Trong một thế giới đa sắc màu và okayỳ diệu này, trẻ em luôn đầy tò mò với mọi thứ xung quanh. Bằng cách học tiếng Anh, họ không chỉ mở rộng tầm nhìn mà còn hiểu rõ hơn về sự đa dạng của thế giới. Bài viết này sẽ giới thiệu đến bạn một loạt nội dung tiếng Anh phù hợp cho trẻ em học tập, bao gồm các cuộc đối thoại thú vị, truyện okể tương tác, trò chơi thực tế và các hoạt động sinh động, giúp trẻ em học tiếng Anh trong bầu không khí thoải mái và vui vẻ, cảm nhận vẻ đẹp.của ngôn ngữ. Hãy cùng nhau lên đường trên hành trình học tiếng Anh này nhé!
Giới thiệu trò chơi
Hội thoại về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em
Trẻ: (Nhìn vào một xe ô tô chơi) Xe này thật tuyệt vời! Con có thể lấy nó không, ơi?
Quản lý cửa hàng: Chắc chắn rồi! Con còn thích gì khác không?
Trẻ: (Chỉ vào một chú gấu bông) Và chú gấu này cũng vậy. Nó rất mềm và xinh xắn.
Quản lý cửa hàng: Chú gấu này rất đáng yêu. Con muốn mua bao nhiêu chú vậy?
Trẻ: Chỉ một chú, ơi.
Quản lý cửa hàng: Được rồi, để tôi lấy cho con. (Gửi chú gấu bông cho trẻ) Đây là chú gấu của con. Con muốn trả tiền thế nào?
Trẻ: (holding up a piggy financial institution) Với hũ tiết kiệm của con.
Quản lý cửa hàng: Đó là ý tưởng hay! (Đếm tiền xu) Đúng rồi, đủ rồi. Cảm ơn con đã trả tiền.
Trẻ: Yay! Con yêu xe và chú gấu của mình!
Quản lý cửa hàng: Con thích là tốt rồi! Hãy nhớ chăm sóc chúng nhé.
Trẻ: Con sẽ! Cảm ơn, tạm biệt!
Quản lý cửa hàng: Tạm biệt! Chúc con vui với những món đồ chơi mới!
Bài viết của trò chơi
-
“Một buổi sáng nắng đẹp, Tom và bạn bè của anh ấy đã quyết định đi trên một cuộc phiêu lưu nhỏ. Họ gói gọn hành lý và ra khỏi nhà đến công viên.”
-
“Khi bước vào công viên, họ thấy một ao đẹp với những con vịt bơi lội xung quanh. ‘Nghĩa là có những con vịt!’ Tom okayêu lên.”
three. “Bạn bè của Tom nhận thấy rằng những con vịt có nhiều màu sắc khác nhau. ‘Những con vịt đỏ, xanh dương và vàng!’ họ nói với niềm kinh ngạc.”
four. “Bạn của Tom, Lily, chỉ vào một con vịt nâu. ‘Màu nào của con này?’ cô hỏi. ‘Đó là màu nâu, như vỏ cây,’ Tom trả lời.”
five. “Họ tiếp tục đi và gặp một nhóm cormorant. ‘Xem những con cormorant trắng đẹp đó,’ Lily nói. ‘Họ rất duyên dáng.’”
-
“Bạn của Tom, Jack, chú ý thấy một con cá nhảy ra khỏi nước. ‘Màu nào của con cá?’ anh ấy hỏi. ‘Đó là màu bạc, như ánh trăng trên mặt nước,’ Tom trả lời.”
-
“Khi đi xa hơn, họ thấy một con bướm nhiều màu sắc. ‘Màu nào của con bướm?’ Lily hỏi. ‘Đó là màu xanh, như lá cây trên cây,’ Tom nói.”
eight. “Bạn bè sau đó tìm thấy một cầu vồng trong bầu trời. ‘Có những màu nào trong cầu vồng?’ Jack hỏi. ‘Đỏ, cam, vàng, xanh lá cây, xanh dương, tím và tím lam,’ Tom liệt okayê.”
