Trong thế giới đầy màu sắc và kỳ diệu, trẻ em luôn tò mò và hào hứng khám phá những điều mới mẻ. Việc học tiếng Anh không chỉ là một khái niệm lý thuyết mà còn là một hành trình khám phá những câu chuyện, trò chơi và hoạt động thú vị. Hãy cùng nhau bước vào thế giới ngôn ngữ mới, nơi mà tiếng Anh sẽ trở thành bạn đồng hành thân thiết trong những khoảnh khắc học tập và vui chơi.
Chuẩn bị
Hội thoại về việc đi trường bằng tiếng Anh cho trẻ em 6-7 tuổi
Characters:– Teacher: Ms. ABC- Student 1: (Xiao Ming)- Student 2: (Xiao Fang)
Scene: Classroom
Ms. ABC:Good morning, class! Are you all ready for a new day at school?
Xiao Ming:Good morning, Ms. ABC! I am ready!
Xiao Fang:Morning, Ms. ABC! I have my backpack and my books.
Ms. ABC:That’s great, Xiao Ming and Xiao Fang. Let’s talk about our school day. What time does the school bell ring in the morning?
Xiao Ming:The bell rings at 8:00 a.m.
Ms. ABC:Correct! And when does the first class start?
Xiao Fang:It starts at 8:30 a.m.
Ms. ABC:Exactly! After that, we have recess for 15 minutes. What time does recess end?
Xiao Ming:Recess ends at 8:45 a.m.
Xiao Fang:Yes, and then we have second class at 9:00 a.m.
Ms. ABC:Good job, everyone! We have a busy day ahead. Let’s not forget to bring our lunchboxes. What time do we have lunch?
Xiao Ming:We have lunch at 12:00 p.m.
Xiao Fang:Yes, and after lunch, we have a short rest before the afternoon classes.
Ms. ABC:That’s right. The afternoon classes start at 1:00 p.m. and end at 3:00 p.m. What time does school end?
Xiao Ming:School ends at 3:30 p.m.
Xiao Fang:Yes, and we can go home after school.
Ms. ABC:Great! Remember to follow the school rules and be good listeners. Have a wonderful day at school, everyone!
Xiao Ming & Xiao Fang:Thank you, Ms. ABC! We will!
Hướng dẫn
- Chuẩn bị:
- Lấy một số hình ảnh động vật cảnh như gấu, voi, khỉ, và chim.
- Chuẩn bị một số từ tiếng Anh liên quan đến các động vật này: bear, elephant, monkey, bird.
- Bước 1:
- Dùng hình ảnh gấu để bắt đầu trò chơi. Hãy nói: “Look at this picture. What animal is it? Can you say its name in English?”
- Bước 2:
- Đợi trẻ em trả lời. Khi họ đã nói được tên động vật, hãy nói tiếp: “Yes, that’s a bear. The word for bear in English is ‘bear.’”
- Bước 3:
- Dùng hình ảnh voi. Hãy nói: “Now, look at this picture. What is it? What do you call this animal in English?”
- Bước 4:
- Đợi trẻ em trả lời và hướng dẫn họ: “Correct! That’s an elephant. In English, we say ‘elephant.’”
- Bước 5:
- Tiếp tục với hình ảnh khỉ. Hãy nói: “And what about this one? Can you tell me its name in English?”
- Bước 6:
- Hướng dẫn trẻ em: “That’s a monkey. We say ‘monkey’ in English.”
- Bước 7:
- Cuối cùng, sử dụng hình ảnh chim. Hãy nói: “Finally, what animal is this? Can you tell me its name in English?”
- Bước 8:
- Hướng dẫn trẻ em: “Yes, that’s a bird. We say ‘bird’ in English.”
- Bước 9:
- Sau khi hoàn thành các bước trên, bạn có thể hỏi trẻ em một câu hỏi mở: “Can you name some other animals? Show me a picture and tell me its name in English.”
- Bước 10:
- Khen ngợi trẻ em khi họ hoàn thành tốt và khuyến khích họ tiếp tục học thêm về các từ tiếng Anh liên quan đến động vật.
- Bước 11:
- Bạn có thể kết thúc trò chơi bằng cách chơi một trò chơi nhỏ hơn, chẳng hạn như “Simon Says” với các từ tiếng Anh về động vật.
