Trong thế giới đầy màu sắc và sức sống này, trẻ em luôn tỏ ra tò mò với mọi thứ xung quanh. Bằng cách học về môi trường qua tiếng Anh, trẻ em không chỉ mở rộng tầm mắt mà còn dễ dàng nắm bắt ngôn ngữ thông qua các trò chơi. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em nhỏ trên hành trình khám phá bí ẩn của tự nhiên bằng tiếng Anh, cùng nhau bước vào thế giới đa sắc màu này nhé!
Chuẩn bị
- Chọn từ vựng: Tạo danh sách các từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như: cây (cây), cỏ (cỏ), sông (sông), núi (núi), mặt trời (mặt trời), v.v.
- Tạo hình ảnh: Dán hoặc vẽ các hình ảnh tương ứng với các từ vựng đó trên bảng hoặc trang giấy.
- Chuẩn bị âm thanh: Tải các âm thanh thực tế của động vật và môi trường để sử dụng trong trò chơi.four. Phân phối tài liệu: Cung cấp cho trẻ em các tờ giấy hoặc bảng để ghi chép và các bút chì hoặc màu để vẽ.
- Đặt không gian: Chọn một không gian thoải mái và an toàn để chơi trò chơi.
Chơi trò chơi bắt đầu.
- Hình Ảnh Động Vật Nước:
- Dùng một bộ hình ảnh động vật nước, chẳng hạn như cá, rùa, và chim quetzal.
- Đặt các hình ảnh này trên bảng hoặc sàn nhà.
- Giới Thiệu Trò Chơi:
- “Chào các bạn! Hôm nay, chúng ta sẽ chơi một trò chơi vui vẻ. Tôi sẽ cho các bạn xem một hình ảnh của một loài động vật sống trong nước, và các bạn cần phải đoán xem đó là gì.”
three. Đoán Từ Dưới Hình Ảnh:– “Hãy bắt đầu! Đây là hình ảnh của một con cá. Các bạn nghĩ đó là gì? Các bạn có thể nói ‘cá’ không?”- Chờ trẻ em trả lời và đọc lại từ “cá” nếu họ nói đúng.
four. Đoán Từ Thứ Hai:– “Tuyệt vời! Bây giờ, nhìn vào hình ảnh này. Đó là một con rùa. Các bạn có thể nói ‘rùa’ không?”- Trẻ em nói từ “rùa” và bạn đọc lại từ đó.
- Tăng Cường Trò Chơi:
- Thêm các từ mới như “tuất” (octopus), “cá heo” (dolphin), và “cá mập” (shark).
- Đảm bảo rằng trẻ em có thể nói từ mới một cách rõ ràng và chính xác.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Yêu cầu trẻ em vẽ hoặc vẽ thêm hình ảnh của động vật nước mà họ đã đoán được.
- Trẻ em có thể kể một câu ngắn về động vật đó hoặc nghĩ ra một câu chuyện ngắn liên quan.
- okayết Thúc Trò Chơi:
- “Rất tốt, các bạn! Các bạn đã làm rất tuyệt vời trong việc đoán tên của các loài động vật. Hãy chơi lại lần sau!”
eight. Bài Học okayết Thúc:– “Nhớ lại, các loài động vật sống trong nước rất thú vị và quan trọng đối với hành tinh của chúng ta. Họ giúp giữ cho các sông và đại dương của chúng ta sạch sẽ và khỏe mạnh.”
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng trẻ em cảm thấy thoải mái và vui vẻ trong quá trình chơi game.- Khen ngợi và khuyến khích trẻ em mỗi khi họ tham gia tích cực và đoán đúng từ.
Hoạt động thực hành
- Học từ vựng:
- Trẻ em sẽ được học các từ vựng tiếng Anh liên quan đến các bộ phận của cơ thể, chẳng hạn như: head (đầu), eyes (mắt), ears (Tai), nostril (mũi), mouth (miệng), hands (cánh tay), legs (chân), arms (tay), ft (chân).
- Hoạt động thực hành:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu đứng lên và chỉ vào các bộ phận của cơ thể mình, sau đó đọc tên chúng bằng tiếng Anh.
- Giáo viên có thể làm mẫu và yêu cầu trẻ em làm theo.
- Chơi trò chơi “locate the frame element”:
- Giáo viên sẽ gọi tên một bộ phận cơ thể và trẻ em phải nhanh chóng đứng lên và chỉ vào bộ phận đó trên cơ thể mình.
- Trẻ em nào làm nhanh và chính xác nhất sẽ nhận được điểm thưởng.
