Trong thế giới đầy màu sắc okayỳ diệu này, sự tò mò và sự tò mò với những điều chưa biết của trẻ em luôn vô cùng vô biên. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em nhỏ hành trình học tiếng Anh, qua một loạt các câu chuyện và hoạt động đơn giản và đầy ảo tưởng, giú%ác em học tiếng Anh trong không khí thoải mái và vui vẻ, cảm nhận sức mạnh của ngôn ngữ. Hãy cùng nhau bắt đầu đoạn hành trình học tập tuyệt vời này nhé!
Hình ảnh và từ vựng
Bài Tập Đếm Số Tiếng Anh Qua Việc Chơi Với Đồ Chơi
- Hình Ảnh Đồ Chơi:
- Hình ảnh một đống các đồ chơi khác nhau như xe cộ, người biền, thú bông, và các đồ chơi khác.
- Cách Chơi:
- Bước 1: Dùng một tờ giấy và bút để vẽ hoặc in hình ảnh các đồ chơi.
- Bước 2: Đếm số lượng các đồ chơi trong hình ảnh và viết số lượng đó dưới hình ảnh.
- Bước 3: Trẻ em được yêu cầu đếm số lượng đồ chơi và viết số đúng dưới hình ảnh.
three. Bài Tập Đếm:– Hình 1: Một đống xe cộ với 5 chiếc xe.- Câu Hỏi: “Có bao nhiêu chiếc xe?”- Đáp Án: “Có 5 chiếc xe.”- Hình 2: Một đống người biền với three người.- Câu Hỏi: “Có bao nhiêu búp bê?”- Đáp Án: “Có three búp bê.”- Hình 3: Một đống thú bông với four con gấu.- Câu Hỏi: “Có bao nhiêu con gấu bông?”- Đáp Án: “Có four con gấu bông.”
- Hoạt Động Thực Hành:
- Hoạt Động 1: Trẻ em có thể tự chọn đồ chơi để đếm và viết số lượng.
- Hoạt Động 2: Trẻ em có thể kể một câu chuyện ngắn về các đồ chơi mà họ đã đếm.
five. okayết Luận:– Bài tập này giúp trẻ em học cách đếm số lượng và sử dụng số trong tiếng Anh thông qua việc chơi với đồ chơi yêu thích của họ.
Cách chơi
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chọn một số hình ảnh động vật dưới nước như cá, rùa, voi nước, và chim flamingo.
- In hoặc dán các hình ảnh này lên tờ giấy hoặc bảng đen.
- Bước 1:
- Trẻ em sẽ được chia thành nhóm nhỏ hoặc ngồi theo hàng.
- Một người trong nhóm hoặc giáo viên sẽ chọn một hình ảnh động vật dưới nước từ bộ sưu tập.
- Bước 2:
- Người chọn hình ảnh sẽ che hình ảnh bằng một tờ giấy hoặc bọc nó.
- Giáo viên hoặc người chọn hình ảnh sẽ bắt đầu hỏi các câu hỏi gợi ý về hình ảnh đó, chẳng hạn như “Nó có một cổ dài. Bạn có thể đoán được đó là gì không?”
- Bước 3:
- Trẻ em sẽ lần lượt trả lời các câu hỏi gợi ý.
- Khi một trẻ em nghĩ ra từ đúng, họ sẽ nói ra và được phép mở tờ giấy hoặc bọc để kiểm tra.
five. Bước 4:– Nếu trẻ em trả lời đúng, họ sẽ nhận được một điểm.- Giáo viên có thể đặt ra một số câu hỏi thêm về đặc điểm của động vật đó để trẻ em học thêm.
- Bước five:
- Sau khi tất cả các hình ảnh đã được đoán ra, giáo viên có thể tổ chức một cuộc thi giữa các nhóm để tìm ra nhóm đoán đúng nhiều nhất.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể vẽ thêm các hình ảnh động vật dưới nước hoặc okể một câu chuyện ngắn về cuộc sống của chúng.
- Giáo viên có thể chơi một bài hát liên quan đến động vật dưới nước để okết thúc hoạt động này.
- okayết Luận:
- Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn tăng cường okayỹ năng suy nghĩ và phản xạ.
- Nó cũng tạo ra một không khí vui vẻ và tương tác giữa trẻ em, khuyến khích họ học hỏi và tham gia tích cực.
Hoạt động thực hành
- Hoạt Động Đếm:
- Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm sẽ nhận được một bộ đồ chơi hoặc hình ảnh các động vật hoang dã.
- Họ sẽ được yêu cầu đếm số lượng động vật trong bộ đồ chơi hoặc hình ảnh và sau đó viết số đó vào một tờ giấy.
- Giáo viên sẽ kiểm tra và giúp đỡ nếu cần thiết, sau đó đọc lại số đếm để trẻ em xác nhận.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm và mỗi nhóm sẽ được cung cấp một bộ đồ chơi hoặc hình ảnh các con vật biển.
- Họ sẽ được yêu cầu sắp xếpercentác con vật theo thứ tự từ nhỏ đến lớn hoặc từ lớn đến nhỏ.
