Tiếng Anh Lớp 4: Cách Học Từ Vựng Tiếng Anh Vui Vẻ và Hiệu Quả

Trong bài viết này, chúng tôi sẽ khám phá những câu chuyện và trò chơi thú vị để giúp trẻ em học tiếng Anh một cách vui vẻ và hiệu quả. Hãy cùng chúng tôi đi qua các phần nội dung phong phú, từ các bài thơ ngắn đến các trò chơi tương tác, tất cả đều được thiết kế để trẻ em yêu thích và hiểu biết hơn về ngôn ngữ này.

Bước 1: Chuẩn Bị

Trò Chơi Tìm Từ ẩn Tiếng Anh Liên Quan Đến Môi Trường Xung Quanh

Mục Tiêu:

• Giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.
• Cung cấp cho trẻ em cơ hội nhận biết và sử dụng từ vựng trong ngữ cảnh thực tế.

Cách Chơi:

1. Chuẩn Bị

• In hoặc vẽ một bức tranh lớn hoặc nhiều bức tranh nhỏ miêu tả môi trường xung quanh, bao gồm các từ vựng như cây cối, động vật, thiên nhiên, công trình, v.v.
• Làm một danh sách từ vựng ẩn trong tranh.

1. Lập Trận Trò Chơi

• Treo tranh lên tường hoặc đặt chúng trên bàn.
• Đưa trẻ em vào phòng hoặc khu vực đã chuẩn bị sẵn.

1. Bắt Đầu Trò Chơi

• Hướng dẫn trẻ em rằng họ sẽ tìm các từ vựng ẩn trong tranh.
• Mỗi từ vựng tìm thấy sẽ được ghi vào danh sách hoặc dán vào bảng đen.

1. Thực Hiện Trò Chơi

• Trẻ em sẽ di chuyển xung quanh tranh, tìm và chỉ ra các từ vựng.
• Họ có thể gọi tên từ vựng và giải thích chúng nếu cần.

1. Kiểm Tra và Thưởng Phạt

• Sau khi tất cả các từ vựng đã được tìm thấy, kiểm tra danh sách để đảm bảo không có từ nào bị bỏ sót.
• Thưởng phạt hoặc khen ngợi trẻ em dựa trên kết quả.

Danh Sách Từ Vựng ẩn:

1. tree
2. flower
3. grass
4. river
5. mountain
6. sun
7. cloud
8. wind
9. house
10. car
11. bird
12. fish
13. animal
14. treehouse
15. park

Hoạt Động Thực Hành:

• Sau khi trẻ em tìm thấy các từ vựng, họ có thể vẽ hoặc viết lại các từ đó vào một tờ giấy.
• Họ cũng có thể kể một câu chuyện ngắn về tranh mà họ đã tìm thấy các từ vựng đó.

Kết Luận:

Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn tăng cường nhận thức về môi trường xung quanh của họ. Hãy tận hưởng và học hỏi cùng nhau!

Bước 2: Lập Trận Trò Chơi

Đặt Bàn Trò Chơi– Chuẩn bị một bàn lớn hoặc một khu vực đủ rộng để tất cả các trẻ em có thể tham gia vào trò chơi.- Trên bàn, đặt các hình ảnh của các đồ vật và thực phẩm mà trẻ em thích, như bánh quy, kẹo, trái cây, và các đồ chơi nhỏ.

Sắp Xếp Hình Ảnh– Dưới mỗi hình ảnh, viết một từ tiếng Anh đơn giản liên quan đến đồ vật đó, ví dụ: “cat”, “apple”, “carrot”, “toy”.

Chuẩn Bị Bảng Điểm– Chuẩn bị một bảng điểm hoặc một tờ giấy để ghi lại tên của các trẻ em đã trả lời đúng.- Trẻ em có thể nhận được điểm thưởng khi trả lời đúng từ vựng.

Hướng Dẫn Trẻ Em– Giải thích cho trẻ em về trò chơi. Bạn có thể nói: “Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị. Mỗi từ mà các bạn trả lời đúng sẽ giúp chúng ta tìm ra đồ vật mà các bạn thích.”

Bắt Đầu Trò Chơi– Đặt một hình ảnh và từ tiếng Anh ở giữa bàn.- Hỏi một trẻ em: “What is this?” (Đây là gì?)- Nếu trẻ em trả lời đúng, họ sẽ nhận được điểm thưởng và được chọn hình ảnh tiếp theo.- Nếu trẻ em trả lời sai, bạn có thể giúp họ bằng cách nói: “Think about the picture. What do you think it is?” (Hãy suy nghĩ về hình ảnh. Bạn nghĩ nó là gì?)

Chơi Lại và Thưởng Phạt– Sau khi tất cả các hình ảnh và từ vựng đã được sử dụng, chơi lại trò chơi với các hình ảnh khác.- Trẻ em có thể nhận được phần thưởng nhỏ như kẹo hoặc đồ chơi nếu họ tích lũy được nhiều điểm nhất.

Kết Thúc Trò Chơi– Kết thúc trò chơi bằng cách chúc mừng tất cả các trẻ em và nhắc nhở họ về từ vựng mà họ đã học được.- Bạn có thể nói: “Chúng ta đã chơi trò chơi rất thú vị hôm nay. Các bạn đã học được nhiều từ tiếng Anh mới phải không? Hãy nhớ những từ đó và sử dụng chúng trong cuộc sống hàng ngày.”

Hoạt Động Thực Hành– Sau trò chơi, trẻ em có thể vẽ hoặc kể một câu chuyện ngắn sử dụng các từ vựng mà họ đã học được.- Điều này không chỉ giúp họ nhớ từ vựng mà còn phát triển kỹ năng ngôn ngữ và sáng tạo của họ.

