Trong thế giới đầy niềm vui và khám phá, trẻ em luôn tỏ ra tò mò đối với mọi điều xung quanh. Để giúp họ hiểu và thể helloện mình tốt hơn, chúng tôi đã thiết okayế khóa học tiếng Anh okayết hợp giữa câu chuyện sống động và các hoạt động tương tác. Qua loạt các tình tiết và trò chơi thú vị, trẻ em sẽ học tiếng Anh trong không khí thoải mái và vui vẻ, bắt đầu một hành trình kỳ diệu với ngôn ngữ.
Chuẩn bị
Trò Chơi Tìm Từ ẩn Tiếng Anh Liên Quan đến Môi Trường Xung Quanh
Mục Tiêu:Giúp trẻ em nhận biết và học các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, đồng thời phát triển okayỹ năng tìm kiếm và nhận diện từ vựng.
Cách Chơi:1. Chuẩn Bị:– In hoặc vẽ một bức tranh lớn có nhiều chi tiết về môi trường xung quanh, như cây cối, động vật, nhà cửa, xe cộ, v.v.- Đặt các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh ở dưới bức tranh, nhưng không cho trẻ em thấy.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Hướng dẫn trẻ em nhìn vào bức tranh và bắt đầu tìm kiếm các từ đã được ẩn.
- Trẻ em có thể sử dụng một tờ giấy hoặc bút để đánh dấu hoặc ghi lại các từ đã tìm thấy.
three. Hoạt Động Thực Hành:– Khi trẻ em tìm thấy một từ, họ có thể đọc to và giải thích ý nghĩa của từ đó.- Bạn có thể hỏi trẻ em các câu hỏi liên quan đến từ đó để tăng cường helloểu biết của họ.
four. kết Thúc Trò Chơi:– Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy, bạn có thể cùng trẻ em đọc lại tất cả các từ và thảo luận về chúng.- Thưởng cho trẻ em một phần thưởng nhỏ nếu họ hoàn thành trò chơi một cách xuất sắc.
Ví Dụ Câu Hỏi:– “Đây là gì?” (what is this?)- “Bạn thường thấy mèo ở đâu?” (in which do you normally see a cat?)- “Bầu trời có màu gì?” (What color is the sky?)
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng các từ trong trò chơi phù hợp với mức độ helloểu biết của trẻ em.- Sử dụng hình ảnh sống động và dễ nhận biết để trẻ em dễ dàng tìm kiếm và học từ mới.
Chào bắt đầu trò chơi
Giáo viên: “Chào các bạn, hôm nay chúng ta sẽ có một trò chơi rất thú vị. Chúng ta sẽ học về các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh. Hãy chuẩn bị sẵn một tờ giấy và bút.”
Trẻ Em: (hào hứng)
Giáo viên: “Đầu tiên, tôi sẽ nói một từ tiếng Anh và các bạn hãy vẽ hình ảnh của từ đó ra. Sau đó, các bạn sẽ giải thích ý nghĩa của từ đó.”
Giáo viên: “allow’s begin with ‘tree’. (Cây).”
Trẻ Em: (vẽ hình cây)
Giáo viên: “super! Now, who can tell me what a tree is?” (Ai có thể giải thích cây là gì?)
Trẻ Em: “Cây là một loại cây lớn có lá và thân.”
Giáo viên: “exactly! very good. Now, permit’s attempt another one. ‘solar.’ (Mặt trời).”
Trẻ Em: (vẽ hình mặt trời)
Giáo viên: “What does the solar do?” (Mặt trời làm gì?)
Trẻ Em: “Mặt trời cung cấp ánh sáng và nhiệt độ cho chúng ta.”
Giáo viên: “it really is proper! hold up the best work. next, ‘cloud.’ (Bầu trời).”
Trẻ Em: (vẽ hình bầu trời và những đám mây)
Giáo viên: “Can anybody inform me what clouds are?” (Ai có thể giải thích đám mây là gì?)
Trẻ Em: “Đám mây là những vật mềm mại trắng trên bầu trời.”
Giáo viên: “ideal! Now, allow’s circulate on to ‘river.’ (Sông).”
Trẻ Em: (vẽ hình sông)
Giáo viên: “what’s a river?” (Sông là gì?)
Trẻ Em: “Sông là một dòng nước chảy dài.”
Giáo viên: “very good! preserve going, anybody. permit’s strive ‘grass.’ (Cỏ).”
Trẻ Em: (vẽ hình cỏ)
Giáo viên: “What can we see on the ground?” (Chúng ta thấy gì trên mặt đất?)
Trẻ Em: “Chúng ta thấy cỏ xanh.”
Giáo viên: “it really is correct! we’re doing a terrific job these days. let’s preserve with ‘flower.’ (Hoa).”
Trẻ Em: (vẽ hình hoa)
Giáo viên: “what is a flower?” (Hoa là gì?)
Trẻ Em: “Hoa là một loại cây đẹp với những cánh hoa.”
Giáo viên: “surely proper! we’re gaining knowledge of a lot today. Now, permit’s end with ‘chicken.’ (Chim).”
Trẻ Em: (vẽ hình chim)
Giáo viên: “What do birds do?” (Chim làm gì?)
Trẻ Em: “Chim bay trên bầu trời và hát.”