- Giáo viên sẽ kiểm tra và giúp đỡ nếu cần thiết, sau đó đọc lại thứ tự đã sắp xếp để trẻ em xác nhận.
three. Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm và mỗi nhóm sẽ được cung cấp một bộ đồ chơi hoặc hình ảnh các loài chim.- Họ sẽ được yêu cầu vẽ một bức tranh ngắn về một buổi chiều ở công viên, trong đó có các loài chim mà họ đã học.- Giáo viên sẽ kiểm tra và giúp đỡ nếu cần thiết, sau đó đọc lại bức tranh để trẻ em xác nhận.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm và mỗi nhóm sẽ được cung cấp một bộ đồ chơi hoặc hình ảnh các loài động vật cạn.
- Họ sẽ được yêu cầu okayể một câu chuyện ngắn về một buổi đi dã ngoại, trong đó có các loài động vật cạn mà họ đã học.
- Giáo viên sẽ kiểm tra và giúp đỡ nếu cần thiết, sau đó đọc lại câu chuyện để trẻ em xác nhận.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm và mỗi nhóm sẽ được cung cấp một bộ đồ chơi hoặc hình ảnh các loài động vật nước.
- Họ sẽ được yêu cầu vẽ một bức tranh ngắn về một buổi đi thuyền trên ao, trong đó có các loài động vật nước mà họ đã học.
- Giáo viên sẽ kiểm tra và giúp đỡ nếu cần thiết, sau đó đọc lại bức tranh để trẻ em xác nhận.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm và mỗi nhóm sẽ được cung cấp một bộ đồ chơi hoặc hình ảnh các loài thú cưng.
- Họ sẽ được yêu cầu okayể một câu chuyện ngắn về một buổi chơi đùa với thú cưng, trong đó có các loài thú cưng mà họ đã học.
- Giáo viên sẽ kiểm tra và giúp đỡ nếu cần thiết, sau đó đọc lại câu chuyện để trẻ em xác nhận.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm và mỗi nhóm sẽ được cung cấp một bộ đồ chơi hoặc hình ảnh các loài động vật hoang dã.
- Họ sẽ được yêu cầu kể một câu chuyện ngắn về một buổi đi dã ngoại, trong đó có các loài động vật hoang dã mà họ đã học.
- Giáo viên sẽ kiểm tra và giúp đỡ nếu cần thiết, sau đó đọc lại câu chuyện để trẻ em xác nhận.
Xin hãy kiểm tra cẩn thận nội dung đã dịch để đảm bảo không có tiếng Trung giản thể.
- Câu Chuyện về Công Viên:
- “Trong công viên, có rất nhiều loài động vật. Bạn có thể tìm thấy tên của các loài động vật này trong câu chuyện. Hãy xem hình ảnh và đọc câu chuyện để tìm câu trả lời.”
- Hình ảnh: Gà, mèo, chó, thỏ, chim.
- Câu chuyện: “Trong công viên, một con mèo đang đuổi theo một con chim. Con chim bay lên cây. Một con chó đang sủa vào một con thỏ. Con thỏ nhảy xa đi. Một con gà đang okêu okayịp bên cạnh.”
- Câu Chuyện về Thời Tiết:
- “Đọc câu chuyện về thời tiết và vẽ ch đúng từ thời tiết.”
- Hình ảnh: Mặt trời, mây, mưa, gió, tuyết.
- Câu chuyện: “Một ngày nắng, một cậu bé đang chơi trong công viên. Sau đó, những đám mây bắt đầu. Bắt đầu mưa. Gió thổi và làm cho những chiếc lá nhảy múa. Buổi tối, tuyết bắt đầu rơi.”
- Câu Chuyện về Động Vật Cảnh:
- “Tìm tên của các loài động vật trong câu chuyện. Hình ảnh sẽ giúp bạn.”
- Hình ảnh: Chim công, voi, hổ, khỉ, cá.
- Câu chuyện: “Trong vườn thú, có rất nhiều loài động vật. Một con giraffe đang ăn lá. Một con hổ đang gầm rú. Một con khỉ đang leo từ cành này sang cành khác. Một con cá đang bơi trong ao.”
- Câu Chuyện về Đồ Đ:
- “Đọc câu chuyện về đồ chơi và khớp.c.úng với tên của chúng.”
- Hình ảnh: Búp bê, xe đạp, máy bay, ô tô, xe lửa.
- Câu chuyện: “Tom có rất nhiều đồ chơi. Ông ta có một búp bê, một xe đạp, một máy bay, một ô tô và một xe lửa. Ông ta chơi với chúng mỗi ngày.”
five. Câu Chuyện về Thực Vật:– “Tìm tên của các loại trái cây trong câu chuyện. Hình ảnh sẽ hướng dẫn bạn.”- Hình ảnh: Táo, chuối, cam, dâu tây, nho.- Câu chuyện: “Trong vườn, có rất nhiều loại trái cây. Một quả táo là màu đỏ. Một quả chuối là màu vàng. Một quả cam là màu cam. Dâu tây là màu đỏ và ngọt. Nho là màu xanh và ngọt.”