- Bước 12:
- Đảm bảo rằng trẻ em cảm thấy tự tin và hứng thú với việc học tiếng Anh thông qua các trò chơi này.
- Bước 13:
- Cuối cùng, hãy hỏi trẻ em về những từ họ đã học và kiểm tra xem họ có nhớ không.
- Bước 14:
- Khen ngợi và khuyến khích trẻ em tiếp tục học tập.
Hoạt động tìm từ
-
Bước 1:
-
Giới thiệu trò chơi bằng cách nói: “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để tìm các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh. Hãy sẵn sàng để bắt đầu!”
-
Bước 2:
-
Dùng hình ảnh động vật nước để trợ giúp. Ví dụ, bạn có thể sử dụng ảnh của một con cá, một con rùa, và một con cá mập.
-
Nói: “Hãy nhìn vào hình ảnh này. Đây là một con cá. Chúng ta sẽ tìm từ tiếng Anh để mô tả nó.”
-
Bước 3:
-
Trình bày từ tiếng Anh: “Con cá này là một ‘fish’. Hãy viết ‘fish’ vào tờ giấy của bạn.”
-
Bước 4:
-
Tiếp tục với hình ảnh tiếp theo. Ví dụ, với hình ảnh của một con rùa, bạn nói: “ Đây là một con rùa. Từ tiếng Anh để mô tả nó là ‘turtle’. Hãy viết ‘turtle’ vào tờ giấy của bạn.”
-
Bước 5:
-
Với hình ảnh của một con cá mập, bạn nói: “ Đây là một con cá mập. Từ tiếng Anh để mô tả nó là ‘shark’. Hãy viết ‘shark’ vào tờ giấy của bạn.”
-
Bước 6:
-
Thực hiện tương tự với các hình ảnh khác liên quan đến môi trường nước, như ao, sông, và đại dương.
-
Ví dụ: “ Đây là một ao. Từ tiếng Anh để mô tả nó là ‘pond’. Hãy viết ‘pond’ vào tờ giấy của bạn.”
-
” Đây là một sông. Từ tiếng Anh để mô tả nó là ‘river’. Hãy viết ‘river’ vào tờ giấy của bạn.”
-
” Đây là đại dương. Từ tiếng Anh để mô tả nó là ‘ocean’. Hãy viết ‘ocean’ vào tờ giấy của bạn.”
-
Bước 7:
-
Sau khi tất cả các từ đã được viết ra, yêu cầu trẻ em đọc lại danh sách các từ đã tìm thấy.
-
Nói: “Hãy đọc lại danh sách các từ mà chúng ta đã tìm thấy: fish, turtle, shark, pond, river, ocean.”
-
Bước 8:
-
Thêm một hoạt động tương tác bằng cách yêu cầu trẻ em vẽ một bức tranh ngắn về một ngày ở ao, sông, hoặc đại dương.
-
Nói: “Hãy vẽ một bức tranh về một ngày bạn đi dạo ở ao, sông, hoặc đại dương. Bạn có thể vẽ những con cá, con rùa, hoặc con cá mập mà bạn đã tìm thấy.”
-
Bước 9:
-
Khen ngợi trẻ em về sự cố gắng và sáng tạo của họ.
-
Nói: “Cảm ơn các bạn đã tham gia trò chơi. Các bức tranh của các bạn rất đẹp!”
-
Bước 10:
-
Kết thúc buổi học bằng một câu hỏi mở: “Bạn đã biết thêm điều gì về môi trường nước từ trò chơi này?”
Hoạt động tương tác
- Trò chơi “Guess the Animal”
- Cách chơi: Trẻ em sẽ được nhìn thấy một hình ảnh động vật và nghe âm thanh của động vật đó. Họ cần phải đoán tên của động vật bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: “Listen to the sound. What animal is it? (Đóng cửa sổ và phát âm thanh của chim cu) The sound is like ‘tweet, tweet.’ It’s a bird!”
- Trò chơi “Colorful World”
- Cách chơi: Trẻ em sẽ được nhìn thấy các hình ảnh của các đồ vật có màu sắc khác nhau và cần phải đọc tên màu sắc bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: “What color is the apple? (Hiển thị hình ảnh táo xanh) The apple is green.”
