Tiếng Anh cho Trẻ Mầm Non: Từ Tiếng Anh và Nói Tiếng Anh Tự Nhiên

Trong thế giới đầy màu sắc và kỳ diệu, tiếng Anh không chỉ là một ngôn ngữ mà còn là một chìa khóa để trẻ em khám phá và hiểu biết về thế giới xung quanh. Bằng cách kết hợp học tập với những câu chuyện thú vị và hoạt động thực hành, chúng ta có thể giúp trẻ em phát triển kỹ năng ngôn ngữ một cách tự nhiên và đáng yêu. Hãy cùng nhau trải nghiệm những bài tập và trò chơi tiếng Anh, nơi mà mỗi bước đi đều là một cuộc phiêu lưu mới, mở ra những thế giới mới cho tâm hồn trẻ thơ.

Chuẩn bị

Trò chơi Tìm từ ẩn tiếng Anh liên quan đến Môi trường xung quanh

Mục tiêu:– Giúp trẻ em nhận biết và hiểu biết về các đối tượng xung quanh họ.- Phát triển kỹ năng đọc và viết tiếng Anh.

Cấu trúc trò chơi:

Chuẩn bị:

In ra một bảng từ ẩn liên quan đến môi trường xung quanh, bao gồm từ đơn giản như “tree”, “flower”, “cloud”, “river”, “wind”, “sun”, “moon”, “star”, “mountain”, “beach”, “grass”, “sand”, “sea”, “bird”, “fish”, “bug”, “cat”, “dog”, “house”, “car”, “school”, “park”, “book”, “pen”, “pencil”, “apple”, “banana”, “orange”, “grape”, “water”, “air”, “fire”, “earth”.

Đặt từ ẩn:

Dán bảng từ ẩn lên tường hoặc trên bảng đen trong lớp học.
Đảm bảo rằng bảng từ ẩn có kích thước vừa phải để trẻ em có thể dễ dàng nhìn thấy và tiếp cận.

Hướng dẫn trò chơi:

Giáo viên sẽ đọc một từ liên quan đến môi trường xung quanh và trẻ em sẽ phải tìm từ đó trên bảng từ ẩn.
Ví dụ: Giáo viên nói “tree”, trẻ em sẽ tìm và đánh dấu từ “tree” trên bảng.

Hoạt động thực hành:

Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy, giáo viên có thể yêu cầu trẻ em nhóm từ lại theo các chủ đề như “Nature”, “Animals”, “Places”, “Objects”.
Trẻ em có thể cũng được yêu cầu viết lại các từ đã tìm thấy vào một tờ giấy hoặc vở viết.

Khen thưởng và đánh giá:

Trẻ em có thể nhận được khen thưởng nhỏ khi hoàn thành trò chơi.
Giáo viên có thể đánh giá sự tham gia và kỹ năng tìm kiếm của trẻ em.

Bài tập đọc thêm:

Hình ảnh hỗ trợ: Sử dụng hình ảnh minh họa để trẻ em dễ dàng nhận biết và nhớ lại các từ.
Câu hỏi tương tác: Sau khi tìm được từ, giáo viên có thể hỏi trẻ em các câu hỏi như “What is a tree? Can you name another animal that lives in the tree?” để tăng cường học tập.

Lưu ý:– Đảm bảo rằng từ ẩn không quá khó đối với lứa tuổi của trẻ em.- Trò chơi nên được thực hiện trong một môi trường vui vẻ và không tạo áp lực.

Đặt từ ẩn

Tạo bài tập viết số tiếng Anh qua việc vẽ hình

Chuẩn bị:

In ra một số lượng hình ảnh đồ vật hoặc đồ dùng hàng ngày, mỗi hình ảnh có số lượng từ 1 đến 5.
Chuẩn bị các tờ giấy và bút chì cho trẻ em.

Hoạt động:

Giáo viên sẽ cho trẻ em nhìn vào hình ảnh và yêu cầu họ đếm số lượng đồ vật trong hình.
Ví dụ: Hình ảnh có 3 quả táo, giáo viên sẽ nói “How many apples? Count them.”

Bài tập viết:

Trẻ em sẽ được yêu cầu vẽ lại hình ảnh và viết số lượng của đồ vật đó vào dưới hình ảnh.
Ví dụ: Trẻ em sẽ vẽ 3 quả táo và viết “3” dưới hình ảnh.