Giáo viên: “superb solution! well executed, all and sundry. you’ve got discovered a lot of latest phrases nowadays. allow’s rejoice with a touch tune about the surroundings.” (Tuyệt vời! Các bạn đã học được rất nhiều từ mới hôm nay. Hãy cùng ca hát một bài hát về môi trường nào.)
Trẻ Em: (hào hứng ca hát)
Giáo viên: “That turned into fun! don’t forget, the surroundings could be very essential for us. allow’s keep it clean and exquisite.” (Rất vui! Hãy nhớ rằng môi trường rất quan trọng đối với chúng ta. Hãy giữ nó sạch sẽ và đẹp đẽ.)
Hoạt động thực hành
- Đặt Bối Cảnh:
- Dùng một bảng đen hoặc bảng tương tác để tạo bối cảnh cho câu chuyện. Ví dụ, vẽ một công viên nhỏ với cây cối, hồ nước và các động vật cảnh như gà, chim, và thỏ.
- Xuất Bịnh Câu Chuyện:
- “Chào các em! Hôm nay, chúng ta sẽ đi một cuộc phiêu lưu nhỏ đến một công viên đẹp. Trong công viên này, có rất nhiều động vật mà chúng ta có thể nói chuyện. Hãy cùng tìm helloểu ai là họ!”
three. Thực hiện Hoạt Động:– Động Vật Gà: “Xem nào! Có một con gà ở đây! Các em có thể nói ‘gà’ bằng tiếng Anh không? Đúng vậy, là ‘bird’.”- Động Vật Chim: “Bây giờ, nhìn con chim này. Nó là một con chim công. Các em có thể nói ‘chim công’ không? Đúng vậy, là ‘parrot’.”- Động Vật Thỏ: “Và xem con thỏ này! Các em có thể nói ‘thỏ’ không? Đúng vậy, là ‘rabbit’.”
four. Chia Sẻ Kinh Nghiệm:– “Các em biết gà thích ăn gì không? Gà thích ăn gạo và hạt. Vậy chim công? Chim công thích ăn quả và hạt. Thỏ ăn cỏ và lá.”- “Hãy cùng nhau tập nói tên các loài động vật này một lần nữa. Các em có thể nói ‘chicken’, ‘parrot’ và ‘rabbit’ cùng nhau không?”
- Hoạt Động Tương Tác:
- “Bây giờ, tôi sẽ nói tên một loài động vật, và các em hãy tìm nó trong công viên. Ví dụ, tôi nói ‘gà’, và các em chỉ vào con gà.”
- “Hãy thử thêm một chút: tôi nói ‘chim công’, và các em tìm con chim công. Còn ‘thỏ’ sao?”
- kết Thúc Hoạt Động:
- “Rất tốt, các em! Các em đã làm rất tốt khi tìm thấy các loài động vật và nói tên chúng bằng tiếng Anh. Hãy vỗ tay cho mình một cái lớn!”
- “Nhớ rằng mỗi khi các em đi công viên, các em có thể nói chuyện với các loài động vật và tập nói tiếng Anh. Thưởng thức và học hỏi nhé!”
Kết thúc trò chơi
- Giải Thích okayết Quả: Sau khi trẻ em đã hoàn thành các bài tập, bạn có thể giải thích kết quả cho họ. Khen ngợi trẻ em vì sự cố gắng và tiến bộ của họ.
- Thưởng Phạt: Nếu bạn có hệ thống thưởng phạt, hãy trao phần thưởng hoặc điểm số cho trẻ em dựa trên kết quả của họ.
- Thảo Luận: Hãy thảo luận với trẻ em về những gì họ đã học và những từ mới mà họ đã gặp. Điều này sẽ giúp trẻ em ghi nhớ tốt hơn.
- Bài Tập Tăng Cường: Nếu trẻ em đã hoàn thành bài tập một cách xuất sắc, bạn có thể cung cấp thêm bài tập tăng cường để họ tiếp tục học hỏi.
- kết Luận: okayết thúc trò chơi bằng một lời okayết luận ngắn gọn, nhắc nhở trẻ em về những từ mới và kỹ năng mà họ đã học được trong trò chơi này.
Hoạt Động Thực Hành:
- Hoạt Động Thực Hành 1: Trẻ em có thể vẽ hoặc vẽ lại những từ mà họ đã viết, sử dụng các hình ảnh đơn giản để minh họa.
- Hoạt Động Thực Hành 2: Trẻ em có thể okayể một câu chuyện ngắn sử dụng các từ mới mà họ đã học, hoặc okayể về một ngày trong cuộc sống của họ mà họ đã sử dụng các từ đó.
- Hoạt Động Thực Hành 3: Trẻ em có thể chơi một trò chơi nhỏ cùng bạn bè hoặc gia đình, sử dụng các từ mới để hỏi đáp hoặc okayể chuyện.
Lưu Ý:
- Đảm bảo rằng trẻ em cảm thấy thoải mái và hứng thú khi học tập.
- okết hợpercentác hoạt động thực hành với những điều mà trẻ em đã quen thuộc và yêu thích.
- Khen ngợi và khuyến khích trẻ em thường xuyên để họ tiếp tục cố gắng và học hỏi.
