Trong một thế giới đầy màu sắc và sinh động, trẻ em luôn tò mò với môi trường xung quanh. Để giúp trẻ em helloểu rõ hơn về thế giới này, chúng ta sẽ tổ chức một loạt các hoạt động thú vị, dẫn dắt họ lên hành trình khám phá tiếng Anh. Trong quá trình này, chúng ta sẽ okết hợp những câu chuyện sống động, các trò chơi tương tác và các bài tập thực tế, giúp trẻ em học tiếng Anh trong không khí dễ chịu và vui vẻ, mở đầu cho hành trình học ngôn ngữ của họ.
Giới thiệu về trò chơi
Chào thầy giáo, ngày hôm nay của thầy có tốt không?
Chào buổi sáng các em! Các em hôm nay thế nào? Sẵn sàng học về các ngày trong tuần và thời gian bằng tiếng Anh rồi không?
Hãy bắt đầu với các ngày trong tuần. Dưới đây là danh sách:
- Thứ Hai
- Thứ Ba
- Thứ Tư
- Thứ Năm
- Thứ Sáu
- Thứ Bảy
- Chủ Nhật
Bây giờ, chúng ta sẽ học về thời gian. Chúng ta sẽ sử dụng một câu chuyện vui về một gia đình đi du lịch để giúpercentác em nhớ rõ hơn.
Gia đình đang có chuyến đi đường bộ. Họ rời đi vào eight:00 sáng. Họ dừng lại để ăn trưa vào 12:00 giờ trưa. Sau bữa trưa, họ tiếp tục hành trình và đến nơi vào 4:00 chiều. Cuối cùng, họ đi ngủ vào 9:00 tối.
Bây giờ, chúng ta hãy tập luyện. Tôi sẽ nói một thời gian, các em hãy trả lời ngày hoặc thời gian tương ứng:
- 7:00 sáng: (Sáng/Chiều/Tối?)
- eleven:00 sáng: (Sáng/Chiều/Tối?)
- 1:00 chiều: (Sáng/Chiều/Tối?)
- 6:00 chiều: (Sáng/Chiều/Tối?)
- 10:00 tối: (Sáng/Chiều/Tối?)
Chúng ta sử dụng “sáng”, “chiều” hoặc “tối” để mô tả thời gian trong ngày. Hãy thử cùng nhau nhé!
Chào! Hiển thị hình ảnh
Hình Ảnh:– Một bức tranh với các loài thú dưới nước như cá, rùa, và cá mập.- Các từ tiếng Anh liên quan đến các loài này được đặt trên tranh, như “fish,” “turtle,” “shark.”
Hoạt Động:1. Giới Thiệu Trò Chơi:– “Chào các bạn, hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị với các con thú dưới nước.”
- helloển Thị Hình Ảnh:
- “Hãy nhìn vào tranh này. Các bạn thấy có những con vật gì ở dưới nước?”
three. Đọc Tên Từ:– “Tôi sẽ đọc tên một con vật, các bạn hãy tìm và chỉ vào nó trên tranh.”- “Đầu tiên, tôi sẽ đọc: cá. Các bạn thấy cá ở đâu?”
- Lặp Lại Với Các Từ Khác:
- Tiếp tục đọc các từ khác như “rùa,” “cá mập,” và yêu cầu trẻ em tìm và chỉ vào chúng trên tranh.
- Giải Đáp Thắc Mắc:
- Nếu có trẻ em không tìm thấy hoặc không helloểu, hãy giúp họ tìm và giải thích.
- Hoạt Động Thực Hành:
- “Bây giờ, các bạn hãy tưởng tượng mình là một con cá. Các bạn sẽ bơi thế nào?”
- “Các bạn hãy mô tả cách con rùa di chuyển trên mặt nước.”
- kết Thúc:
- “Cảm ơn các bạn đã tham gia trò chơi. Các bạn đã rất tuyệt vời!”
Đọc tên từ
Xin chào, các em! Hôm nay, chúng ta sẽ đi dạo công viên. Hãy học về thời gian cùng nhau nhé. Thời gian bây giờ là gì?”
“Xem ánh nắng mặt trời. Nó đang chiếu sáng rực rỡ, vậy thì phải là buổi sáng. Đó là khi chúng ta thức dậy và bắt đầu ngày mới.”
“Bây giờ, hãy nhìn đồng hồ. Cánh tay lớn đang chỉ vào 10, và cánh tay nhỏ đang chỉ vào 2. Điều đó là 10:30 sáng.”
“Chúc mừng! Giả sử chúng ta đang ở khu chơi cát. Bạn nghĩ rằng là khi các em chơi trên xe đu quay?”
“Một ví dụ thêm. Hãy tưởng tượng chúng ta đang ở gian hàng kem. Đồng hồ cho thấy là 3:forty five. Bạn nghĩ giờ này là buổi nào?”
“Thinks are correct! Đó là buổi chiều. Chúng ta có thể có một cơn ngắt để ăn kem sau khi chơi.”