Hoạt động tương tác:

Giáo viên có thể tổ chức một trò chơi tương tác bằng cách hỏi trẻ em “How many?” và trẻ em sẽ trả lời.
Ví dụ: Giáo viên nói “How many cars?” và trẻ em sẽ phải chỉ và đọc số lượng xe.

Hoạt động thực hành:

Trẻ em có thể được yêu cầu tự chọn hình ảnh và viết số lượng của chúng vào dưới hình ảnh.
Giáo viên có thể hướng dẫn và hỗ trợ khi cần thiết.

Khen thưởng và đánh giá:

Trẻ em có thể nhận được khen thưởng nhỏ như tem dán hoặc lời khen ngợi khi hoàn thành bài tập.
Giáo viên có thể đánh giá sự tham gia và kỹ năng đếm của trẻ em.

Bài tập cụ thể:

Hình ảnh: Hình ảnh 4 quả chuối.
Bài tập: Trẻ em vẽ 4 quả chuối và viết “4” dưới hình ảnh.
Hình ảnh: Hình ảnh 2 cái xe đạp.
Bài tập: Trẻ em vẽ 2 cái xe đạp và viết “2” dưới hình ảnh.
Hình ảnh: Hình ảnh 5 quả cam.
Bài tập: Trẻ em vẽ 5 quả cam và viết “5” dưới hình ảnh.

Lưu ý:– Đảm bảo rằng hình ảnh rõ ràng và dễ nhìn để trẻ em có thể dễ dàng đếm.- Trò chơi nên được thực hiện trong một môi trường vui vẻ và không tạo áp lực.- Giáo viên có thể thay đổi số lượng đồ vật để phù hợp với khả năng của trẻ em.

Hướng dẫn trò chơi

Chuẩn bị hình ảnh: Chọn một số hình ảnh động vật nước mà trẻ em biết như cá, voi biển, cá mập, và chim đại bàng biển. Bạn có thể sử dụng hình ảnh từ sách, tạp chí, hoặc tìm trên internet.
Giới thiệu trò chơi:

“Chào các bạn, hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị. Trò chơi này sẽ giúp các bạn nhớ và học từ tiếng Anh về các loài động vật nước.”

Cách chơi trò chơi:

“Mỗi bạn sẽ có một lá bài có hình ảnh của một loài động vật nước. Các bạn sẽ phải nghĩ ra từ tiếng Anh để mô tả loài động vật đó.”
“Ví dụ, nếu bạn có hình ảnh của một con cá, bạn có thể nói ‘This is a fish.’”

Thực hiện trò chơi:

“Hãy bắt đầu với bạn đầu tiên. Bạn sẽ nói từ tiếng Anh và các bạn khác sẽ phải tưởng tượng ra hình ảnh đó.”
“Nếu ai đó không biết từ tiếng Anh, bạn có thể giúp họ bằng cách nói tên tiếng Anh của loài động vật.”

Kiểm tra và xác nhận:

“Khi bạn đã nói từ tiếng Anh, tôi sẽ kiểm tra xem bạn đã nói đúng hay chưa. Nếu đúng, bạn sẽ nhận được điểm.”
“Ví dụ, nếu bạn nói ‘This is a dolphin,’ tôi sẽ nói ‘Yes, that’s correct!’ và bạn sẽ nhận được điểm.”

Hoàn thành trò chơi:

“Sau khi tất cả các bạn đã chơi xong, chúng ta sẽ tính điểm và khen thưởng cho bạn có nhiều điểm nhất.”
“Nếu có thời gian, chúng ta có thể chơi lại một lượt khác để các bạn nhớ thêm từ tiếng Anh về các loài động vật nước.”

Khen thưởng và đánh giá:

“Chúc mừng tất cả các bạn đã tham gia trò chơi. Các bạn đã làm rất tốt!”
“Ai đã nhận được nhiều điểm nhất? Hãy đứng lên và nhận phần thưởng của mình.”

Tóm tắt và kết thúc:

“Hôm nay, chúng ta đã học được rất nhiều từ tiếng Anh về các loài động vật nước. Trò chơi này rất thú vị phải không?”
“Chúng ta sẽ tiếp tục học và chơi nhiều trò chơi thú vị khác trong các buổi học tới. Chúc các bạn một ngày vui vẻ!”

