Trong bài viết này, chúng ta sẽ cùng nhau bắt đầu một hành trình học tiếng Anh đầy thú vị. Bằng cách thực helloện một loạt các hoạt động và câu chuyện thú vị, chúng tôi sẽ dẫn dắt các bé khám phá thế giới tiếng Anh okayỳ diệu, giúp họ học được từ vựng và câu mới trong không khí thoải mái và vui vẻ. Hãy cùng nhau mở đầu cho hành trình học tiếng Anh okayỳ diệu này nhé!
Chuẩn bị
- Dùng hoặc vẽ các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh: cây, hoa, sông, núi, mặt trời, đám mây, gió, lá, v.v.
- Chuẩn bị hình ảnh minh họa: Cho mỗi từ một hình ảnh minh họa rõ ràng để trẻ dễ dàng nhận biết.
- Tạo bảng trò chơi: Sử dụng một bảng giấy hoặc bảng đen để viết các từ tiếng Anh và đặt hình ảnh minh họa bên cạnh.
- Chuẩn bị các vật phẩm hoặc đồ chơi liên quan: Nếu có thể, sử dụng các vật phẩm hoặc đồ chơi thực tế để trẻ có thể tương tác trực tiếp với chúng.five. Chuẩn bị âm thanh: Nếu có điều kiện, sử dụng âm thanh của các loài động vật hoặc helloện tượng tự nhiên để tạo thêm sự hấp dẫn.
Bắt đầu trò chơi
Chào các em! Hôm nay, chúng ta sẽ chơi một trò chơi vui vẻ. Tôi sẽ cho các em xem hình ảnh của thức ăn, và các em cần đoán tên của thức ăn bằng tiếng Anh.
- Chuẩn bị Hình Ảnh:
- Lấy hoặc tạo các hình ảnh của các đồ ăn mà trẻ em thích, chẳng hạn như bánh quy, trái cây, kem, và pizza.
- Giới Thiệu Trò Chơi:
- “Xin chào, các em! Hôm nay, chúng ta sẽ chơi một trò chơi vui vẻ. Tôi sẽ cho các em xem hình ảnh của thức ăn, và các em cần đoán tên của thức ăn bằng tiếng Anh.”
three. Bắt Đầu Đoán:– Hình Ảnh 1: “Xem hình này. Đây là gì? (Đợi trẻ em trả lời)”- Nếu trẻ không trả lời, bạn có thể giúp họ: “Đây là sandwich. Các em có thể nói ‘sandwich’ không?” (Đợi trẻ em nói)- Hình Ảnh 2: “Bây giờ, xem hình này. Đây là gì? (Đợi trẻ em trả lời)”- Nếu trẻ không trả lời, bạn có thể giúp họ: “Đây là quả táo. Các em có thể nói ‘apple’ không?”
- Tăng Cường Trò Chơi:
- “Rất tốt! Hãy làm một bài nữa. Các em có thể tìm hình ảnh của bánh kem không? (Đợi trẻ em tìm và trả lời)”
- Nếu trẻ không tìm thấy, bạn có thể chỉ ra: “Đây đây. Đây là bánh kem. Các em nói ‘cake’ như thế nào?”
- kết Thúc Trò Chơi:
- Sau khi chơi một số hình ảnh, bạn có thể okết thúc trò chơi: “Đó là hết trò chơi hôm nay. Các em đã làm rất tốt! Các em muốn chơi lại không?”
- Hoạt Động Thực Hành:
- Bạn có thể yêu cầu trẻ em vẽ hoặc vẽ lại một trong những hình ảnh đồ ăn mà họ đã đoán được, giúp họ nhớ từ vựng tốt hơn.
- Khen Nghịnh:
- Khen ngợi trẻ em về sự cố gắng và thành công của họ trong trò chơi, chẳng hạn như: “Các em rất giỏi trong việc đoán tên của thức ăn. Tôi rất tự hào về các em!”