-
“Khi ngày okayết thúc, bạn bè ngồi trên ghế và nhìn lên những ngôi sao. ‘Màu gì của bầu trời vào đêm?’ Lily thắc mắc. ‘Đó là màu đen, nhưng với những ngôi sao đang sáng,’ Tom giải thích.”
-
“Cuộc phiêu lưu đã kết thúc, nhưng bạn bè đã học được rất nhiều về những màu sắc của thế giới xung quanh họ. Họ hứa sẽ tiếp tục khám phá và phát helloện những điều mới mỗi ngày.”
Danh sách từ ẩn
- cây cối
- lá cây
- hoa
- sôngfive. cá
- chim
- rừngeight. mặt trờinine. đám mây
- trăngeleven. ngôi sao
- tuyết
- mưa
- gió
- dãy núisixteen. bãi biển
- cát
- đại dương
- sóng
- hồ
Hướng dẫn chơi trò
Xin chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị để học từ vựng tiếng Anh. Bạn sẽ nhìn vào hình ảnh động vật nước và đoán từ mà chúng đại diện.Mỗi khi bạn đoán đúng, bạn sẽ nhận được một điểm. Cuối cùng, ai có điểm cao nhất sẽ nhận được phần thưởng đặc biệt!
- Cách Chơi:Mỗi card sẽ có một hình ảnh động vật nước và một từ đi okayèm. Bạn sẽ nhìn vào hình ảnh và nói ra từ mà bạn nghĩ là chính xác.Để làm rõ hơn, có một máy tính nhỏ phát âm thanh của từng động vật. Nếu bạn không chắc chắn, hãy nghe lại âm thanh để kiểm tra.
three. Các Bước Chơi:Bạn sẽ được phát một card hình ảnh động vật nước.Bạn nhìn vào hình ảnh và nghĩ ra từ mà bạn nghĩ là chính xác.Sau đó, bạn sẽ nói ra từ đó và nếu bạn đúng, bạn sẽ nhận được một điểm.Chúng ta sẽ tiếp tục như vậy cho đến khi tất cả các card đã được sử dụng.
four. Phần Thưởng:Cuối trò chơi, ai có điểm cao nhất sẽ nhận được phần thưởng đặc biệt như một cuốn sách về động vật hoặc một mô hình động vật nhỏ.
five. Bài Tập okayèm Theo:Dưới đây là một số bài tập để các bạn có thể tự mình chơi ở nhà hoặc với bạn bè:Card hình ảnh: cá – từ: fishCard hình ảnh: rùa – từ: turtleCard hình ảnh: cua – từ: crabBạn có thể in các card này và chuẩn bị một máy tính nhỏ phát âm thanh của từng loài động vật để chơi recreation tại nhà.
- okayết Luận:Chúc các bạn chơi trò chơi vui vẻ và học được nhiều từ mới về các loài động vật nước. Hãy nhớ rằng học tiếng Anh có thể rất thú vị khi okết hợp với các trò chơi!
Hoạt động thực hành
Hướng Dẫn Chơi Trò
- Chuẩn Bị:
- Chuẩn bị một bộ bài với các từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, như “cây”, “hoa”, “sông”, “biển”.
- Sử dụng hình ảnh động vật, cây cối, và các đối tượng tự nhiên để hỗ trợ việc tìm từ.
- Bước 1:
- Trình bày hình ảnh một cây xanh cho trẻ em.
- Hỏi: “Bạn thấy gì?” (Bạn thấy gì?)
- Trẻ em sẽ trả lời: “Một cây.”
- Lưu ý từ “cây” vào danh sách đã chuẩn bị.
- Bước 2:
- Trình bày hình ảnh một bông hoa.
- Hỏi: “Đây là gì?” (Đây là gì?)
