Trong thế giới đầy màu sắc này, sự tò mò của trẻ em luôn bị thu hút bởi môi trường xung quanh. Họ thích khám phá bí ẩn của tự nhiên, cảm nhận sự thay đổi của các mùa và trải nghiệm nhiều hoạt động khác nhau. Bài viết này sẽ đưa bạn vào thế giới của trẻ em, qua những nội dung học tiếng Anh thú vị, để họ học trong niềm vui và lớn lên trong trò chơi.
Chuẩn bị
- Hình ảnh và từ vựng:
- In ra các hình ảnh của các đối tượng xung quanh môi trường như cây cối, chim chóc, động vật, cây cối, và các hiện tượng tự nhiên như mưa, nắng, gió.
- Chuẩn bị danh sách từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh (ví dụ: cây, chim, đám mây, mưa, nắng, gió, v.v.).
- Bảng trò chơi:
- Tạo một bảng trò chơi với các ô chứa từ vựng và hình ảnh tương ứng.
- Âm thanh:
- Chuẩn bị các âm thanh thực tế của các loài động vật và helloện tượng tự nhiên để sử dụng trong trò chơi.
four. Phương tiện hỗ trợ:– Sử dụng các công cụ hỗ trợ như máy tính, máy chiếu hoặc điện thoại thông minh để trình chiếu hình ảnh và âm thanh.
five. Hướng dẫn:– Chuẩn bị hướng dẫn chi tiết về cách chơi trò chơi để trẻ em dễ helloểu và tham gia tích cực.
Bước 1
- Chất liệu:
- Một bảng đen hoặc tấm bảng tương tác.
- Các hình ảnh của các loài động vật hoang dã như gấu, voi, hổ, và khỉ.
- Một bộ từ vựng tiếng Anh liên quan đến các loài động vật này: bear, elephant, tiger, monkey.
- Một loạt các âm thanh thực tế của các loài động vật.
- Cài đặt:
- Treo các hình ảnh động vật hoang dã trên bảng đen hoặc tấm bảng tương tác.
- Đảm bảo rằng trẻ em có thể nhìn thấy và nghe rõ các âm thanh động vật.
- Hướng dẫn:
- “Xin chào, mọi người! Hôm nay, chúng ta sẽ có một cuộc phiêu lưu trong rừng. Hãy cùng nhau học về một số loài động vật hoang dã và tiếng okêu của chúng.”
- “Tôi sẽ cho các bạn xem hình ảnh của một loài động vật, và sau đó các bạn sẽ nghe tiếng okêu của nó. Các bạn có thể đoán được đó là loài động vật nàokayông?”
Bước 2: Thực hành– Hoạt động 1:– “Chúng ta bắt đầu với loài gấu. Tôi sẽ cho các bạn xem hình ảnh của một con gấu, và sau đó các bạn sẽ nghe tiếng kêu của nó. Các bạn có thể đoán được đó là loài động vật nàokayông?”- Trẻ em sẽ nghe tiếng okêu và cố gắng đoán loài động vật.- Hoạt động 2:– “Bây giờ, chúng ta thử với loài voi. Hãy nhìn vào hình ảnh và nghe tiếng okêu. Các bạn nghĩ đó là loài động vật nào?”- Trẻ em sẽ thực hiện tương tự với các loài động vật khác.
Bước 3: Đánh giá và Khen thưởng– Đánh giá:– “Rất tốt, mọi người! Các bạn đã làm rất tốt trong việc đoán các loài động vật. Bây giờ, chúng ta hãy ôn lại tên của các loài động vật mà chúng ta đã học hôm nay.”- Đọc lại tên các loài động vật và nhắc nhở trẻ em về tiếng kêu của chúng.- Khen thưởng:– “Vì công việc nỗ lực của các bạn, các bạn có thể chọn một dán nhãn hoặc một phần thưởng nhỏ từ hộp phần thưởng.”
Bước 2
-
Chuẩn bị đồ chơi: Sử dụng các đồ chơi có hình ảnh số hoặc các vật có thể đếm được, chẳng hạn như các con thú nhỏ, các viên bi, hoặc các miếng gỗ có số đếm.
-
Giới thiệu bài tập: “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi đếm số bằng tiếng Anh. Hãy chuẩn bị các đồ chơi của mình và chúng ta sẽ bắt đầu.”
-
Bắt đầu đếm: “Bây giờ, tôi sẽ đếm từ 1 đến five. Hãy theo dõi và lặp lại cùng tôi: ‘One, two, three, 4, 5.’”
-
Đếm ngược: “Bây giờ, chúng ta sẽ đếm ngược từ five đến 1. ‘five, four, 3, two, one.’”
-
Đếm theo nhóm: “Chúng ta sẽ đếm theo nhóm 2. ‘One, , three, four, 5, six, seven, eight, nine, ten.’”
-
Đếm theo nhóm five: “Bây giờ, chúng ta sẽ đếm theo nhóm 5. ‘5, ten, fifteen, twenty, twenty-five.’”
-
Đếm các con thú nhỏ: “Chúng ta sẽ đếm các con thú nhỏ. Hãy lấy một con thú và đặt nó lên bàn. ‘Một con thú.’ Tiếp tục cho đến khi hết số lượng.”
-
Đếm các viên bi: “Bây giờ, chúng ta sẽ đếm các viên bi. Hãy lấy một viên bi và đặt nó lên bàn. ‘Một quả bi.’ Tiếp tục cho đến khi hết số lượng.”
nine. Kiểm tra và lặp lại: “Hãy lặp lại bài tập đếm một lần nữa để chắc chắn rằng các bạn đã nhớ rõ.”
