Tiếng Anh lớp 4: Học từ vựng vui vẻ với trò chơi và câu chuyện tương tác

Trong bài viết này, chúng ta sẽ thông qua một loạt các hoạt động đơn giản và thú vị để giúp trẻ em học tiếng Anh cơ bản. Từ các cuộc đối thoại đơn giản trong cuộc sống hàng ngày đến các câu chuyện tương tác, chúng ta sẽ khám phá cách làm cho việc học tiếng Anh trở nên vui vẻ và hiệu quả. Bằng cách kết hợpercentác tình huống thực tế và phương pháp giảng dạy sinh động, chúng ta hy vọng sẽ khuyến khích sự hứng thú của trẻ em đối với việc học tiếng Anh và giúp họ xây dựng một nền tảng ngôn ngữ vững chắc.

Tạo bảng trò chơi

Chào anh Tiger! Buổi sáng tốt lành, chị Elephant! Buổi chiều tốt lành, anh Khỉ! Đã đến lúc chúng ta bắt đầu cuộc phiêu lưu trong rừng! Hôm nay, chúng ta sẽ học về những động vật sống trong rừng và nơi ở của chúng. Hãy bắt đầu hành trình của chúng ta!

1. Nhà ở của Rừng

• Leopard: leopard thích sống trên những cây cao. Lông của nó giúp nó trộn lẫn với lá cây.
• Giraffe: giraffe cao và uyển chuyển. Nó sống trong những đồng cỏ mở, ăn lá từ những cây cao.
• Lion: lion là vua của rừng. Nó sống trong một nhóm gọi là satisfaction và du lịch trên những đồng cỏ.

2. Tiếng của Động Vật

• Chích, chích: Nghe nào! Đó là tiếng khỉ gọi bạn bè của nó.
• Roar, roar: Đó là tiếng rống của lion. Nó là vua của rừng!
• Moo, moo: Đó là gì? Đó là tiếng của giraffe. Nó đang ăn lá từ những cây.

three. Thức Ăn của Động Vật

• Leopard: leopard ăn thịt. Nó thích bắt chim và các động vật nhỏ.
• Giraffe: giraffe ăn lá. Nó có cổ dài để đến những lá từ những cây cao.
• Lion: lion cũng ăn thịt. Nó bắt antelope và zebra trong những đồng cỏ.

4. Cuộc Phiêu Lưu Rừng

• Hãy tưởng tượng bạn đang trong rừng. Bạn thấy gì? Bạn nghe thấy động vật không?
• Bạn có thể tìm thấy nhà ở của các động vật không? Nơi nào bạn nghĩ rằng khỉ sống?
• Hãy cùng nhau đi tìm những bức tượng động vật ẩn giấu!

5. Tóm Tắt

• Bây giờ, hãy tóm tắt những gì chúng ta đã học.
• Những loài động vật nào sống trong rừng? (Leopard, giraffe, lion, khỉ)
• Họ ăn gì? (Leopard: thịt, giraffe: lá, lion: thịt)
• Họ sống ở đâu? (Leopard: cây cao, giraffe: đồng cỏ, lion: đồng cỏ)

6. Hoạt Động

• Vẽ một bức tranh của loài động vật yêu thích trong rừng của bạn.
• Viết một câu về nơi ở và thức ăn của động vật của bạn.

Chúc mừng! Bạn đã hoàn thành cuộc phiêu lưu rừng! Hy vọng bạn đã học được nhiều về những động vật sống trong rừng. Nhớ rằng, rừng là một nơi okayỳ diệu nơi các loài động vật sống trong hòa bình.

Lập danh sách từ vựng

1. Mùa xuân:

• Cây cối nở hoa và cây cối xanh mướt.
• chim hót và ánh nắng ấm áp.

1. Mùa hè:

• Nắng nóng và bãi biển đầy người.
• Kem lạnh và picnic là những điều tuyệt vời nhất.

three. Mùa thu:– Lá rụng và không khí se se lạnh.- Cà rốt và cuộc dã ngoại trên ruộng lúa là những trò vui thú vị.

four. Mùa đông:– Nước sương giá và thế giới trở nên trắng xóa.- Áo ấm và sô-cô-los angeles nóng là những điều ấm cúng.

Tạo từ ẩn

Mùa hè:– Mặt trời chiếu rực, bãi biển gọi tên, chúng ta sẽ chơi đùa.- Chúng ta sẽ xây cối đá, bắt những làn sóng, và còn có kem đá, nữa.- Đừng quên nón và okayính râm, và chúng ta sẽ có một ngày tuyệt vời tại bãi biển!