Bước 3: Bắt Đầu Trò Chơi

• Giới Thiệu Trò Chơi:“Chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị. Trò chơi này sẽ giúp các bạn học từ vựng tiếng Anh về động vật nước. Các bạn sẽ nhìn vào hình ảnh và đoán ra tên của chúng. Được rồi, hãy bắt đầu với hình ảnh đầu tiên!”

• Hình Ảnh Đầu Tiên:“Xem hình này! Đây là một con cá. Nó có tên là ‘fish’. Các bạn có thể nói ‘fish’ không?”

• Trả Lời Của Trẻ Em:“Fish!”

• Hình Ảnh Thứ Hai:“Xem hình này! Đây là một con tôm. Nó có tên là ‘shrimp’. Các bạn có thể nói ‘shrimp’ không?”

• Trả Lời Của Trẻ Em:“Shrimp!”

• Hình Ảnh Thứ Ba:“Xem hình này! Đây là một con cá mập. Nó có tên là ‘shark’. Các bạn có thể nói ‘shark’ không?”

• Trả Lời Của Trẻ Em:“Shark!”

• Hình Ảnh Thứ Bốn:“Xem hình này! Đây là một con rùa. Nó có tên là ‘turtle’. Các bạn có thể nói ‘turtle’ không?”

• Trả Lời Của Trẻ Em:“Turtle!”

• Hình Ảnh Thứ Năm:“Xem hình này! Đây là một con cá voi. Nó có tên là ‘whale’. Các bạn có thể nói ‘whale’ không?”

• Trả Lời Của Trẻ Em:“Whale!”

• Khen Ngợi và Thưởng Phạt:“Chúng ta đã rất giỏi! Các bạn đã nhớ đúng tên của tất cả các con động vật này. Hãy đứng lên và nhận phần thưởng của mình!”

• Hoạt Động Thực Hành:“Các bạn có thể vẽ lại hình ảnh của một trong những con động vật mà các bạn đã đoán đúng và thêm vào từ vựng của mình vào cuốn sổ tay.”

• Kết Thúc Trò Chơi:“Chúng ta đã kết thúc trò chơi hôm nay. Các bạn đã học được rất nhiều từ vựng mới về động vật nước. Hãy nhớ và sử dụng chúng trong cuộc sống hàng ngày của mình. Cảm ơn các bạn đã tham gia và chúng ta sẽ gặp lại trong trò chơi tiếp theo!”

Bước 4: Thực Hiện Trò Chơi

Bước 3: Bắt Đầu Trò Chơi

1. Giới Thiệu Trò Chơi:

• “Chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị. Trò chơi này sẽ giúp các bạn học từ vựng tiếng Anh về động vật và môi trường xung quanh. Các bạn sẽ được nhìn thấy hình ảnh của các động vật và phải đoán xem chúng là gì.”

1. Phân Phối Hình Ảnh:

• “Mỗi bạn sẽ được một tờ giấy có hình ảnh của một động vật. Hãy cẩn thận và chú ý hình ảnh của mình.”

1. Bắt Đầu Đoán:

• “Bây giờ, các bạn hãy bắt đầu đoán xem động vật trong hình ảnh của mình là gì. Hãy nói tên của động vật đó ra.”

1. Kiểm Tra Đoán Đúng:

• “Ai đã đoán đúng? Động vật trong hình ảnh của bạn là gì? Hãy đọc tên của động vật đó một lần nữa để chắc chắn.”

1. Ghi Nhận Kết Quả:

• “Tôi sẽ ghi lại tên của động vật mà bạn đã đoán đúng vào bảng đen. Hãy nhớ nó để sau này chúng ta có thể kiểm tra.”

1. Tiếp Tục Trò Chơi:

• “Bây giờ, các bạn hãy nhìn vào hình ảnh của mình một lần nữa và đoán tiếp. Hãy nhớ rằng mỗi từ vựng bạn đoán đúng sẽ giúp bạn giành được điểm.”

1. Khen Thưởng:

• “Ai đã đoán đúng? Rất giỏi! Hãy đứng lên và nhận phần thưởng của mình. Cảm ơn các bạn đã tham gia trò chơi!”

1. Kiểm Tra và Đánh Giá:

• “Sau khi tất cả các bạn đã đoán xong, chúng ta sẽ kiểm tra lại kết quả. Ai đoán đúng nhiều nhất? Hãy đứng lên nhận phần thưởng đặc biệt.”

1. Kết Thúc Trò Chơi:

• “Trò chơi đã kết thúc. Cảm ơn các bạn đã tham gia. Tôi hy vọng các bạn đã học được nhiều từ vựng tiếng Anh mới. Hãy nhớ các từ đó và sử dụng chúng trong cuộc sống hàng ngày.”

1. Gửi Lời Cảm ơn và Kết Luận:

• “Một lần nữa, cảm ơn các bạn đã tham gia trò chơi. Chúc các bạn có một ngày học tập vui vẻ và đầy thú vị!”

Bước 5: Kiểm Tra và Thưởng Phạt

Con:Mình đã tìm thấy tất cả các từ rồi, ơi! Mình muốn được thưởng phạt gì ạ?

Thầy/Cô:Thật tuyệt vời! Mình rất vui vì bạn đã tìm thấy tất cả các từ. Hãy để mình kiểm tra xem bạn đã tìm đúng chưa nhé.

Thầy/Cô:Dưới đây là danh sách các từ mà chúng ta đã tìm trong tranh:1. tree2. flower3. grass4. river5. mountain6. sun7. cloud8. wind9. house10. car11. bird12. fish13. animal14. treehouse15. park

Con:Mình đã tìm tất cả các từ này rồi!

