Trong thế giới này đầy sắc màu và sức sống, trẻ em luôn tò mò với tất cả những gì xung quanh. Họ thích khám phá, học hỏi và chơi đùa. Để giúp trẻ em hiểu rõ hơn về thế giới này, chúng tôi đã thiết okế bài viết về “Cuộc hành trình thơ ca về màu sắc và môi trường”. Bằng những bài thơ đơn giản và hình ảnh sinh động, chúng tôi sẽ dẫn dắt trẻ em lên một hành trình okỳ diệu để khám phá vẻ đẹpercentủa màu sắc và tự nhiên. Hãy cùng đắm mình trong điệu nhịp.của bài thơ, cảm nhận sự quyến rũ của thiên nhiên nhé!
Giới thiệu trò chơi
Bán hàng viên: Chào buổi sáng, bé yêu! Chào mừng bạn đến cửa hàng đồ trẻ em của chúng tôi. Tôi có thể giúp bạn tìm kiếm điều gì hôm nay không?
Trẻ em: Chào! Tôi muốn mua một xe ô tô chơi.
Bán hàng viên: Được rồi, chúng tôi có rất nhiều xe ô tô chơi. Bạn có màu sắc ưa thích không?
Trẻ em: Có, màu xanh!
Bán hàng viên: Rất tốt! Tôi thấy có những xe ô tô chơi màu xanh ngay đó. Bạn có muốn xem thử không?
Trẻ em: Có, tôi muốn thử！
Bán hàng viên: Đây rồi. Xe này rất được các bé yêu thích. Nó to và chạy rất nhanh. Bạn có muốn thử nó không?
Trẻ em: Có, tôi muốn thử！
Bán hàng viên: Đây bạn. Chỉ cần nhấn nút và xem nó chạy. Cẩn thận nhé, nó chạy rất nhanh!
Trẻ em: Wow, nó chạy rất nhanh!
Bán hàng viên: Tôi rất vui vì bạn thích nó! Bạn có muốn đặt nó vào giỏ hàng không?
Trẻ em: Có,！
Bán hàng viên: Được rồi, bạn muốn tìm thêm điều gì khác hôm nay không?
Trẻ em: Tôi muốn mua một máy bay chơi nữa!
Bán hàng viên: Được rồi, chúng tôi có rất nhiều máy bay chơi. Bạn có màu sắc ưa thích cho nó không?
Trẻ em: Có, màu đỏ!
Bán hàng viên: Rất tốt! Hãy để chúng tôi tìm một máy bay chơi màu đỏ. Đây có một chiếc máy bay chiến đấu. Nó nhỏ và bay rất cao. Bạn có muốn thử nó không?
Trẻ em: Có, tôi muốn thử！
Bán hàng viên: Đây bạn. Chỉ cần okéo dây và xem nó bay. Hãy giữ chắc tay!
Trẻ em: Wow, nó bay rất cao!
Bán hàng viên: Tôi rất vui vì bạn thích nó! Bạn có muốn đặt nó vào giỏ hàng không?
Trẻ em: Có,！
Bán hàng viên: Được rồi, chúng ta sẽ đi đến quầy thanh toán. Chúc bạn một ngày vui vẻ và cảm ơn bạn đã mua sắm cùng chúng tôi!
Trẻ em: Cảm ơn!
Tạo bảng trò chơi
Bảng trò chơi:
- Cây: Một cây lớn với lá xanh.
- Hoa: Một bông hoa đẹp.
- Sông: Một dòng sông chảy.
- Đại dương: Một đại dương bao l. a..
- Núi: Một ngọn núi cao.
- Trời: Bầu trời xanh.
- Mặt trời: Mặt trời rực rỡ.
- Nimbus: Đám mây bập bùng.
Hình ảnh minh họa:– Cây có lá xanh- Hoa có nhiều màu sắc- Dòng sông với nước trong xanh- Đại dương với bọt biển- Ngọn núi với tuyết trắng- Bầu trời xanh với đám mây- Mặt trời rực rỡ trên bầu trời- Đám mây bập bùng trong bầu trời
Cách chơi:
- Giới thiệu trò chơi:
- “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để học từ vựng tiếng Anh về môi trường xung quanh. Hãy chuẩn bị sẵn sàng để tìm kiếm các từ và hình ảnh của chúng.”
- Chơi trò chơi:
- Cây: “Ai có thể tìm thấy hình ảnh của cây? Cây có lá xanh.” (Trẻ tìm hình ảnh cây và đọc từ “tree” ra.)