Mùa thu:– Lá rơi, không khí lạnh, và mùa gặt sắp đến.- Chúng ta sẽ nhìn thấy những cái rồng bông và quả đu đủ, và có thể thậm chí là đục lanterns.- Mời mặc áo khoác, đã đến lúc tận hưởng làn gió mùa thu và thời tiết lạnh hơn.

Mùa đông:– Năm cánh bông tuyết rơi, thế giới trắng muốt, và đã đến mùa Giáng sinh.- Chúng ta sẽ xây nhân snowman, làm nóng cốc sôcôl. a. nóng, và giữ ấm mình bằng lò sưởi.- Đeo theo khăn len và găng tay, và tận hưởng vương quốc okayỳ diệu mùa đông!

Mùa xuân:– Hoa nở, mưa rơi, và mùa xuân đã đến.- Chúng ta sẽ nhìn thấy những dải cầu vồng và chim chóc, và thậm chí có thể gieo hạt giống, nữa.- Đã đến lúc được ấm áp, tận hưởng những ngày ấm hơn, và ngắm nhìn hoa nở.

Lưu ý

• Đảm bảo rằng từ vựng trong trò chơi phù hợp với độ tuổi và trình độ của trẻ em.
• Sử dụng hình ảnh sinh động và dễ helloểu để trẻ em dễ dàng nhận biết.
• Khuyến khích trẻ em sử dụng từ vựng mới trong cuộc trò chuyện hàng ngày.
• Trò chơi nên là một hoạt động thú vị và không gây áp lực, giúp trẻ em học tiếng Anh một cách tự nhiên và vui vẻ.

Mở trò chơi

Xin chào các em! Hôm nay, chúng ta sẽ bắt đầu một cuộc phiêu lưu thú vị đến một nơi okayỳ diệu nơi chúng ta sẽ gặp những loài động vật tuyệt vời. Hãy bắt đầu trò chơi của chúng ta bằng cách nhìn vào những bức ảnh đẹpercentủa các loài động vật dưới nước. Các em có thể đoán được động vật nào làm ra tiếng này không?

Trò chơi bắt đầu:– Hình ảnh 1: Một con cá voi.- “Động vật này là gì? Nó rất lớn và sống ở đại dương. Nghe tiếng nó làm ra.”- (Phát âm thanh của cá voi: “Vrooo!”)- “Đúng rồi! Đó là con cá voi. Cảm ơn các em đã làm rất tốt!”

• Hình ảnh 2: Một con cá mập.

• “Động vật này có răng sắc nhọn và sống trong nước. Các em có nghe tiếng nó làm ra không?”

• (Phát âm thanh của cá mập: “Chomp!”)

• “Đúng rồi! Đó là con cá mập. Cực hay!”

• Hình ảnh three: Một con cá heo.

• “Động vật này rất vui vẻ và thích nhảy ra khỏi nước. Các em nghĩ đó là gì? Hãy lắng nghe okỹ.”

• (Phát âm thanh của cá heo: “Quack!”)

• “Sai rồi! Đó là con cá voi. Hãy thử lại!”

• Hình ảnh 4: Một con rùa biển.

• “Động vật này di chuyển chậm và có thể sống rất lâu. Các em nghĩ đó là gì?”

• (Phát âm thanh của rùa biển: “Quack!”)

• “Không phải! Đó là con rùa. Hãy tiếp tục thử!”

kết thúc trò chơi:– “Cảm ơn các em, các em đã làm rất tốt khi đoán tiếng của các loài động vật dưới nước. Hãy nghỉ ngơi và ăn một chút. Nhớ rằng, việc học tậpercentó thể rất thú vị khi chúng ta chơi cùng nhau!”

Tìm kiếm từ vựng

Dạ, thầy cô ơi! Dưới đây là nội dung đã dịch sang tiếng Việt:

• Thầy cô: “Được rồi, các em! Hãy bắt đầu trò chơi của chúng ta. Hôm nay, chúng ta sẽ tìm kiếm từ bị ẩn liên quan đến các mùa. Thầy cô sẽ cho các em xem một hình ảnh, và các em cần đoán từ phù hợp với mùa trong hình ảnh. Các em đã sẵn sàng chưa? Hãy bắt đầu nhé!”

• Thầy cô: “Đây là hình ảnh đầu tiên của chúng ta. Đó là một ngày nắng đẹp với những bông hoa nở. Ai có thể đoán được mùa nào?”

• Học sinh 1: “Mùa xuân!”

• Thầy cô: “Đúng vậy! Cảm ơn các em, (Tên học sinh)! Bây giờ, chúng ta sẽ chuyển sang hình ảnh tiếp theo.”

• Thầy cô: “Lần này, chúng ta có một cảnh tuyết rơi với cây thông Noel. Các em nghĩ mùa nào?”