“Nhớ lại, khi đồng hồ helloển thị 12, đó là trưa. Và khi cánh tay lớn và cánh tay nhỏ đứng cùng nhau, đó là 6, nghĩa là đến giờ ăn tối.”
“Hãy thử thêm một chút. Bạn có thể nói giờ nào khi mặt trời lặn không?”
“Đúng vậy! Đó là 6 giờ. Mặt trời đang lặn, và là lúc chúng ta về nhà.”
“Rất tốt! Các em đã làm rất tốt việc học về thời gian hôm nay. Nhớ rằng, thời gian như một người bạn giú%úng ta biết khi nào nên làm các hoạt động khác nhau.”
Ví dụ
- “Xem hình ảnh của con cá. Anh/chị có thể nói ‘cá’ không?”
- “Bây giờ, chúng ta nhìn vào con rùa. Từ gì để gọi con rùa?”
- “Anh/chị có thể nói từ gì cho ‘dolphin’ không? Đúng rồi, đó là ‘dolphin’.”
- “Đây là hình ảnh của con cá voi. Anh/chị nói ‘cá voi’ như thế nào trong tiếng Anh?”
- “Và nhìn con hải đực này. Anh/chị biết từ gì để gọi ‘hải đực’ không?”
- “Anh/chị có thể nói ‘octopus’ cho sinh vật tám chân này không?”
- “Bây giờ, chúng ta tìm từ cho ‘cá mập’. Đúng rồi, đó là ‘cá mập’.”eight. “Đây là hình ảnh của con cua. Từ gì để gọi ‘cua’?”nine. “Và đây là hình ảnh của con sao biển. Anh/chị biết chúng ta gọi nó là gì không?”
- “Cuối cùng, chúng ta tìm từ cho ‘tôm hùm’. Đúng rồi, đó là ‘tôm hùm’.”
Lặp lại với các từ khác
Dù vậy, bây giờ chúng ta sẽ tìm ‘mèo’. Hãy nhìn vào bức ảnh, bạn có thấy một con mèvery wellông? Đúng vậy, chính ở đây! Một con mèo đáng yêu.Tiếp theo, tôi sẽ nói ‘chó’. Bạn có tìm thấy một con chó trong bức ảnh không? Đúng vậy, một con chó lớn và thân thiện đang ở đây.Hãy thử ‘chim’. Nghiêng nhìn cho thấy một con chim. Ồ, có một con chim colorful đang bay trên bầu trời.Bây giờ, tôi sẽ nói ‘cá’. Bạn có thể nhìn thấy một con cá không? Đúng vậy, một con cá lấp lánh đang bơi trong nước.Cuối cùng, chúng ta có ‘rùa’. Hãy nhìn okayỹ, bạn có thấy một con rùa không? Đúng vậy, một con rùa chậm rãi đang tắm nắng.
Bằng cách lặp đi lặp lại quá trình này với mỗi từ mới, các bé sẽ dần quen thuộc với hình ảnh và từ tiếng Anh tương ứng của chúng.
Giải đáp thắc mắc
- “Mình có biết loài chim nào có lông trắng và sống ở công viên không? Đúng rồi, đó là chim trắng.”
- “Chim trắng rất thích bay lượn và kiếm tìm thức ăn. Hôm nay, chúng ta sẽ cùng chim trắng phiêu lưu trong công viên.”
- “Chim trắng đang bay qua khu vườn hoa. Hãy nhìn những bông hoa đẹp lắm nhỉ! Màu hồng, màu tím, màu xanh, chúng có màu gì các bạn?”
- “Chim trắng bay đến ao nước. Ồ, có cá đấy! Cá có màu gì các bạn? Đúng rồi, cá có màu xanh.”
- “Chim trắng tiếp tục bay và tìm thấy một khu rừng. Rừng có nhiều cây to và lá xanh. Chim trắng có màu gì các bạn?”
- “Cuối cùng, chim trắng bay đến một khu vực có cỏ xanh. Cỏ có màu gì các bạn? Đúng rồi, cỏ có màu xanh.”
- “Chim trắng đã hoàn thành cuộc phiêu lưu của mình. Các bạn đã nhớ được những màu sắc mà chim trắng gặp phải không?”
Xác nhận và Kiểm tra
D！？，，……，！？，，，……。！，。？，，，，……，。？，，，，，……。！？
Khen thưởng và Kết thúc
- “Cảm ơn các bạn đã tham gia trò chơi và học được nhiều từ mới về môi trường xung quanh. Các bạn đã làm rất tốt!”
- “Hãy nhớ rằng mỗi ngày chúng ta đều có thể tìm thấy những điều thú vị và đẹp đẽ xung quanh mình.”
- “Nếu các bạn muốn, chúng ta có thể chơi trò chơi này lại một lần nữa hoặc tìm hiểu thêm về những chủ đề khác.”
- “Hãy nhớ giữ môi trường sạch sẽ và xanh đẹp, các bạn là những chiến binh bảo vệ thiên nhiên đấy!”
- “Chúc các bạn một ngày học tập vui vẻ và hãy gặp lại trong lần tiếp theo!”