Thầy/Cô:Xin chúc mừng! Bạn đã làm rất tốt. Bây giờ, mình sẽ đọc lại danh sách và bạn hãy nghe xem mình đã đọc đúng chưa.

Thầy/Cô:1. tree2. flower3. grass4. river5. mountain6. sun7. cloud8. wind9. house10. car11. bird12. fish13. animal14. treehouse15. park

Con:Đúng rồi! Mình đã tìm thấy tất cả các từ đó!

Thầy/Cô:Bạn đã làm rất tốt. Bây giờ, mình sẽ thưởng cho bạn một cái kẹo và một bài hát về môi trường xung quanh để bạn nhớ lâu hơn.

Thầy/Cô:Bài hát này có tên là “Colors of Nature” và sẽ giúp bạn nhớ lại những từ mà chúng ta đã học hôm nay.

Thầy/Cô:(Thầy/Cô bắt đầu hát)

Bài hát: Colors of Nature

In the garden, there are flowers,Red, yellow, and blue.In the forest, there are trees,Green leaves, oh so free.

In the park, there are birds,Singing high in the sky.In the river, there are fish,Swimming fast, never shy.

The sun is shining bright,In the morning, it’s so nice.The clouds are floating high,In the sky, they’re flying by.

Wind is whispering soft,In the trees, it’s making noise.The house is our home,With love, it’s never alone.

(Thầy/Cô kết thúc bài hát)

Con:Bài hát hay lắm ạ! Mình thích lắm!

Thầy/Cô:Mình rất vui vì bạn thích. Hãy nhớ rằng môi trường xung quanh chúng ta rất quan trọng và chúng ta nên yêu quý và bảo vệ nó. Giờ thì bạn có thể ăn cái kẹo mà mình đã thưởng cho bạn rồi.

Con:Cảm ơn thầy/cô! Mình sẽ bảo vệ môi trường xung quanh!

Thầy/Cô:Xin chúc mừng! Bạn đã học rất tốt hôm nay. Hãy nhớ rằng học tiếng Anh là một hành trình thú vị và bạn đã làm rất tốt. Chúc bạn ngày mai học tập tốt!

tree

Bước 5: Kiểm Tra và Thưởng Phạt

1. Kiểm Tra Kết Quả

• Sau khi tất cả các từ vựng đã được tìm thấy, bạn hãy cùng trẻ em kiểm tra danh sách hoặc bảng đen để đảm bảo không có từ nào bị bỏ sót.
• Hãy đọc lại từng từ một và hỏi trẻ em có nhớ và hiểu nghĩa của chúng hay không.

1. Thưởng Phạt

• Nếu trẻ em tìm được tất cả các từ vựng và trả lời đúng nghĩa của chúng, bạn có thể thưởng cho trẻ em bằng cách cho phép họ chọn một món đồ chơi hoặc một món ăn yêu thích.
• Nếu trẻ em không tìm được một số từ, hãy khuyến khích họ không bỏ cuộc và cố gắng hơn trong lần tiếp theo.

1. Khen Ngợi và Khuyến Khích

• Hãy khen ngợi trẻ em về cố gắng và thành tích của họ, không chỉ khi họ tìm được tất cả các từ mà còn khi họ cố gắng và học hỏi.
• Hãy nói với trẻ em rằng mọi người đều có thể học và thành công, chỉ cần không ngừng cố gắng.

1. Hoạt Động Thực Hành

• Sau khi trò chơi kết thúc, bạn có thể tổ chức một hoạt động thực hành để trẻ em nhớ lại và sử dụng từ vựng đã học.
• Ví dụ, bạn có thể yêu cầu trẻ em kể một câu chuyện ngắn hoặc vẽ một bức tranh về một ngày trong cuộc sống của họ mà sử dụng các từ vựng đã học.

1. Tóm Tắt và Kết Luận

• Tóm tắt lại nội dung của trò chơi và nhấn mạnh tầm quan trọng của việc học từ vựng tiếng Anh trong cuộc sống hàng ngày.
• Kết luận rằng học tiếng Anh là một hành trình thú vị và không ngừng nghỉ, và rằng mỗi bước tiến nhỏ đều đáng quý.

1. Gửi Gắm và Ký Ghi

• Hãy gửi gắm niềm tin vào khả năng học hỏi của trẻ em và ghi lại kết quả của trò chơi để theo dõi sự tiến bộ của họ.
• Hãy khuyến khích phụ huynh tham gia vào quá trình học tập của trẻ em để tạo ra một môi trường học tập tích cực và hỗ trợ.

1. Lặp Lại và Tăng Cường

• Hãy lặp lại trò chơi và các hoạt động học tập thường xuyên để trẻ em có cơ hội tiếp cận và sử dụng từ vựng nhiều lần.
• Tăng cường học tập bằng cách kết hợp các hoạt động khác nhau như hát bài hát, chơi trò chơi, hoặc xem các video giáo dục tiếng Anh.

1. Kết Thúc Trò Chơi

• Hãy kết thúc trò chơi với một bài hát hoặc một câu chuyện ngắn để tạo ra một không khí tích cực và vui vẻ.
• Hãy cảm ơn trẻ em vì sự tham gia và khuyến khích họ tiếp tục học hỏi và khám phá tiếng Anh.

flower

Bước 1: Chuẩn Bị

1. Chọn Hình Ảnh Động Vật Nước: Chọn một bộ hình ảnh động vật nước như cá, rùa, và cá mập. Đảm bảo rằng các hình ảnh này có kích thước vừa phải để trẻ em dễ dàng quan sát.
2. Tạo Danh Sách Từ Vựng: Lên danh sách các từ vựng liên quan đến động vật nước như fish, turtle, shark, ocean, river, lake, và sea.
3. Chuẩn Bị Bảng Chấm Điểm: Sử dụng một bảng hoặc giấy để ghi điểm cho mỗi từ đúng mà trẻ em đoán được.