• Học sinh 2: “Mùa đông!”

• Thầy cô: “Đúng rồi! Cảm ơn các em, (Tên học sinh)! Rất tuyệt vời!”

• Thầy cô: “Bây giờ, chúng ta có hình ảnh của một ruộng hoa cúc. Các em nghĩ đó là mùa nào?”

• Học sinh three: “Mùa hè!”

• Thầy cô: “ virtually proper! Cảm ơn các em, (Tên học sinh)!”

• Thầy cô: “Cuối cùng, chúng ta có hình ảnh của một lá rơi từ cây. Các em có thể đoán được mùa nào?”

• Học sinh 4: “Mùa thu!”

• Thầy cô: “Đúng rồi! Cảm ơn các em, (Tên học sinh)!”

• Thầy cô: “Các em đã làm rất tốt hôm nay! Các em đã học được rất nhiều từ mới về các mùa. Hãy vỗ tay cho chính các em mình!”

• Thầy cô: “Nhớ rằng, việc học về các mùa và những thay đổi mà chúng mang lại rất quan trọng. Hãy tiếp tục tập luyện, và các em sẽ trở nên giỏi hơn trong việc học tiếng Anh!”

• Thầy cô: “Bây giờ, chúng ta sẽ nghỉ ngơi và vui chơi với hoạt động tiếp theo.”

Xin kiểm tra cẩn thận nội dung dịch sau để đảm bảo không có tiếng Trung giản thể.

1. ** Chuẩn bị đồ chơi:** Trẻ em sẽ sử dụng các đồ chơi nhỏ như hình ảnh động vật, xe cộ hoặc đồ chơi khác để đếm.
2. ** Đặt ra yêu cầu:** Hướng dẫn trẻ em rằng họ sẽ đếm số lần xuất hiện của một đồ chơi cụ thể trong số các đồ chơi khác nhau.three. ** Chọn đồ chơi:** Chọn một đồ chơi cụ thể để trẻ em đếm, ví dụ như một con gấu.four. ** Đếm số lần:** Trẻ em sẽ lật qua từng đồ chơi và đếm số lần họ thấy con gấu.
3. ** Kiểm tra okayết quả:** Đếm lại cùng một số lần với trẻ em để xác nhận kết quả chính xác.
4. ** Khen thưởng:** Khen thưởng trẻ em khi họ đếm đúng và biết cách tính số.
5. ** Thay đổi đồ chơi:** Thay đổi đồ chơi để trẻ em có thể thực hành đếm với nhiều đồ chơi khác nhau.
6. ** Tăng độ khó:** Sau khi trẻ em đã quen thuộc với cách đếm, bạn có thể tăng độ khó bằng cách yêu cầu đếm số lần xuất helloện của nhiều đồ chơi cùng lúc.nine. ** Chia sẻ:** Trẻ em có thể chia sẻ kết quả đếm của mình và nói về đồ chơi họ đã đếm.
7. ** Hoạt động thêm:** Trẻ em có thể vẽ hoặc sưu tập hình ảnh liên quan đến các đồ chơi họ đã đếm.

Khen thưởng

Người A: Chào buổi sáng! Chào mừng bạn đến cửa hàng đồ trẻ em. Tôi có thể giúp bạn gì hôm nay không?

Người B: Chào buổi sáng! Tôi đang tìm kiếm một số đồ chơi cho em gái nhỏ của mình. Bạn có đồ chơi búp bê màu sắc không?

Người A: Đương nhiên, chúng tôi có nhiều loại búp bê màu sắc. Bạn muốn loại nào?

Người B: Ồ, tôi nghĩ cô ấy sẽ yêu thích loại này có váy hồng và tóc xoăn.

Người A: Chọn rất tốt! Bạn muốn mua bao nhiêu cái?

Người B: Chỉ một cái, xin lỗi.

Người A: Được, hãy theo tôi đến khu vực đồ chơi. Đây là nó.

Người B: Cảm ơn bạn.

Người A: Đây là búp bê bạn chọn. Giá là 10 USD. Bạn có xe mua sắm không?

Người B: Không, tôi không có. Tôi có thể thanh toán ở đây không?

Người A: Tất nhiên, bạn có thể thanh toán ngay đây. Bạn muốn thanh toán thế nào?

Người B: Tôi sẽ trả bằng tiền mặt.

Người A: Được, xin vui lòng đưa tiền mặt cho tôi. Đây là tiền thay đổi.

Người B: Cảm ơn bạn nhiều lắm! Tôi rất vui vì cô ấy sẽ yêu thích nó.

Người A: Không có gì. Chúc bạn vui vẻ khi mua sắm, đừng quên ghé thăm chúng tôi lại. Hãy có một ngày thật tốt!