- Khen thưởng: “Rất tốt! Các bạn đã làm rất tốt. Hãy nhận một phần thưởng nhỏ cho sự cố gắng của mình.”
Lưu ý: Đảm bảo rằng bài tập được thực helloện trong một không khí vui vẻ và không tạo áp lực. Điều này sẽ giúp trẻ em học tiếng Anh một cách tự nhiên và thú vị.
Bước 3
-
Chuẩn bị đồ chơi: Sử dụng các loại đồ chơi dễ đếm như các viên bi, các mô hình động vật hoặc các bộ bài số.
-
Giới thiệu hoạt động: “Các bé, hôm nay chúng ta sẽ chơi đếm cùng với những đồ chơi của mình! Hãy xem các bé có đếm được tốt không!”
three. Đếm cùng nhau:– “Chúng ta bắt đầu bằng cách đếm những viên bi nhỏ. Bé thấy bao nhiêu viên? Một, hai, ba, bốn… Rất tốt!”- “Bây giờ, chúng ta đếm số lượng động vật. Một, hai, ba, bốn… Hãy tiếp tục đếm!”- “Bao nhiêu bài số chúng ta có ở đây? Một, hai, ba… Chúng ta có ba bài số!”
- Hoạt động nhóm:
- “Bây giờ, các bé có thể đếm những đồ chơi của mình. Hãy cho bạn bè biết mình có bao nhiêu và nói ra số lượng.”
- “Thay phiên nhau đếm các đồ chơi từ hộp. Đảm bảo nói số ra loud.”
five. Chơi trò chơi đếm:– “Tôi sẽ nói một số và các bé cần phải cho tôi thấy nhiều đồ chơi đó. Ví dụ, nếu tôi nói ‘bốn’, các bé cần cho tôi bốn đồ chơi.”- “Chúng ta chơi trò chơi ‘Tìm số thiếu’. Tôi sẽ ẩn một số đồ chơi dưới chăn, và các bé cần tìm số lượng chính xác. Ví dụ, tôi có thể ẩn bốn, và các bé cần tìm số thiếu ‘một’.”
- Khen thưởng và đánh giá:
- “Ai đếm được nhiều đồ chơi đúng nhất? Hãy vỗ tay chúc mừng họ!”
- “Hôm nay, chúng ta đã học rất nhiều về việc đếm với những đồ chơi của mình. Nhớ đếm đồ chơi ở nhà nữa nhé. Tạm biệt, và có một ngày vui vẻ!”
- kết thúc bài tập:
- “Hôm nay, chúng ta đã học được rất nhiều về việc đếm cùng với những đồ chơi của mình. Nhớ đếm đồ chơi ở nhà nữa nhé. Tạm biệt, và có một ngày vui vẻ!”
Bước 4
-
Hoạt động thực hành về các bộ phận của cơ thể:
-
Bài tập 1: Nói tên các bộ phận cơ thể.Trẻ em được yêu cầu đứng trước bảng và nói tên các bộ phận cơ thể như: đầu, mắt, tai, mũi, miệng, vai, tay, chân, chân.Bạn có thể sử dụng hình ảnh hoặc mô hình cơ thể để hỗ trợ.
-
Bài tập 2: Đặt từ vào câu.Hãy đọc một câu không đầy đủ và trẻ em sẽ phải điền vào từ phù hợp từ các bộ phận cơ thể: “Tôi có một ___________.”Câu hỏi có thể là: “Tôi có một ___________.” “Tôi có hai ___________.” “Cơ thể tôi ___________ là đỏ.”
-
Bài tập 3: Trò chơi “Đặt từ đúng vị trí.”Trẻ em sẽ được đưa các từ liên quan đến cơ thể và họ phải đặt chúng vào vị trí đúng trong câu: “Cơ thể tôi ___________ ở đâu?” hoặc “Đây là ___________.”
-
Hoạt động tương tác:
-
Trò chơi “Nói tên cơ thể.”Bạn sẽ nói tên một bộ phận cơ thể và trẻ em sẽ phải chỉ vào cơ thể đó trên cơ thể của mình. Ví dụ: “Chỉ vào mũi của bạn.”
-
Trò chơi “Nói tên cơ thể và màu sắc.”Bạn sẽ nói tên một bộ phận cơ thể và một màu sắc, trẻ em phải chỉ vào cơ thể đó và nói màu sắc: “hiển thị tai của bạn và nói rằng nó là màu đỏ.”
-
Hoạt động sáng tạo:
-
Trò chơi “Vẽ cơ thể.”Trẻ em được yêu cầu vẽ một cơ thể con người và thêm các bộ phận cơ thể vào đó: mắt, tai, mũi, miệng, v.v.
-
Trò chơi “Nói tên cơ thể và chức năng.”Bạn sẽ nói tên một bộ phận cơ thể và trẻ em phải giải thích chức năng của nó: “Cánh tay của bạn dùng để làm gì?” “Miệng của bạn dùng để làm gì?”
-
Đánh giá:
-
Kiểm tra helloểu biết: Trẻ em sẽ được hỏi tên các bộ phận cơ thể và giải thích chức năng của chúng.
-
Khen thưởng: Trẻ em có thể nhận được khen thưởng nhỏ nếu họ hoàn thành tốt các bài tập.