Bước 2: Lập Trận Trò Chơi

1. Thiết Laid Bàn Trò Chơi: Đặt các hình ảnh động vật nước trên bàn hoặc sàn.
2. Giới Thiệu Trò Chơi: Giải thích cách chơi trò chơi cho trẻ em. Họ sẽ nhìn vào hình ảnh và đoán từ vựng liên quan đến đó.

Bước 3: Bắt Đầu Trò Chơi

1. Chơi Trò Chơi: Đầu tiên, bạn hoặc một người lớn khác sẽ điểm một hình ảnh động vật nước lên bảng.
2. Đoán Từ: Trẻ em sẽ nhìn vào hình ảnh và cố gắng đoán từ vựng liên quan đến đó.
3. Ghi Điểm: Nếu trẻ em đoán đúng, bạn sẽ ghi điểm vào bảng chấm điểm.

Bước 4: Thực Hiện Trò Chơi

1. Đoán Hình Ảnh: Trẻ em sẽ được phép chọn một hình ảnh động vật nước và đoán từ vựng liên quan đến nó.
2. Hướng Dẫn và Đáp Án: Nếu trẻ em gặp khó khăn, bạn có thể giúp đỡ bằng cách cung cấp một số từ khóa hoặc đọc từ vựng cho họ.
3. Thưởng Phạt: Mỗi từ đúng sẽ được ghi điểm. Trẻ em có thể nhận được phần thưởng hoặc điểm thưởng sau khi trò chơi kết thúc.

Bước 5: Kiểm Tra và Thưởng Phạt

1. Kiểm Tra Điểm: Sau khi trò chơi kết thúc, kiểm tra điểm số và công bố kết quả.
2. Thưởng Phạt: Trẻ em có thể nhận được phần thưởng như kẹo, mô hình động vật, hoặc thời gian chơi thêm với bạn.
3. Khen Ngợi: Khen ngợi trẻ em về những từ vựng họ đã đoán đúng và những cố gắng của họ trong trò chơi.

Bài Tập Đoán Từ:

1. Fish: Hình ảnh một con cá.
2. Turtle: Hình ảnh một con rùa.
3. Shark: Hình ảnh một con cá mập.
4. Ocean: Hình ảnh một đại dương.
5. River: Hình ảnh một con sông.
6. Lake: Hình ảnh một hồ.
7. Sea: Hình ảnh một biển.

Hoạt Động Thực Hành:

1. Vẽ Hình: Trẻ em có thể vẽ lại hình ảnh động vật nước mà họ đã đoán được.
2. Câu Chuyện: Trẻ em có thể kể một câu chuyện ngắn về một chuyến đi đến đại dương hoặc sông hồ.
3. Chơi Trò Chơi: Trẻ em có thể chơi một trò chơi nhỏ liên quan đến động vật nước, chẳng hạn như “Simon Says” với các từ vựng liên quan đến đại dương hoặc sông hồ.

Kết Luận:

Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn tăng cường kỹ năng quan sát và trí tưởng tượng của họ. Hãy tận hưởng và học hỏi cùng nhau!

grass

Tạo trò chơi tìm từ ẩn tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh

Mục Tiêu:

• Giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.
• Tăng cường khả năng nhận diện và sử dụng từ vựng trong ngữ cảnh thực tế.

Cách Chơi:

1. Chuẩn Bị Tranh

• Chuẩn bị một bức tranh lớn hoặc nhiều bức tranh nhỏ miêu tả môi trường xung quanh, bao gồm các yếu tố như cây cối, động vật, thiên nhiên, công trình, v.v.

1. Danh Sách Từ Vựng

• Làm một danh sách từ vựng ẩn trong tranh, chẳng hạn như tree, flower, river, mountain, sun, cloud, wind, house, car, bird, fish, animal, treehouse, park.

1. Bắt Đầu Trò Chơi

• Treo tranh lên tường hoặc đặt chúng trên bàn.
• Hướng dẫn trẻ em rằng họ sẽ tìm các từ vựng ẩn trong tranh.

1. Thực Hiện Trò Chơi

• Trẻ em sẽ di chuyển xung quanh tranh, tìm và chỉ ra các từ vựng.
• Họ có thể gọi tên từ vựng và giải thích chúng nếu cần.

1. Kiểm Tra và Thưởng Phạt

• Sau khi tất cả các từ vựng đã được tìm thấy, kiểm tra danh sách để đảm bảo không có từ nào bị bỏ sót.
• Thưởng phạt hoặc khen ngợi trẻ em dựa trên kết quả.

Hoạt Động Thực Hành:

• Sau khi trẻ em tìm thấy các từ vựng, họ có thể vẽ hoặc viết lại các từ đó vào một tờ giấy.
• Họ cũng có thể kể một câu chuyện ngắn về tranh mà họ đã tìm thấy các từ vựng đó.

Ví Dụ Tranh:

• Tranh 1: Miêu tả một công viên với cây cối, con chim, và hồ nước.
• Tranh 2: Miêu tả một khu vực ven sông với cây cối, động vật, và xe đạp.
• Tranh 3: Miêu tả một thành phố với nhà cao tầng, xe cộ, và cây xanh.

Kết Luận:

Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn tăng cường nhận thức về môi trường xung quanh của họ. Hãy tận hưởng và học hỏi cùng nhau!

river

Tạo một trò chơi đoán từ tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng hình ảnh động vật nước làm trợ giúp

Bước 1: Chuẩn Bị

1. Chọn Hình Ảnh Động Vật Nước:

• Chọn một số hình ảnh động vật nước như cá, cua, tôm, và rùa. Đảm bảo rằng hình ảnh rõ ràng và có màu sắc sinh động.

