Trong thế giới thú vật okỳ diệu này, mỗi loài động vật đều có đặc điểm và phong cách sống duy nhất của mình. Hãy cùng nhau khám phá những sinh vật đáng yêu này, helloểu rõ về thói quen sống của chúng và cảm nhận sự okayỳ diệu của tự nhiên. Bằng bài viết này, chúng ta sẽ dẫn bạn lên một chuyến hành trình thú vị đến thế giới loài động vật, cùng ngắm nhìn những khoảnh khắc tuyệt vời của chúng.
Chuẩn bị
- Vẽ bảng trò chơi hoặc dán hình ảnh: Sử dụng giấy lớn hoặc bảng đen, chia thành các ô vuông để viết hoặc dán hình ảnh liên quan đến môi trường xung quanh (ví dụ: vịnh, rừng, đồng cỏ, đầm lầy, v.v.).
- Chuẩn bị từ vựng: Lên danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh (ví dụ: seaside, woodland, grassland, swamp, v.v.).
- Sử dụng hình ảnh: Chọn hoặc tạo các hình ảnh minh họa cho mỗi từ để trẻ em dễ dàng nhận biết và nhớ.
- Thiết bị hỗ trợ: Chuẩn bị các công cụ hỗ trợ như bút, marker, hoặc các mảnh giấy để trẻ em viết hoặc dán từ vào bảng.
- Chuẩn bị âm thanh: Nếu có thể, chuẩn bị các đoạn âm thanh hoặc video ngắn về môi trường xung quanh để tạo sự tương tác và hấp dẫn hơn.
Hướng dẫn
- Chuẩn bị:
- Chuẩn bị một bộ ảnh hoặc áp phích với các loài động vật nước như cá, chim, và rùa.
- Làm sẵn một danh sách từ vựng tiếng Anh liên quan đến động vật nước.
- Chuẩn bị một bảng đen hoặc tấm giấy để ghi nhận từ đã đoán.
- Giới Thiệu Trò Chơi:
- Bắt đầu bằng cách giới thiệu trò chơi và mục tiêu của nó: đoán từ bằng cách nhìn vào hình ảnh động vật nước.
- “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để học từ vựng tiếng Anh. Hãy cùng nhau nhìn vào các hình ảnh động vật nước và đoán xem chúng là gì.”
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Dán hoặc hiển thị hình ảnh đầu tiên trên bảng đen.
- “Ai trong các bạn biết tên loài động vật này?” và chờ đợi câu trả lời.
- Nếu không có ai trả lời, bạn có thể giúp đỡ bằng cách nói: “Đây là một con cá. Nó được gọi là ‘fish’ trong tiếng Anh.”
four. Tiếp Tục Trò Chơi:– Tiếp tục với hình ảnh tiếp theo và lặp lại quy trình: hỏi, chờ đợi câu trả lời, và cung cấp giải thích nếu cần.- “Và này, nào, ai biết tên loài động vật này?” sau đó ghi lại từ đã đoán trên bảng đen.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi đoán được từ, trẻ em có thể được yêu cầu vẽ hoặc viết từ đó trên một tờ giấy.
- Bạn cũng có thể yêu cầu trẻ em tạo một từ ngữ đơn giản liên quan đến từ đó, chẳng hạn như “i have a fish.”
- kết Thúc Trò Chơi:
- Khi đã đoán xong tất cả các từ, bạn có thể tóm tắt lại các từ đã học và nhắc nhở trẻ em về cách sử dụng chúng trong câu.
- “Chúng ta đã học được rất nhiều từ vựng tiếng Anh về động vật nước. Hãy nhớ rằng ‘fish’ là con cá, ‘turtle’ là rùa, và ‘swan’ là chim cà đà.”
- Phản Hồi và Khen Chúc:
- Khen chúc trẻ em vì sự tham gia và hiểu biết của họ.
- “Rất tốt, các bạn đã làm rất tốt! Tôi rất tự hào về các bạn.”
Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn giúp họ phát triển kỹ năng quan sát và trí nhớ.
Thực hiện
Tạo trò chơi đoán từ tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng hình ảnh động vật nước làm trợ giúp
- Chuẩn Bị:
- Chọn các hình ảnh động vật nước như cá, voi biển, rùa, và chim quạ.
- Chuẩn bị một bảng trò chơi với các ô vuông chứa từ vựng tiếng Anh liên quan đến động vật nước.
- Đảm bảo rằng mỗi ô vuông có một hình ảnh tương ứng.
- Hướng Dẫn:
- Giới thiệu trò chơi và các hình ảnh động vật nước.
- Đọc tên của mỗi hình ảnh và yêu cầu trẻ em nhắc lại.
- Thực helloện:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu chọn một hình ảnh từ bảng trò chơi.
- Khi trẻ em chọn một hình ảnh, bạn sẽ đọc tên của hình ảnh đó.
- Trẻ em sẽ phải đoán từ tiếng Anh liên quan đến hình ảnh đó và viết hoặc nói ra từ đó.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi đoán đúng, trẻ em có thể được yêu cầu vẽ một hình ảnh liên quan đến từ đó.
- Trẻ em cũng có thể okayể một câu chuyện ngắn về hình ảnh đó.