- Hoa: “Ai tìm thấy hoa? Hoa có rất nhiều màu sắc.” (Trẻ tìm hình ảnh hoa và đọc từ “flower” ra.)
- Sông: “Ai có thể tìm thấy dòng sông? Nước trong xanh.” (Trẻ tìm hình ảnh dòng sông và đọc từ “river” ra.)
- Đại dương: “Ai tìm thấy đại dương? Đại dương có bọt biển.” (Trẻ tìm hình ảnh đại dương và đọc từ “ocean” ra.)
- Núi: “Ai tìm thấy ngọn núi? Núi có tuyết trắng.” (Trẻ tìm hình ảnh ngọn núi và đọc từ “mountain” ra.)
- Trời: “Ai tìm thấy bầu trời? Bầu trời xanh và có đám mây.” (Trẻ tìm hình ảnh bầu trời và đọc từ “sky” ra.)
- Mặt trời: “Ai tìm thấy mặt trời? Mặt trời rực rỡ.” (Trẻ tìm hình ảnh mặt trời và đọc từ “sun” ra.)
- Nimbus: “Ai tìm thấy đám mây? Đám mây bập bùng.” (Trẻ tìm hình ảnh đám mây và đọc từ “cloud” ra.)
three. Hoạt động thực hành:– Sau khi tìm thấy và đọc từ, trẻ có thể vẽ hình ảnh của từ đó trên giấy hoặc bảng viết.- Nếu có thể, trẻ em có thể sử dụng các vật liệu từ môi trường xung quanh để vẽ thêm chi tiết (như lá cây, sỏi, cát, v.v.).
- okayết thúc trò chơi:
- Sau khi hoàn thành, trẻ em có thể được khen ngợi và khuyến khích tiếp tục học từ vựng mới.
Chơi trò chơi
Trò chơi Đoán từ tiếng Anh với Hình ảnh Động vật Nước
Cách chơi:
- Chọn từ vựng:
- Chọn một số từ vựng tiếng Anh liên quan đến động vật nước như: cá, rùa, cá heo, voi biển, v.v.
- helloển thị hình ảnh:
- helloển thị hình ảnh của động vật nước trên bảng hoặc màn hình điện tử.
- Bắt đầu đoán từ:
- Hỏi trẻ em: “Đây là gì?” và chờ đợi câu trả lời.
- Ví dụ: “Đây là gì?” (Trẻ em có thể trả lời “cá” nếu hình ảnh là con cá.)
four. Giải thích từ vựng:– Nếu trẻ em trả lời đúng, giải thích nghĩa của từ một cách đơn giản: “Cá là một động vật sống trong nước. Nó bơi bằng vây của mình.”
five. Đổi hình ảnh:– Thay đổi hình ảnh thành một động vật nước khác và tiếp tục quá trình đoán từ.
- Đếm điểm:
- Mỗi từ đúng được ghi điểm. Trẻ em có thể nhận được phần thưởng sau khi hoàn thành trò chơi.
- okết thúc trò chơi:
- Sau khi tất cả các hình ảnh được sử dụng, tổng okết số điểm và khen ngợi trẻ em.
Hoạt động Thực hành:
-
Vẽ Hình:
-
Yêu cầu trẻ em vẽ hình ảnh của động vật nước mà họ đã đoán đúng.
-
Chia Sẻ:
-
Khuyến khích trẻ em chia sẻ câu chuyện hoặc điều thú vị về động vật nước mà họ đã học.
-
Thực Hành:
-
Nếu có điều kiện, hãy để trẻ em bắt chước động tác hoặc tiếng kêu của những động vật này để。
Lưu ý:– Đảm bảo rằng từ vựng và hình ảnh phù hợp với lứa tuổi của trẻ em.- Sử dụng ngôn ngữ đơn giản và dễ helloểu.- Khuyến khích trẻ em tham gia tích cực và sáng tạo trong trò chơi.
Giải thích và hoạt động thực hành
-
Giải thích về ngày và giờ:
-
“Chúng ta sẽ cùng nhau khám phá về ngày và giờ qua câu chuyện về một chuyến du lịch thú vị. Hãy tưởng tượng mình đang ở một nơi xa lạ và cần biết thời gian để làm điều gì đó thú vị.”
-
“Ngày và giờ có thể được biểu thị bằng các con số và từ viết tắt. Ví dụ, ‘morning’ là sáng, ‘afternoon’ là chiều, ‘evening’ là tối, và ‘midday’ là trưa.”
-
Hoạt động thực hành:
-
Hoạt động 1:
-
“Hãy cùng đếm xem có bao nhiêu giờ trong một ngày. Đặt một đồng hồ lên bàn và theo dõi từng giờ trôi qua, okể từ khi mặt trời mọc.”