1. Làm Thẻ Đoán:

• In hoặc vẽ các thẻ với các từ vựng liên quan đến động vật nước: fish, shrimp, crab, turtle, etc.

1. Thiết Lập Môi Trường Chơi:

• Chọn một không gian sạch sẽ và thoải mái cho trò chơi. Bạn có thể sử dụng một bàn hoặc sàn nhà.

Bước 2: Lập Trận Trò Chơi

1. Phân Đoán Hình Ảnh:

• Trẻ em sẽ được yêu cầu đứng xung quanh hoặc ngồi trên một hàng dọc theo các hình ảnh động vật nước.

1. Phân Phát Thẻ Đoán:

• Mỗi trẻ em sẽ được phát một thẻ đoán từ vựng liên quan đến động vật nước.

Bước 3: Bắt Đầu Trò Chơi

1. Đoán Từ Vựng:

• Khi một hình ảnh động vật nước được hiển thị, trẻ em sẽ phải sử dụng từ vựng trên thẻ của mình để đoán tên của hình ảnh đó.

1. Kiểm Tra Đáp Án:

• Khi một trẻ em nghĩ rằng họ đã đoán đúng, họ sẽ đứng lên và đọc từ vựng từ thẻ của mình. Các bạn lớn hoặc giáo viên sẽ kiểm tra và xác nhận nếu đoán đúng.

Bước 4: Thực Hiện Trò Chơi

1. Ghi Điểm:

• Mỗi từ vựng đoán đúng sẽ được ghi điểm. Bạn có thể sử dụng một hệ thống điểm số để làm cho trò chơi trở nên thú vị hơn.

1. Hoạt Động Thực Hành:

• Sau khi tất cả các từ vựng đã được đoán, trẻ em có thể thực hiện một hoạt động thực hành như vẽ hình hoặc kể một câu chuyện ngắn về động vật nước.

Bước 5: Kiểm Tra và Thưởng Phạt

1. Kiểm Tra Điểm Số:

• Kết thúc trò chơi, kiểm tra điểm số và trao giải thưởng hoặc khen ngợi cho trẻ em có điểm số cao nhất.

1. Thưởng Phạt:

• Bạn có thể thiết lập một hệ thống thưởng phạt nhỏ như một phần thưởng nhỏ hoặc một bài tập thêm cho trẻ em có điểm số thấp nhất.

Kết Luận

Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn tăng cường kỹ năng nhận biết và sử dụng từ vựng trong ngữ cảnh thực tế. Hãy tận hưởng và học hỏi cùng nhau!

mountain

Bước 4: Thực Hiện Trò Chơi

• Bắt Đầu Trò Chơi:

• Hướng Dẫn Trẻ Em: “Chúng ta sẽ bắt đầu trò chơi đoán từ. Tôi sẽ show cho các bạn một hình ảnh và các bạn sẽ phải đoán từ đó là gì.”

• Hiển Thị Hình Ảnh: “OK, đầu tiên, tôi sẽ show cho các bạn một hình ảnh của một con cá. Nó có màu xanh và nó bơi trong một ao nước.”

• Gợi Ý: “Các bạn biết từ gì có thể liên quan đến con cá này không? Hãy nghĩ xem.”

• Đợi Đáp Án: “Ai có thể đoán? Hãy nói ra từ mà các bạn nghĩ.”

• Giải Đáp: “Đúng vậy, từ đó là ‘fish’. Cảm ơn các bạn đã đoán đúng.”

• Tiếp Tục Trò Chơi:

• Hiển Thị Hình Ảnh Nữa: “Bây giờ, tôi sẽ show cho các bạn một hình ảnh của một con chim nhỏ đang bay trên bầu trời.”

• Gợi Ý: “Nó có màu xanh lam và nó có cánh dài. Các bạn biết từ gì có thể liên quan đến con chim này không?”

• Đợi Đáp Án: “Ai có thể đoán? Hãy nói ra từ mà các bạn nghĩ.”

• Giải Đáp: “Đúng vậy, từ đó là ‘bird’. Cảm ơn các bạn đã đoán đúng.”

• Hoàn Thiện Trò Chơi:

• Hiển Thị Hình Ảnh Cuối: “Cuối cùng, tôi sẽ show cho các bạn một hình ảnh của một con thỏ đang chạy trong một khu rừng.”

• Gợi Ý: “Nó có màu trắng và nó có đuôi dài. Các bạn biết từ gì có thể liên quan đến con thỏ này không?”

• Đợi Đáp Án: “Ai có thể đoán? Hãy nói ra từ mà các bạn nghĩ.”

• Giải Đáp: “Đúng vậy, từ đó là ‘rabbit’. Cảm ơn các bạn đã đoán đúng.”

• Kết Luận Trò Chơi:

• Khen Ngợi: “Các bạn đã làm rất tốt! Chúng ta đã tìm ra tất cả các từ từ hình ảnh động vật nước. Hãy tiếp tục chơi để học thêm nhiều từ mới!”

sun

1. cloud

cloud

Bước 5: Kiểm Tra và Thưởng Phạt

Sau khi trẻ em đã hoàn thành các hoạt động trong trò chơi, bước tiếp theo là kiểm tra kết quả và thưởng phạt. Dưới đây là một số bước cụ thể:

1. Kiểm Tra Kết Quả:

• Đưa ra bảng hoặc danh sách các từ vựng đã được tìm thấy trong tranh.
• Hỏi trẻ em từng từ một và kiểm tra xem họ đã tìm đúng hay chưa.
• Nếu trẻ em tìm đúng từ, khen ngợi và khuyến khích họ tiếp tục.