- Trẻ em sẽ trả lời: “Một bông hoa.”
- Lưu ý từ “hoa” vào danh sách.
four. Bước 3:– Trình bày hình ảnh một con cá.- Hỏi: “Con cá này sống ở đâu?” (Con cá này sống ở đâu?)- Trẻ em sẽ trả lời: “Ở sông.”- Lưu ý từ “sông” vào danh sách.
- Bước 4:
- Trình bày hình ảnh một bãi biển.
- Hỏi: “Bãi cát có màu gì?” (Bãi cát có màu gì?)
- Trẻ em sẽ trả lời: “Màu vàng.”
- Lưu ý từ “màu vàng” vào danh sách.
- Bước 5:
- Trình bày hình ảnh một con chim.
- Hỏi: “Con chim này ăn gì?” (Con chim này ăn gì?)
- Trẻ em sẽ trả lời: “Côn trùng.”
- Lưu ý từ “côn trùng” vào danh sách.
- kết Thúc:
- Khi đã trình bày và hỏi về tất cả các hình ảnh, cùng trẻ em kiểm tra danh sách từ đã ghi lại.
- Khen ngợi trẻ em nếu họ đã tìm đúng tất cả các từ và học được nhiều từ mới về môi trường xung quanh.
eight. Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em có thể vẽ một bức tranh về môi trường xung quanh, sử dụng các từ và hình ảnh mà họ đã học.- Cùng nhau kể lại câu chuyện ngắn về môi trường và từ vựng mà trẻ em đã tìm thấy.
nine. Khen Ngợi và kết Luận:– Khen ngợi trẻ em vì sự nỗ lực và trí thông minh của họ.- kết luận rằng học từ vựng tiếng Anh về môi trường không chỉ thú vị mà còn giúp.c.úng ta hiểu rõ hơn về thế giới xung quanh.
Xin vui lòng cung cấp tài liệu đính kèm.
- “What time is it now?” – “hiện giờ là sáng, thời gian thức dậy!”
- “What time will we have lunch?” – “Đúng 12 giờ, giờ ăn trưa!”three. “whilst can we visit mattress?” – “Đúng 8 giờ, thời gian đi ngủ.”four. “What time is the aircraft leaving?” – “Chuyến bay rời đi vào 10 giờ sáng.”five. “What time is the park beginning?” – “Công viên mở cửa vào nine giờ sáng.”
- “whilst is the museum final?” – “Bảo tàng đóng cửa vào five giờ chiều.”
- “What time is the faculty bell?” – “Công viên mở cửa vào 9 giờ sáng.”
- “while is the film starting?” – “Phim bắt đầu vào 7 giờ tối.”nine. “What time is the solar setting?” – “Mặt trời lặn vào 6 giờ tối.”
- “whilst is the sun rising?” – “Mặt trời mọc vào 6 giờ sáng.”
Kết thúc
kết thúc trò chơi, hãy cùng trẻ em ôn lại các từ đã học và nhấn mạnh tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường. Hãy khuyến khích trẻ em chia sẻ những gì họ đã học và những hành động họ có thể thực helloện để bảo vệ môi trường hàng ngày. Đừng quên khen ngợi và khuyến khích trẻ em vì những nỗ lực của họ. Hãy kết thúc với một câu hỏi mở để trẻ em suy nghĩ về cách họ có thể áp dụng kiến thức mới vào cuộc sống hàng ngày của mình.
okết thúc trò chơi, hãy cùng các bé ôn lại các từ đã học và nhấn mạnh tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường. Hãy khuyến khích các bé chia sẻ những gì họ đã học và những hành động họ có thể thực helloện để bảo vệ môi trường hàng ngày. Đừng quên khen ngợi và khuyến khích các bé vì những nỗ lực của họ. Hãy okayết thúc với một câu hỏi mở để các bé suy nghĩ về cách họ có thể áp dụng kiến thức mới vào cuộc sống hàng ngày của mình.