-
Hoạt động 2:
-
“Chúng ta sẽ tạo một lịch nhỏ bằng giấy và bút chì. Trên lịch, hãy vẽ các hoạt động của mình vào từng giờ trong ngày, như ăn sáng, học tập, chơi đùa, và đi ngủ.”
-
okết hợpercentâu chuyện du lịch:
-
“Trong câu chuyện, nhân vật chính của chúng ta tên là Tim. Tim và gia đình đang du lịch đến một quốc gia mới. Họ cần biết giờ để tham gia các hoạt động thú vị như tham quan bảo tàng, đi thuyền và xem buổi biểu diễn.”
-
“Hãy okể câu chuyện theo từng phần, dừng lại ở các điểm quan trọng để trẻ em có thể hỏi câu hỏi và dự đoán về thời gian.”
-
Hoạt động tương tác:
-
“Sau khi kể xong câu chuyện, hãy hỏi trẻ em: ‘Tim và gia đình sẽ làm gì vào buổi sáng?’ hoặc ‘Họ sẽ tham gia hoạt động nào vào chiều?’ để kiểm tra sự hiểu biết của họ về ngày và giờ.”
-
Hoạt động cuối cùng:
-
“Trẻ em hãy vẽ một ngày của riêng mình trên lịch nhỏ và ghi lại các hoạt động mà họ sẽ làm vào từng giờ. Điều này không chỉ giúp họ nhớ về ngày và giờ mà còn khuyến khích sự sáng tạo và tưởng tượng.”
Hoạt động thực hành
- Chia sẻ câu chuyện:
- Giới thiệu câu chuyện về chim trắng trong công viên bằng cách okayể hoặc đọc ra to. Sau đó, hỏi trẻ em về những gì họ đã nghe và cảm thấy về câu chuyện.
- Hoạt động minh họa:
- Sử dụng hình ảnh hoặc mô hình của chim trắng và các loài động vật khác trong công viên để minh họa cho câu chuyện. Trẻ em có thể được yêu cầu nhận biết và nêu tên các loài động vật này.
three. Đọc lại câu chuyện:– Đọc lại câu chuyện một lần nữa, nhưng lần này yêu cầu trẻ em theo dõi bằng mắt và nêu tên các loài động vật khi chúng xuất hiện.
- Hoạt động tạo hình:
- Cung cấp.các vật liệu tạo hình như bùn, giấy, hoặc gỗ để trẻ em tạo ra các bức tranh về công viên và các loài động vật mà họ đã nghe trong câu chuyện.
- Hoạt động tương tác:
- Tổ chức một trò chơi tương tác nơi trẻ em được yêu cầu đặt tên cho các loài động vật và kể lại một đoạn ngắn của câu chuyện. Bạn có thể sử dụng các câu hỏi như: “What did the white chook say to the squirrel?” hoặc “where did the birds cross after the rain?”
- Hoạt động âm nhạc:
- Chơi một bài hát hoặc nhạc cụ nào đó liên quan đến công viên và động vật. Trẻ em có thể theo dõi bài hát và nhảy múa hoặc tạo ra các động tác để minh họa cho câu chuyện.
- Hoạt động viết:
- Hướng dẫn trẻ em viết một đoạn ngắn về câu chuyện hoặc một đoạn tưởng tượng của riêng họ về chim trắng và các bạn của nó trong công viên. Bạn có thể sử dụng các mẫu câu đơn giản và dễ hiểu.
- kết thúc hoạt động:
- okết thúc buổi học bằng cách chia sẻ và đọc các đoạn viết của trẻ em hoặc bằng cách okayể một câu chuyện ngắn kết nối với chủ đề công viên và động vật. Khuyến khích trẻ em cảm thấy tự hào về những gì họ đã làm và học được.
Kết thúc trò chơi
- Sau khi trẻ em hoàn thành các bài tập và trò chơi, hãy dành thời gian để đánh giá okayết quả của họ.
- Khen ngợi trẻ em về những cố gắng và tiến bộ của họ, không chỉ về okayỹ năng tiếng Anh mà còn về sự sáng tạo và tham gia tích cực.
- Nếu có thể, bạn có thể okết thúc buổi học bằng một câu chuyện ngắn hoặc bài hát liên quan đến chủ đề vừa học, để trẻ em có thể nhớ lại và phản hồi lại những gì họ đã học.
- Hãy tạo một không khí vui vẻ và khuyến khích trẻ em tiếp tục học hỏi và khám phá ngôn ngữ tiếng Anh trong những buổi học tiếp theo.