1. Giải Thích và Nâng Cao:

• Nếu trẻ em tìm sai từ, giải thích lại từ đó và cho họ biết cách sử dụng từ đó trong ngữ cảnh khác.
• Đưa ra một số ví dụ về cách sử dụng từ đó trong câu chuyện hoặc bài hát để trẻ em dễ nhớ hơn.

1. Thưởng Phạt:

• Đặt ra một quy định về số lượng từ cần tìm để được thưởng phạt.
• Nếu trẻ em tìm được đủ từ, thưởng cho họ một món quà nhỏ như một quả bóng, một cái kẹo hoặc một hoạt động vui chơi nào đó.
• Nếu trẻ em không tìm được đủ từ, không cần phải phạt nhưng có thể đề xuất một hoạt động khác để họ học thêm từ vựng trong môi trường khác.

1. Hoạt Động Thực Hành:

• Sau khi kiểm tra kết quả, tổ chức một hoạt động thực hành để trẻ em có cơ hội sử dụng từ vựng đã học.
• Ví dụ, họ có thể vẽ một bức tranh miêu tả môi trường xung quanh và sử dụng các từ vựng đã tìm thấy để mô tả bức tranh đó.

1. Kết Luận:

• Đảm bảo rằng tất cả trẻ em đều hiểu và nhớ lại các từ vựng đã học.
• Khen ngợi và khuyến khích trẻ em tiếp tục học tập.
• Đặt ra một lịch trình học tập tiếp theo để trẻ em biết rằng họ sẽ có cơ hội học thêm trong các buổi học sau.

Bằng cách này, trò chơi không chỉ giúp trẻ em học từ vựng mà còn cung cấp cho họ một trải nghiệm học tập thú vị và tích cực.

wind

Tạo hội thoại về việc đi trường bằng tiếng Anh cho trẻ em 6-7 tuổi

Người nói 1: Good morning, kids! Are you ready for another exciting day at school?

Người nói 2: Yes, I’m so excited! What are we going to learn today?

Người nói 1: Well, today we’re going to talk about our school day and how we can make it fun and productive. Let’s start with the morning routine.

Người nói 2: Morning routine? What do we do in the morning?

Người nói 1: First, we wake up early and have a healthy breakfast. This gives us energy for the day. What do you like to eat for breakfast?

Người nói 2: I like to have pancakes with maple syrup!

Người nói 1: That sounds delicious! Now, after breakfast, we get dressed and brush our teeth. It’s important to start the day fresh and clean.

Người nói 2: Brushing teeth is important, but what do we do after that?

Người nói 1: After brushing our teeth, we put on our school uniform and prepare our backpack with all the books and materials we need for school.

Người nói 2: What do we do when we get to school?

Người nói 1: When we arrive at school, we say “Good morning” to our teachers and friends. Then, we go to the classroom and sit down at our desks.

Người nói 2: Do we have to listen to the teacher all day?

Người nói 1: Not all day, but we do have to pay attention and participate in class. Learning is fun when we’re engaged and interested.

Người nói 2: What do we do for recess?

Người nói 1: Recess is our break time. We can play outside, talk to our friends, and have a snack. It’s a great time to relax and recharge.

Người nói 2: Do we have to do homework after school?

Người nói 1: Yes, we have homework to do after school. It helps us practice what we learned in class and prepare for the next day.

Người nói 2: What do we do when we finish our homework?

Người nói 1: When we finish our homework, we can play with our toys, read a book, or watch a fun educational video. It’s important to have some free time to relax and have fun.

Người nói 2: So, our school day is full of learning and fun activities!

Người nói 1: Exactly! And remember, it’s important to listen to our teachers, be kind to our friends, and try our best in everything we do. Have a great day at school, kids!

Người nói 2: Thank you for explaining, Teacher! I can’t wait to go to school today!

house

Child: Mommy, what’s this big building with the red cross on top?

Mommy: That’s the hospital, sweetie. When we feel sick or when someone needs help, we go to the hospital.

Child: Why do people go to the hospital?

Mommy: People go to the hospital for many reasons. Sometimes they have a cold or a fever, and they need medicine to get better. Other times, they might have an owie or a bump that needs a doctor to fix it.

Child: What do doctors do?

Mommy: Doctors are like superheroes. They have special knowledge to help people feel better. They ask questions, listen to our hearts and lungs, and sometimes they give us shots or take out owies.

Child: Shots? What are those?

Mommy: Shots are little injections that help us fight off germs and get well faster. They don’t hurt much, and they make us strong.

Child: Will I get a shot if I’m sick?

Mommy: Maybe, but the doctor will make sure it’s okay. Remember, the hospital is a place where we go to get better, so it’s important to listen to the doctors and follow their instructions.

Child: Can I bring my toy with me?

Mommy: Of course! Your toy can be your friend while you’re at the hospital. It will make the time go by faster.

Child: What if I’m scared?

Mommy: It’s okay to be scared, but remember, the doctors and nurses are there to help you. They are very nice and will take care of you. You can also talk to them about what’s making you scared, and they will do their best to make you feel better.

Child: I hope I never have to go to the hospital.

Mommy: I hope so too, but if we do, we’ll know that it’s a place where we can get the help we need to feel better. Always remember, you’re not alone, and we’ll be with you every step of the way.

car

Nhân vật:– Kid (Trẻ em): Em là Tom.- Shopkeeper (Người bán hàng): Em là Mrs. Brown.

---

Kid: (Em nhìn vào một chiếc mô hình xe đạp) Mrs. Brown, em muốn mua chiếc mô hình xe đạp này.

Shopkeeper: (Mrs. Brown mỉm cười) Chào em, Tom! Chiếc mô hình xe đạp này rất đẹp phải không? Em có muốn thử xe không?

