỏ chứa hình ảnh và âm thanh của các loài động vật. Các âm thanh được ghi lại từ thực tế, giúp trẻ em nhận biết và nhớ rõ hơn.three. Giáo viên sẽ okayể một câu chuyện về một chú khỉ nhỏ tên Charlie, người đang tìm kiếm thực phẩm trong rừng. Trẻ em sẽ theo dõi cuộc phiêu lưu của Charlie và học về các loài động vật khác mà anh ta gặp.four. Trong quá trình câu chuyện, giáo viên sẽ dừng lại và yêu cầu trẻ em nghe một âm thanh và tìm ra loài động vật tương ứng trong sách. Trẻ em sẽ đọc tên loài động vật đó và kể thêm một chút về chúng.
- Sau khi nghe xong câu chuyện, trẻ em sẽ được tham gia vào một hoạt động thực hành. Họ sẽ được yêu cầu đóng vai các loài động vật mà họ đã nghe trong câu chuyện, phát ra âm thanh của chúng và okể về hành vi hoặc đặc điểm của chúng.
- Cuối cùng, giáo viên sẽ tổ chức một trò chơi nhóm, nơi trẻ em phải đoán loài động vật từ âm thanh mà một bạn khác phát ra. Đây là cơ hội để trẻ em thực hành nghe và phản hồi bằng tiếng Anh.
- Để okayết thúc hoạt động, giáo viên sẽ hỏi trẻ em về những gì họ đã học và những điều thú vị nhất mà họ đã phát hiện ra về các loài động vật hoang dã. Trẻ em có thể chia sẻ những âm thanh mà họ đã nghe và câu chuyện mà họ đã theo dõi.
Bài tập tăng cường
- Điền Vào Câu:
- Trẻ em sẽ được cung cấp.các câu không đầy đủ và phải từ vựng vào chỗ trống.
- Ví dụ: “Tôi thấy một __________ trong vườn. Nó rất __________.”
- Hỏi và Đáp:
- Trẻ em sẽ được hỏi về từ vựng và nghĩa của chúng, sau đó trả lời bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: “Màu gì của bầu trời? (xanh) Tại sao bầu trời lại xanh? (Bởi vì ánh nắng mặt trời)”
- Tạo Câu Ngắn:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu tạo ra các câu ngắn về các từ vựng mà họ đã học.
- Ví dụ: “Mặt trời là __________.” “Tôi thích __________.”
four. Hoạt Động Vẽ:– Trẻ em sẽ được yêu cầu vẽ một bức tranh ngắn và thêm vào các từ vựng đã học.- Ví dụ: Trẻ em vẽ một bức tranh về một khu vườn và thêm từ “các bông hoa” vào tranh.
- Trò Chơi Đếm:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu đếm các đối tượng trong hình ảnh và sử dụng từ vựng để mô tả.
- Ví dụ: “Có bao nhiêu __________ trong công viên? Tôi thấy một __________, hai __________, và ba __________.”
- Trò Chơi Đặt Tên:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu đặt tên cho các đối tượng trong hình ảnh.
- Ví dụ: “Đây là gì? Đó là một __________.” “Màu gì của nó? Nó là __________.”
- Trò Chơi Nối Dấu Chấm:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu nối các dấu chấm để tạo thành từ vựng.
- Ví dụ: Trẻ em nối các dấu chấm để tạo từ “mèo”.
- Trò Chơi Đoán Hình Ảnh:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu đoán hình ảnh dựa trên từ vựng đã học.
- Ví dụ: “Loài động vật nào tạo ra tiếng này? (meow)”
- Trò Chơi Đọc và Đọc Lại:
- Trẻ em sẽ được đọc các câu ngắn và đọc lại để củng cố từ vựng.
- Ví dụ: “Mặt trời là __________. Mặt trời là __________.”
- Trò Chơi Ghi Chép:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu ghi chép từ vựng vào một cuốn sổ tay hoặc tờ giấy.
- Ví dụ: “Tôi thấy một __________. Tôi thấy một __________.”
Những bài tập này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng mà còn tăng cường khả năng giao tiếp và sáng tạo của họ.