- Bạn có thể tổ chức một trò chơi nối từ, trong đó trẻ em phải nối từ với hình ảnh tương ứng.
five. okết Thúc:– Đếm số từ đã đoán đúng và trao thưởng cho trẻ em nếu họ hoàn thành tốt.- Tóm tắt lại các từ đã học và nhấn mạnh tầm quan trọng của việc học từ vựng tiếng Anh thông qua hình ảnh.
Ví Dụ Cách Chơi:
- Bước 1: “Chúng ta bắt đầu với con cá. Điều này là gì bằng tiếng Anh?”
- Bước 2: Trẻ em trả lời “fish.”
- Bước three: “Rất tốt! Bây giờ, em có thể vẽ một bức tranh về con cá không?”
- Bước 4: Trẻ em vẽ một hình ảnh của cá.
- Bước 5: “Bây giờ, chúng ta thử với con voi biển. Điều này là gì bằng tiếng Anh?”
- Bước 6: Trẻ em trả lời “whale.”
- Bước 7: “Rất tuyệt vời! Em có thể kể một câu chuyện ngắn về con voi biển không?”
Bằng cách này, trẻ em không chỉ học từ vựng mà còn phát triển kỹ năng giao tiếp và tưởng tượng của mình.
Hoạt động thực hành
- Vẽ Hình:
- Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh về một ngày ở công viên. Họ phải thêm vào các chi tiết như cây cối, hồ nước, và các con vật cảnh.
- Sau khi hoàn thành, trẻ em có thể chia sẻ bức tranh của mình và kể về các hoạt động mà họ đã vẽ.
- Chia Sẻ Kinh Nghiệm:
- Trẻ em được hỏi về những điều thú vị mà họ đã trải nghiệm khi đi công viên. Họ có thể kể về những con vật cảnh mà họ đã gặp và cách họ trò chuyện với chúng.
- Giáo viên có thể ghi lại các câu chuyện này để tạo ra một cuốn sách hoặc tạpercentí của lớp.
three. Trò Chơi Nối Từ:– Trẻ em được cung cấp một danh sách các từ liên quan đến công viên và các con vật cảnh. Họ phải nối các từ này với hình ảnh tương ứng trên bảng.- Ví dụ: “Monkey” với hình ảnh một con khỉ, “Elephant” với hình ảnh một con voi, v.v.
four. Trò Chơi Đoán Hình Ảnh:– Giáo viên giấu một hình ảnh của một con vật cảnh trong túi và trẻ em phải đoán là gì bằng cách hỏi câu hỏi như “Is it large or small?” hoặc “Does it have fur?”- Khi trẻ em đoán đúng, họ phải đọc tên của con vật và giải thích về nó.
five. Hoạt Động Tập Thể:– Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi tập thể như “Simon Says” với các từ liên quan đến công viên. Ví dụ, “Simon says ‘contact the tree’” (Simon nói ‘sờ cây’).- Điều này giúp trẻ em nhớ và sử dụng từ vựng trong một ngữ cảnh vui vẻ và tương tác.
- Hoạt Động okỹ Năng:
- Trẻ em có thể làm một hoạt động thủ công như làm một mô hình công viên hoặc con vật cảnh từ giấy và băng keo.
- Họ có thể vẽ hoặc dán hình ảnh lên mô hình của mình và okể về các hoạt động mà mô hình đó đang thực hiện.
- Hoạt Động Khoa Học:
- Trẻ em có thể thực helloện một hoạt động khoa học đơn giản như quan sát và vẽ các con vật cảnh trong công viên.
- Họ có thể viết một đoạn ngắn về điều họ đã học được từ hoạt động này và cách các con vật cảnh sống trong môi trường tự nhiên.
- Hoạt Động Âm Nhạc:
- Trẻ em có thể hát một bài hát về công viên hoặc các con vật cảnh. Điều này không chỉ giúp họ nhớ từ vựng mà còn giúp họ thư giãn và vui chơi.
- Hoạt Động Giao Tiếp:
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi trò chuyện về công viên, nơi họ phải sử dụng các từ vựng đã học để hỏi và trả lời câu hỏi.
- Ví dụ: “What did you notice within the park?” (Anh/chị thấy gì ở công viên?), “I noticed a fowl.” (Tôi thấy một con chim.)
- Hoạt Động Tóm Tắt:
- Cuối cùng, trẻ em có thể viết một đoạn ngắn hoặc okể về những điều họ đã học được từ buổi học này.
- Giáo viên có thể giúp đỡ và ghi lại các câu chuyện của trẻ em để tạo ra một cuốn nhật oký lớp học.
Kết thúc
- Trẻ em được khuyến khích chia sẻ câu chuyện của mình với bạn bè hoặc gia đình.
- Hướng dẫn viên hoặc giáo viên có thể đọc lại câu chuyện một lần nữa để trẻ em có thể lặp lại và nghe lại.
- Trẻ em được khen ngợi và khuyến khích nếu họ tham gia tích cực và nhớ được nhiều từ vựng mới.
- Cuối cùng, trẻ em có thể vẽ một bức tranh ngắn hoặc làm một hoạt động nghệ thuật khác liên quan đến câu chuyện để thể helloện helloểu biết của mình.
- Trò chơi kết thúc bằng một bài hát hoặc bài nhảy vui vẻ liên quan đến môi trường xung quanh, giúp trẻ em nhớ lại từ vựng và cảm thấy hạnh phúc.