Kid: (Em rất) Có! Em muốn thử xem nó chạy như thế nào.

Shopkeeper: (Mrs. Brown lấy chiếc xe đạp ra và đặt nó lên một chiếc bàn) Được rồi, Tom. Hãy ngồi lên và thử lái xem sao.

Kid: (Em ngồi lên xe và thử lái) (Em cười) Nó rất thú vị!

Shopkeeper: (Mrs. Brown mỉm cười) Đúng vậy, Tom! Em có muốn mua nó không?

Kid: (Em nhìn vào Mrs. Brown) Mrs. Brown, em có thể mua nó không?

Shopkeeper: (Mrs. Brown gật đầu) Chắc chắn rồi, Tom. Em cần trả bao nhiêu?

Kid: (Em tính toán) Em có 5 USD.

Shopkeeper: (Mrs. Brown lấy một chiếc mô hình xe đạp ra từ kệ) Được rồi, Tom. Em có thể mang theo nó không?

Kid: (Em rất vui) Có! Em rất thích nó!

Shopkeeper: (Mrs. Brown cầm một tờ hóa đơn và viết số tiền) Tên của em là?

Kid: (Em nói) Tom.

Shopkeeper: (Mrs. Brown viết tên và số tiền vào hóa đơn) Tom, tổng cộng là 5 USD. Em có muốn trả tiền bằng tiền mặt hay thẻ？

Kid: (Em nói) Em muốn trả bằng tiền mặt.

Shopkeeper: (Mrs. Brown lấy một đồng xu và một tờ giấy tiền ra) Được rồi, Tom. Em có thể trả tiền không?

Kid: (Em lấy tiền ra và trả cho Mrs. Brown) (Em rất vui) Cảm ơn em, Mrs. Brown!

Shopkeeper: (Mrs. Brown mỉm cười) Cảm ơn em, Tom! Em có thể mang theo mô hình xe đạp này rồi.

Kid: (Em rất hạnh phúc) Em rất thích nó!

Shopkeeper: (Mrs. Brown gật đầu) Được rồi, Tom. Hãy mang theo và hãy tận hưởng chiếc mô hình xe đạp của em.

Kid: (Em cầm mô hình xe đạp và rời khỏi cửa hàng) (Em cười) Cảm ơn em, Mrs. Brown!

---

Kết Luận:Hội thoại này cung cấp một mẫu giao tiếp cơ bản và đơn giản cho trẻ em khi mua đồ trong cửa hàng trẻ em. Nó giúp trẻ em học cách sử dụng từ vựng và cấu trúc câu tiếng Anh trong ngữ cảnh thực tế.

bird

Câu chuyện về chú chó học tiếng Anh để giúp người

Câu chuyện

Một ngày nọ, tại một ngôi làng nhỏ, có một chú chó tên là Max. Max là một chú chó rất thông minh và yêu quý mọi người trong làng. Mỗi ngày, Max đều giúp đỡ người dân trong làng bằng những cách nhỏ nhưng ý nghĩa.

Một buổi sáng nọ, người dân trong làng bắt đầu gặp khó khăn trong việc giao tiếp với nhau vì có một người mới đến từ một quốc gia xa xôi. Người này không biết nói tiếng địa phương và người dân làng cũng không biết nói tiếng của người này. Max nhận ra rằng anh cần giúp đỡ.

Max quyết định học tiếng Anh để có thể dịch cho người mới này. Anh bắt đầu học từ những từ đơn giản như “hello”, “thank you”, “yes” và “no”. Max học rất chăm chỉ và nhanh chóng nhớ được nhiều từ mới.

Một ngày nọ, khi người mới này đến cửa hàng tạp hóa, Max chạy theo và bắt đầu dịch cho anh ta. “Hello! How are you?” Max hỏi. Người mới này rất vui và đáp lại: “I’m fine, thank you. How are you?” Max cười và nói: “I’m fine too.”

Người mới này rất ấn tượng với khả năng giao tiếp của Max và quyết định học tiếng Anh cùng anh. Max và người mới này bắt đầu học cùng nhau mỗi ngày. Max giúp anh ta học từ mới và dịch những từ đó cho anh ta.

Thời gian trôi qua, Max và người mới này đã học được rất nhiều từ mới và có thể giao tiếp với nhau dễ dàng. Max không chỉ giúp người mới này mà còn giúp nhiều người khác trong làng giao tiếp với nhau. Mọi người trong làng đều rất biết ơn Max vì những gì anh đã làm.

Max cảm thấy rất vui vẻ và tự hào vì đã giúp đỡ được nhiều người. Anh biết rằng, với lòng tốt và sự quyết tâm, anh có thể làm được nhiều điều kỳ diệu.

Kết Luận

Câu chuyện về chú chó Max cho chúng ta thấy rằng lòng tốt và sự quyết tâm có thể làm nên những điều kỳ diệu. Max đã học tiếng Anh để giúp đỡ người khác và đã thành công trong việc làm điều đó. Hãy học từ Max và luôn sẵn lòng giúp đỡ người khác khi họ cần.

fish

1. animal

animal

13. Animal

Câu chuyện về chú chó và chú mèo

Câu 1:– “Hello, kids! Today, we have a fun story about a dog and a cat. Do you know what they did together?”

Câu 2:– “Yes, we do! They went on an adventure in the forest.”

Câu 3:– “That’s right! They met many animals and helped them. Let’s see what happened.”

Câu 4:– “The dog’s name is Max, and the cat’s name is Lily. They were playing near a stream when they heard a loud noise.”

Câu 5:– “What was the noise?”

Câu 6:– “It was a squirrel stuck in a tree. Max and Lily tried to help it, but they couldn’t reach it.”

Câu 7:– “Then, a wise owl appeared. She told them that they needed to make a ladder.”