Hoạt động thực hành

Đặt bảng từ: Dùng một bảng đen hoặc bảng từ có kích thước vừa phải, viết các từ đơn giản như “sun”, “cloud”, “tree”, “grass”, “river”, “mountain”, “beach” ở giữa bảng.
Sử dụng hình ảnh: Dán hoặc treo các hình ảnh minh họa cho các từ này xung quanh bảng. Ví dụ, một hình ảnh của mặt trời, một đám mây, một cây, một tia nước, một ngọn núi và một bãi biển.
Hướng dẫn trẻ em: Giáo viên bắt đầu bằng cách nói một từ, ví dụ: “Let’s talk about the sun.” Trẻ em sẽ tìm và chỉ vào hình ảnh của mặt trời.
Hoạt động tương tác: Giáo viên có thể hỏi trẻ em các câu hỏi như “What is this?” hoặc “Where can you find the sun?” để trẻ em trả lời.
Đếm và đếm: Giáo viên có thể yêu cầu trẻ em đếm số lượng các hình ảnh hoặc từ để tăng cường kỹ năng đếm.
Chơi trò chơi: Trẻ em có thể chơi trò chơi “Simon says” với các từ và hình ảnh. Ví dụ, giáo viên nói “Simon says point to the tree”, và chỉ vào hình ảnh cây, trẻ em mới được phép chỉ vào hình ảnh đó.
Hoạt động viết: Trẻ em có thể viết lại các từ mà họ đã tìm thấy vào một tờ giấy hoặc vở viết.
Khen thưởng: Trẻ em có thể nhận được khen thưởng nhỏ khi hoàn thành các hoạt động này, chẳng hạn như một miếng kẹo hoặc một lời khen ngợi.
Đánh giá: Giáo viên có thể đánh giá sự tham gia và kỹ năng của trẻ em trong các hoạt động này, đảm bảo rằng mọi người đều được tham gia và học hỏi.

Lưu ý:

Đảm bảo rằng từ và hình ảnh sử dụng là đơn giản và dễ hiểu đối với trẻ em.
Trò chơi nên được thực hiện trong một môi trường vui vẻ và không tạo áp lực.
Giáo viên nên theo dõi và hỗ trợ trẻ em khi cần thiết, đặc biệt là những trẻ em còn yếu về kỹ năng tiếng Anh.

Khen thưởng và đánh giá

Khen thưởng:
Khi trẻ em hoàn thành bài tập hoặc trò chơi, hãy khen ngợi và khuyến khích chúng.
Bạn có thể tặng cho trẻ em một phần thưởng nhỏ như một miếng kẹo, một con thú bông hoặc một cái nhãn dán để khuyến khích sự tham gia của chúng.
Hãy nói: “Great job! You did a wonderful job finding all the hidden words. Here’s a sticker for you!”
Đánh giá:
Đánh giá sự tham gia và tiến bộ của trẻ em sau mỗi bài tập hoặc trò chơi.
Hãy nói: “I see you worked really hard today. You found all the animals. You’re getting better at listening and finding the words.”
Nếu trẻ em gặp khó khăn, hãy hỗ trợ chúng mà không làm mất niềm vui học tập. Hãy nói: “It’s okay, let’s try again together. I’m sure you can do it!”
Thiết lập môi trường học tập tích cực:
Hãy tạo một môi trường học tập thân thiện và không gây áp lực. Trẻ em sẽ học tốt hơn trong một không gian mà chúng cảm thấy an toàn và được yêu thương.
Hãy nói: “This is a fun and friendly place to learn. I’m here to help you if you need it.”
Ghi chép tiến độ:
Giữ một bản ghi chép ngắn gọn về tiến độ của từng trẻ em để theo dõi sự phát triển của chúng.
Bạn có thể ghi lại các bài tập đã hoàn thành, các từ mới đã học và các trò chơi đã chơi.
Tạo động lực:
Trẻ em thường bị khuyến khích bởi sự khen ngợi và động lực từ bạn, người giáo viên hoặc người lớn. Hãy sử dụng điều này để thúc đẩy sự học tập của chúng.
Hãy nói: “If you keep practicing, you’ll be able to recognize all these words in no time!”
Gia đình và học tập:
Hãy khuyến khích cha mẹ tham gia vào quá trình học tập của trẻ em tại nhà. Điều này sẽ giúp trẻ em duy trì và mở rộng kiến thức đã học.
Hãy nói: “Remember to read and play games with your parents at home. They’ll be happy to help you learn.”

Bằng cách thực hiện các bước trên, bạn sẽ giúp trẻ em phát triển kỹ năng tiếng Anh một cách tự nhiên và thú vị, trong một môi trường học tập tích cực và hạnh phúc.

Table of contents