Trong hành trình đầy thú vị và học hỏi này, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá thế giới okayỳ diệu của tiếng Anh. Bằng cách tham gia vào những hoạt động và câu chuyện sống động, các em trẻ sẽ đắm mình trong bể ngọc học tiếng Anh, dễ dàng nắm bắt từ vựng cơ bản và các cuộc đối thoại hàng ngày. Hãy cùng nhau bắt đầu hành trình học tiếng Anh đầy thú vị này nhé!
Chuẩn bị
- Đặt hoặc dán các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh: Các từ như cây, hoa, sông, núi, mặt trời, mặt trăng, đám mây, gió, mưa, v.v.
- Tìm kiếm hoặc tạo hình ảnh: Tìm kiếm hoặc tạo các hình ảnh minh họa cho các từ đã chọn. Các hình ảnh nên rõ ràng và dễ nhận biết.three. Chuẩn bị các dụng cụ viết: Bút, bút chì, màu vẽ, hoặc máy tính bảng để trẻ em có thể vẽ hoặc viết theo hướng dẫn.
- Chuẩn bị âm thanh: Tìm hoặc tạo các đoạn âm thanh thực tế của các yếu tố môi trường như gió, mưa, tiếng chim hót, v.v.five. Đặt không gian học tập: Đảm bảall rightông gian học tập sạch sẽ và thoải mái, với đủ ánh sáng và không gian để trẻ em hoạt động.
Chơi trò chơi bắt đầu.
Chào các bạn nhỏ! Hôm nay, chúng ta sẽ bắt đầu một cuộc phiêu lưu thú vị đến một rừng ma thuật. Trong rừng này, có rất nhiều động vật yêu thích chơi đùa và học hỏi. Hãy bắt đầu hành trình của chúng ta và gặp bạn đầu tiên của chúng ta!
Giới thiệu động vật:- “Xin chào! Đây là một con gấu. Màu gì của con gấu? (Xanh lục) Đúng vậy! Bây giờ, hãy chào hỏi con gấu bằng tiếng Anh: ‘hello, endure!’”
Hoạt động đếm:- “Con gấu có một số quả táo. Bạn có thể đếm chúng cùng tôi không? Một, hai, ba, bốn, năm quả táo. Rất tốt!”
Trò chơi nối từ:- “Bây giờ, chúng ta sẽ chơi một trò chơi. Tôi sẽ cho bạn xem một bức ảnh, và bạn cần phải nói tên của động vật bằng tiếng Anh. Đây là một con cá. Tên của con cá là gì? (Fish)”
Hoạt động thực hành:- “Tôi có một số thẻ động vật ở đây. Hãy cùng nhau thực hành bằng cách ghép thẻ động vật với tên của chúng. Ví dụ, nếu tôi cho bạn thẻ mèo, bạn nói ‘cat’ bằng tiếng Anh.”
kết thúc buổi học:- “Đó là tất cả cho cuộc phiêu lưu trong rừng ma thuật hôm nay. Các bạn đã làm rất tốt khi học những từ mới và chơi các trò chơi. Hãy về nhà và tiếp tục hành trình học tập.của chúng ta lần sau!”
Hoạt động thực hành
- Đọc Truyện Câu Chuyện:
- Chọn một câu chuyện ngắn về một chuyến du lịch thú vị.
- Đọc truyện cho trẻ em nghe, nhấn mạnh các từ và cụm từ liên quan đến ngày và giờ (ví dụ: “Sáng sớm”, “Vào buổi trưa”, “Chiều tối”, “Ngày mai”, “Ngày hôm qua”).
- Hoạt Động Đoán Định:
- Dùng hình ảnh hoặc biểu tượng nhỏ của các hoạt động hàng ngày (ăn sáng, học tập, chơi đùa, ngủ) để trẻ em đoán thời gian diễn ra.
- Hỏi trẻ em: “Gì thời gian chúng ta ăn sáng?” và họ sẽ chọn hình ảnh phù hợp.
three. Hoạt Động Đếm Thời Gian:– Dùng các hình ảnh hoặc biểu tượng của các giờ trong ngày (1, 2, 3, four, five, 6, 7, 8, 9, 10) để trẻ em đếm và nhận biết.- Hướng dẫn trẻ em: “Hãy đếm từ 1 đến 10. Giờ nào bây giờ?”
- Hoạt Động Vẽ và Đọc:
- Dùng các hình ảnh đơn giản như đồng hồ, mặt trời, mặt trăng để trẻ em vẽ và sau đó đọc tên của chúng.
- Hướng dẫn trẻ em: “Vẽ một chiếc đồng hồ. Giờ nào? Bạn có thể đọc được không?”
- Hoạt Động Thực Hành Thực Tiễn:
- Dùng đồng hồ thực tế hoặc đồng hồ điện tử để trẻ em học cách đọc giờ.
- Hướng dẫn trẻ em: “Xem chiếc đồng hồ này. Giờ nào bây giờ? Hãy cùng nhau đọc nó.”
- Hoạt Động Trò Chơi:
- Tạo một trò chơi nhỏ với các thẻ có các hoạt động và thời gian liên quan.
- Trẻ em sẽ chọn thẻ và phải đọc đúng thời gian diễn ra hoạt động đó.
- Hoạt Động kết Thúc:
- kết thúc buổi học bằng một câu chuyện ngắn về một ngày trong cuộc sống hàng ngày, nhấn mạnh các khái niệm về ngày và giờ.
- Hỏi trẻ em: “Chúng ta đã làm gì sáng sớm? Chúng ta có bữa trưa vào giờ nào?”
Kết thúc trò chơi
- Khen Thưởng và okayết Luận:
- Sau khi trẻ em đã hoàn thành trò chơi, hãy khen ngợi họ về sự cố gắng và thành công của mình. Bạn có thể nói: “Rất tốt! Bạn đã đoán rất đúng về các loài động vật. Bạn thực sự rất giỏi trong trò chơi này!”
- kết luận lại về các từ mà trẻ em đã đoán được: “Hôm nay, chúng ta đã học về các loài động vật sống trong nước. Nhớ lại, cá sống trong nước, rùa có vỏ và crocodile mạnh mẽ và nhanh nhẹn.”
- Hoạt Động Thực Hành Thêm:
- Yêu cầu trẻ em vẽ hoặc kể về một trong những loài động vật mà họ đã đoán được. Điều này giúp họ nhớ lâu hơn và liên kết từ vựng với hình ảnh.
- Bạn có thể hỏi: “Bạn có thể vẽ một con cá cho tôi không? Hoặc okể một câu chuyện về con rùa?”
three. Chuẩn Bị cho Lần Tiếp Theo:– Hỏi trẻ em nếu họ muốn chơi trò chơi này một lần nữa hoặc nếu họ có ý tưởng về trò chơi mới nào đó.- Chuẩn bị các hình ảnh động vật khác để sử dụng trong các phiên bản trò chơi tiếp theo.
- Tóm Tắt và kết Thúc:
- Tóm tắt lại các từ đã học và nhấn mạnh rằng việc học tiếng Anh có thể rất thú vị và vui vẻ.
- kết thúc phiên chơi bằng một lời chúc tốt đẹp: “Hy vọng bạn sẽ thích học từ mới. Hãy cùng chơi lại lần sau!”
