Trong thế giới đầy màu sắc và sự sống động này, trẻ em luôn tỏ ra tò mò đối với mọi thứ xung quanh. Bằng cách học tiếng Anh, họ có thể mở ra một cửa sổ dẫn đến một thế giới mới, khám phá những nền văn hóa và kiến thức khác nhau. Bài viết này sẽ dẫn bạn vào một hành trình học tiếng Anh đầy thú vị và tương tác, cùng nhau đồng hành với các bé trong hành trình lớn lên vui vẻ trong thế giới tiếng Anh.
Xin hiển thị hình ảnh
Con: (cười) Mô hình này có phải là robotic không? Nó nhìn rất giống robot à!
Bà bán: (mỉm cười) Đúng vậy, em! Nó là một mô hình robotic rất thú vị. Em muốn thử điều khiển nó không?
Con: (vui vẻ) Có! Có! Tôi muốn thử!
Bà bán: (mỉm cười) Tốt lắm! Hãy chọn một viên đạn cho robotic này. Em muốn chọn viên đạn nào?
Con: (giữ một viên đạn) Tôi chọn viên đạn xanh! Nó trông rất đẹp và mạnh mẽ!
Bà bán: (khen ngợi) Chọn rất tốt, em! Viên đạn xanh này sẽ giúp robot của em trở nên mạnh mẽ hơn. Em có muốn mua thêm đồ chơi nàall rightông?
Con: (khó quyết định) Hmm, có một mô hình xe đạp rất đẹp đấy. Nó có màu xanh và đỏ rất đẹp.
Bà bán: (hãy cho con xem mô hình xe đạp) Đúng vậy, mô hình xe đạp này rất đẹp. Nó có bánh xe chuyển động và có thể gấp gọn lại rất tiện lợi.
Con: (vui vẻ) Tôi muốn mua xe đạp này! Nó sẽ giúp tôi đạp xe khắp nơi.
Bà bán: (cười) Tốt lắm, em! Xe đạp này sẽ là bạn đồng hành tuyệt vời của em. Hãy để tôi tính giá cho em.
Con: (vui vẻ) Cảm ơn bà! Tôi rất vui vì được mua đồ chơi mới.
Bà bán: (mỉm cười) Không có gì, em! Chúc em vui chơi và học hỏi nhiều điều thú vị với những đồ chơi mới này!
Tạo danh sách từ
- Cây táo
- Một quả táo đỏ sáng treo trên cây xanh cao.
- Bầu trời xanh
- Bầu trời xanh rộng lớn với những đám mây trắng bông.
- Mèo xinh xắn
- Một con mèo lông mịn màu nâu với một đốm trắng ở ngực.
four. Cá mập nhảy– Một con cá mập vui chơi nhảy ra khỏi nước.
five. Trứng Easter– Một quả trứng Easter sặc sỡ ẩn dưới cỏ.
- Vườn hoa
- Một vườn hoa đẹp với những bông hoa sáng rực.
- Cỏ xanh
- Một đồng cỏ xanh mướt dưới bầu trời xanh trong.
eight. Bee mật– Một con ong mật bận rộn thu thập mật từ một bông hoa.
nine. Kem lạnh– Một cốc kem lạnh với những hạt đường màu sắc.
- Rừng rậm
- Một rừng rậm dày đặc với những cây cao và những con chim màu sắc.
Tìm từ
- Cây: “Xem cây xanh to này. Bạn có tìm thấy từ ‘cây’ không?”
- Mặt trời: “Bạn thấy gì trên bầu trời? Một ánh nắng sáng! Bạn có tìm thấy ‘mặt trời’ không?”
- Nimbus: “Nimbus hôm nay rất mềm mịn. Bạn có tìm thấy ‘nimbus’ không?”
- Nhà: “Có một ngôi nhà với mái đỏ. Bạn có tìm thấy ‘nhà’ không?”
- Sông: “Xem dòng sông chảy. Bạn có tìm thấy ‘sông’ không?”
- Động vật: “Động vật này là gì? Nó là con cá! Bạn có tìm thấy ‘động vật’ không?”
- Nghỉa: “Có những tảng nghỉa bên bờ sông. Bạn có tìm thấy ‘nghỉa’ không?”
- Cỏ: “Cỏ xanh và mềm mại. Bạn có tìm thấy ‘cỏ’ không?”
- Hoa: “Xem những bông hoa màu sắc. Bạn có tìm thấy ‘hoa’ không?”
- Núi: “Núi cao và xanh mướt. Bạn có tìm thấy ‘núi’ không?”
Hoạt động thực hành
- Đọc Truyện Câu Hỏi:
- Trẻ em được đọc một truyện ngắn về một chuyến phiêu lưu trong rừng. Trong truyện, có các câu hỏi liên quan đến các chi tiết trong câu chuyện.
- Đếm và Xác Định:
- Trẻ em đếm số lượng các vật thể trong hình ảnh hoặc truyện, sau đó xác định số lượng chính xác.
- Nối Điểm:
- Trẻ em nối các điểm theo thứ tự để tạo ra hình ảnh hoặc con vật mà họ đã thấy trong truyện.
- Vẽ và okayể:
- Trẻ em vẽ một bức tranh về cuộc phiêu lưu trong rừng và okayể về câu chuyện mà họ đã đọc.
five. Chơi Trò Chơi Tìm Từ:– Trẻ em tìm các từ đã xuất helloện trong truyện trong một danh sách từ hoặc trên một hình ảnh liên quan.
- Hoạt Động Tập Thể:
- Trẻ em tham gia vào các hoạt động tập thể như nhảy múa, hát bài hát liên quan đến các vật thể hoặc hoạt động trong truyện.
- Thảo Luận và Đánh Giá:
- Trẻ em thảo luận về những gì họ đã học và đánh giá câu chuyện thông qua các câu hỏi như “Bạn thích gì nhất trong truyện?” hoặc “Bạn nghĩ gì về nhân vật chính?”
- Tạo Mới:
- Trẻ em được khuyến khích sáng tạo một câu chuyện ngắn của riêng mình dựa trên câu chuyện đã đọc, sử dụng các từ và hình ảnh đã học.
nine. Hoạt Động Thực Hành Thực Tế:– Trẻ em thực hành các hoạt động thực tế như vẽ tranh, xây dựng mô hình rừng, hoặc tạo ra các âm thanh của động vật để liên kết với câu chuyện.
- Hoạt Động Tự Do:
- Trẻ em được phép tự do chọn hoạt động mà họ thích nhất để kết thúc buổi học, từ đọc truyện, vẽ tranh đến chơi trò chơi liên quan đến câu chuyện.