- Chơi trò chơi “Simon Says”:
- Giáo viên sẽ nói một câu bắt đầu bằng “Simon says” và sau đó yêu cầu trẻ em thực helloện một hành động liên quan đến một bộ phận cơ thể.
- Nếu giáo viên không nói “Simon says”, trẻ em không được thực helloện hành động đó.
- Vẽ tranh:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu vẽ một bức tranh ngắn về một hoạt động hàng ngày mà họ thường làm, và chỉ vào các bộ phận cơ thể mà họ sử dụng trong hoạt động đó.
- Giáo viên sẽ giúp trẻ em viết tên các bộ phận cơ thể bằng tiếng Anh trên tranh.
- Đọc truyện và thảo luận:
- Giáo viên sẽ đọc một truyện ngắn về một nhân vật trẻ em đang thực hiện các hoạt động hàng ngày, và yêu cầu trẻ em chỉ vào các bộ phận cơ thể mà nhân vật đó sử dụng.
- Trẻ em sẽ thảo luận về các hoạt động này và cách chúng liên quan đến các bộ phận cơ thể.
- okayết thúc hoạt động:
- Giáo viên sẽ tổng kết lại các từ vựng đã học và nhắc nhở trẻ em về các hoạt động thực hành mà họ đã tham gia.
- Trẻ em sẽ nhận được khen ngợi và động viên cho sự cố gắng của mình.
Nâng cấp trò chơi
-
Giới Thiệu Thêm Các Từ Mới:
-
Thêm một số từ mới liên quan đến mùa vụ và hoạt động trong mùa đó, chẳng hạn như “harvest” (thu hoạch), “autumn leaves” (lá thu), “snowman” (công nhân tuyết).
-
Giải thích ý nghĩa của các từ mới và cách sử dụng chúng trong một câu đơn giản.
-
Hoạt Động Đoán Đồ Vật:
-
Trẻ em sẽ được yêu cầu nhìn vào một hình ảnh và đoán đồ vật từ âm thanh mà bạn phát ra.
-
Ví dụ: Phát âm thanh của một con chim và trẻ em sẽ phải đoán là “fowl” ( chim).
-
Câu Hỏi Giao Tiếp:
-
Tạo các câu hỏi liên quan đến mùa vụ và yêu cầu trẻ em trả lời bằng tiếng Anh.
-
Ví dụ: “What can we do in spring?” (Chúng ta làm gì trong mùa xuân?)
-
Trò Chơi Thể Thao:
-
Thêm một phần trò chơi thể thao liên quan đến mùa vụ, chẳng hạn như ném bóng vào rổ khi nói về mùa thu.
-
Yêu cầu trẻ em thực helloện các động tác thể thao khi nhắc đến các hoạt động mùa vụ.
-
Hoạt Động Tự Làm:
-
Yêu cầu trẻ em vẽ hoặc tạo một bức tranh ngắn về một hoạt động mùa vụ.
-
Hướng dẫn trẻ em sử dụng từ vựng mới đã học trong bức tranh của họ.
-
Khen Thưởng và Đánh Giá:
-
Khen thưởng trẻ em cho những nỗ lực của họ và đánh giá các sản phẩm nghệ thuật của họ.
-
Đảm bảo rằng mọi người đều nhận được sự khen ngợi và khuyến khích để tiếp tục học tập.
Dưới đây là phiên bản tiếng Anh của nội dung trên, để đảm bảalrightông có tiếng Trung trong bản dịch:
-
Introducing New words:
-
upload a few new words associated with seasons and sports for the duration of that season, such as “harvest” (harvest), “autumn leaves” (autumn leaves), “snowman” (snowman).
-
give an explanation for the which means of the brand new words and the way to use them in a simple sentence.
-
Guessing sport:
-
youngsters may be requested to observe an photo and guess the object from the sound you play.
-
example: Play the sound of a chook and the youngsters will must guess it as “fowl”.
-
Interactive Questions:
-
Create questions associated with the seasons and ask children to reply in English.
-
instance: “What do we do in spring?” (What can we do in spring?)
-
physical pastime game:
-
add a physical interest recreation related to the season, together with throwing a ball into a basket when speaking approximately autumn.
-
Ask youngsters to carry out bodily moves when citing seasonal activities.
-
Craft activity:
-
Ask children to draw or create a brief painting approximately a seasonal activity.
-
manual kids to apply the new vocabulary they have got found out in their art work.
-
Rewards and evaluation:
-
reward youngsters for his or her efforts and assess their inventive merchandise.
-
make sure all people receives praise and encouragement to keep learning.