Hoạt động thực hành
- Đặt Bài Tập:
- Sử dụng một tờ giấy hoặc bảng đen để viết những từ đơn giản như “cat”, “dog”, “vehicle”, “tree”, “sun”.
- Sử dụng hình ảnh minh họa cho từng từ để trẻ dễ dàng nhận biết.
- Giải Thích:
- Giải thích rằng trẻ sẽ viết từ tiếng Anh vào ô trống tương ứng với hình ảnh.
- Ví dụ: “Nhìn vào con mèo. Nó là một ‘cat’. Bây giờ, viết ‘cat’ vào ô.”
- Thực hiện Hoạt Động:
- Trẻ em bắt đầu viết từ tiếng Anh vào các ô trống.
- Bạn có thể giúp đỡ nếu trẻ gặp khó khăn trong việc viết hoặc nhớ từ.
four. Kiểm Tra và Đánh Giá:– Sau khi trẻ hoàn thành, bạn đọc lại từ và kiểm tra xem chúng đã viết đúng chưa.- Khen ngợi trẻ nếu họ viết đúng và chỉ ra lỗi nếu cần thiết.
- Thưởng Phạt:
- Thưởng cho trẻ nếu họ hoàn thành bài tập một cách thành công.
- Điều chỉnh mức độ khó của bài tập dựa trên khả năng của trẻ để duy trì sự hứng thú và thách thức.
- Hoạt Động Thực Hành Thêm:
- Bạn có thể thêm một hoạt động thực hành bằng cách yêu cầu trẻ vẽ hình ảnh minh họa cho từ tiếng Anh mà họ đã viết.
- Ví dụ: “Vẽ một hình ảnh của con mèo mà bạn vừa viết.”
- kết Thúc:
- okết thúc bài tập bằng cách đọc lại tất cả các từ và hình ảnh minh họa.
- Khuyến khích trẻ nhớ và sử dụng từ tiếng Anh trong cuộc sống hàng ngày.
Kết thúc trò chơi
-
Khen ngợi và khuyến khích: Sau khi trẻ hoàn thành trò chơi, hãy khen ngợi và khuyến khích họ vì đã cố gắng và học hỏi. Ví dụ: “Bạn làm rất tốt! Bạn đã nhớ nhiều từ mới về môi trường xung quanh đấy.”
-
Kiểm tra kết quả: Hãy kiểm tra lại từ vựng mà trẻ đã viết và đảm bảo họ helloểu nghĩa của chúng. Bạn có thể hỏi: “what is this? it’s a tree. Can you are saying ‘tree’?” để trẻ đọc lại từ mà họ đã viết.
-
Hoạt động tái hiện: Nếu có thể, hãy tổ chức một hoạt động tái helloện để trẻ có cơ hội sử dụng từ vựng mới trong ngữ cảnh thực tế. Ví dụ, bạn có thể yêu cầu trẻ vẽ một bức tranh về công viên và thêm vào các từ vựng mà họ đã học.
-
Thưởng phạt: Nếu bạn có hệ thống thưởng phạt, hãy thưởng cho trẻ bằng cách nào đó, chẳng hạn như một miếng okayẹo hoặc một trò chơi nhỏ.
-
okayết thúc với câu chuyện: Bạn có thể kết thúc trò chơi bằng một câu chuyện ngắn liên quan đến từ vựng mà trẻ đã học. Ví dụ, bạn có thể okayể về một chuyến đi công viên của một nhóm bạn bè và sử dụng từ vựng mới trong câu chuyện.
-
Đánh giá: Hãy đánh giá okayết quả của trò chơi để biết trẻ đã học được gì và cần cải thiện ở. Điều này sẽ giúp bạn điều chỉnh phương pháp giảng dạy cho phù hợp với nhu cầu của trẻ.
-
okayết nối với cuộc sống hàng ngày: Hãy nhấn mạnh rằng từ vựng mà trẻ đã học có thể được sử dụng trong cuộc sống hàng ngày, giúp họ cảm thấy tự tin hơn khi sử dụng tiếng Anh trong các tình huống thực tế.