Câu 8:– “How did they make a ladder?”

Câu 9:– “Max and Lily used leaves and branches to make a ladder. They climbed up the tree and saved the squirrel.”

Câu 10:– “The squirrel was very grateful and thanked them. Then, they continued their adventure.”

Câu 11:– “Next, they met a tired turtle. The turtle couldn’t move because its shell was broken.”

Câu 12:– “What did Max and Lily do for the turtle?”

Câu 13:– “They carried the turtle to a safe place and helped it find a doctor.”

Câu 14:– “The doctor fixed the turtle’s shell, and it was happy again.”

Câu 15:– “Max and Lily were tired, but they were happy because they helped so many animals.”

Câu 16:– “The end of their adventure was just the beginning of their friendship.”

Câu 17:– “So, kids, what do you think? Should we always help others?”

Câu 18:– “Yes, we should! Because helping others makes us happy too.”

Câu 19:– “Thank you for listening to our story. Remember, every small act of kindness counts.”

Câu 20:– “Goodbye, kids! Have a great day!”

Bài tập viết

• Bài tập 1: Hãy viết lại câu chuyện về Max và Lily giúp các loài động vật.
• Bài tập 2: Hãy vẽ một bức tranh về Max và Lily giúp một con chim.
• Bài tập 3: Hãy viết một câu chuyện ngắn về một con chó hoặc một con mèo khác giúp người.

Câu chuyện về chú chó và chú mèo kết thúc. Hy vọng các bạn đã thích và học được từ câu chuyện này. Hãy nhớ rằng, sự giúp đỡ và tình bạn là điều rất quý giá.

treehouse

Hội thoại:

Người lớn: Good morning, kids! It’s time for us to talk about something fun. Do you know what today’s topic is?

Trẻ em: (Trấn trọng) Yes, Mrs. Teacher! What is it?

Người lớn: Today, we’re going to talk about school. Do you like going to school?

Trẻ em: (Cười) Yes, I do! I get to learn new things every day.

Người lớn: That’s great! School is a place where we learn about many subjects like math, science, and English. Do you remember what we learned about English yesterday?

Trẻ em: Yes, Mrs. Teacher! We learned about colors.

Người lớn: Excellent! Colors are very important in our daily lives. Now, let’s practice some English phrases that we can use when we go to school.

Trẻ em: (Cười) Okay!

Người lớn: First, when we wake up in the morning, we can say, “Good morning, everyone!” Now, try to say it with me.

Trẻ em: (Nói theo sau) Good morning, everyone!

Người lớn: Very good! Now, let’s talk about the things we do at school. When we enter the classroom, we can say, “Hello, Miss/Mr. Teacher!”

Trẻ em: (Nói theo sau) Hello, Miss Teacher!

Người lớn: Perfect! And when we want to ask for help, we can say, “Can you help me, please?”

Trẻ em: (Nói theo sau) Can you help me, please?

Người lớn: That’s right! Now, let’s imagine we are at school and we want to ask our friend for a pencil. What would we say?

Trẻ em: (Cười) I need a pencil, please.

Người lớn: Exactly! And when the day is over, we can say, “Goodbye, everyone!”

Trẻ em: (Nói theo sau) Goodbye, everyone!

Người lớn: Very good! I’m proud of you. Remember, school is a place where we learn and make new friends. Have a great day at school!

Trẻ em: Thank you, Mrs. Teacher! We will have a great day at school!

park

Hội thoại:

Con 1: Good morning, Miss! (Chào buổi sáng, cô!)

Miss: Good morning, children! (Chào buổi sáng, các bạn!)

Con 2: What time is it now? (Bây giờ là？)

Miss: It’s 8:00 o’clock. Time to start the day! (Bây giờ là 8:00. Thời gian để bắt đầu ngày mới!)

Con 3: Can we go to the playground now? (Chúng ta có thể đi đến khu chơi cưng ngay bây giờ không？)

Miss: Yes, we can. Let’s go outside and play together. (Đúng vậy, chúng ta có thể. Hãy đi ra ngoài và chơi cùng nhau.)

Con 4: What should we do in the playground? (Chúng ta nên làm gì ở khu chơi cưng？)

Miss: We can play tag, or we can ride our bikes. (Chúng ta có thể chơi trò đuổi nhau hoặc lái xe đạp.)

Con 1: I want to ride my bike! (Tôi muốn lái xe đạp!)

Miss: Great choice! (Chọn rất tốt!)

Con 2: I want to play tag! (Tôi muốn chơi trò đuổi nhau!)

Miss: That’s fine too. Let’s decide who will be “it” today. (Được lắm. Hãy quyết định ai sẽ là “người bị đuổi” hôm nay.)

Con 3: I’ll be “it” today! (Tôi sẽ là người bị đuổi hôm nay!)

Miss: All right, then. Let’s start the game. (Tốt lắm, vậy thì bắt đầu trò chơi.)

Con 1: Ready, set, go! (Sẵn sàng, chuẩn bị, bắt đầu!)

Miss: Enjoy your playtime! (Thưởng thức thời gian chơi của bạn!)

---

Hoạt động thực hành:

1. Con số và thời gian: Hướng dẫn trẻ em nhận biết và đọc giờ trên đồng hồ.
2. Trò chơi đuổi nhau: Trẻ em sẽ thực hành chơi trò đuổi nhau trong khu chơi cưng, giúp họ sử dụng từ vựng về thời gian và hoạt động thể thao.
3. Lái xe đạp: Nếu có，，。

---

Kết luận:

Hội thoại này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng và cấu trúc ngữ pháp tiếng Anh mà còn khuyến khích họ tham gia vào các hoạt động thể thao và giao tiếp xã hội.