- Trò chơi “Counting with Toys”
- Cách chơi: Trẻ em sẽ được chơi với các đồ chơi có số lượng khác nhau và cần phải đếm chúng bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: “How many cars do you see? (Hiển thị hình ảnh 3 xe ô tô) There are three cars.”
- Trò chơi “Story Time”
- Cách chơi: Trẻ em sẽ được nghe câu chuyện ngắn bằng tiếng Anh và cần phải theo dõi câu chuyện và trả lời các câu hỏi liên quan.
- Ví dụ: “What did the bear find in the forest? (Đọc câu chuyện về chú gấu tìm thấy một quả cầu trong rừng) The bear found a ball.”
- Trò chơi “Body Parts”
- Cách chơi: Trẻ em sẽ được nhìn thấy hình ảnh các bộ phận cơ thể và cần phải đọc tên chúng bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: “Where is your nose? (Hiển thị hình ảnh mũi) Your nose is here.”
- Trò chơi “Seasons and Activities”
- Cách chơi: Trẻ em sẽ được học về các mùa và những hoạt động liên quan đến mỗi mùa bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: “What do we do in the summer? (Hiển thị hình ảnh trẻ em tắm nắng) We go to the beach.”
- Trò chơi “Wild Animals”
- Cách chơi: Trẻ em sẽ được nghe âm thanh của các loài động vật hoang dã và cần phải đọc tên chúng bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: “Listen to the sound. What animal is it? (Đóng cửa sổ và phát âm thanh của khỉ) The sound is like ‘ooh ooh.’ It’s a monkey!”
- Trò chơi “Cooking Time”
- Cách chơi: Trẻ em sẽ được học về các bước cơ bản của việc nấu ăn bằng tiếng Anh và cần phải thực hiện theo hướng dẫn.
- Ví dụ: “What do we need to cook rice? (Hiển thị hình ảnh gạo, nước, và nồi) We need rice, water, and a pot.”
- Trò chơi “Drawing and Writing”
- Cách chơi: Trẻ em sẽ được học cách viết số bằng tiếng Anh bằng cách vẽ hình ảnh các đồ vật.
- Ví dụ: “Draw a circle. This is a 0. Draw a line. This is a 1.”
- Trò chơi “Weather and Seasons”
- Cách chơi: Trẻ em sẽ được học về khí tượng và thời tiết bằng tiếng Anh và cần phải nhận biết các từ ngữ liên quan.
- Ví dụ: “What is the weather like today? (Hiển thị hình ảnh trời nắng) It’s sunny.”
- Trò chơi “Animals and Sounds”
- Cách chơi: Trẻ em sẽ được nối các động vật với âm thanh mà chúng phát ra bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: “What sound does a dog make? (Hiển thị hình ảnh chú chó và phát âm thanh “”) The sound is ‘woof, woof.’”
- Trò chơi “Travel Adventure”
- Cách chơi: Trẻ em sẽ được kể câu chuyện về cuộc phiêu lưu của một trẻ em đến một quốc gia khác bằng tiếng Anh và cần phải theo dõi câu chuyện.
- Ví dụ: “Where did Tom go on his vacation? (Đọc câu chuyện về Tom đi du lịch đến Nhật Bản) Tom went to Japan.”
- Trò chơi “Toys Shopping”
- Cách chơi: Trẻ em sẽ được học về các từ ngữ liên
Hoạt động thêm
Sau khi trẻ em đã hoàn thành các hoạt động tìm từ và tương tác, bạn có thể tổ chức một số hoạt động thêm để giúp trẻ em nhớ và sử dụng từ vựng một cách tự nhiên hơn. Dưới đây là một số ý tưởng:
- Trò chơi “Đoán từ”:
- Trình bày một hình ảnh động vật hoặc một vật thể liên quan đến từ vựng đã học.
- Yêu cầu trẻ em đoán từ bằng tiếng Anh và đọc ra từ đó.
- Trò chơi “Bóng ma từ”:
- Dùng một tấm giấy lớn để viết một từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh.
- Dùng một cây bút hoặc que để vẽ bóng ma của từ đó.
- Trẻ em phải đoán và viết ra từ đúng.
- Trò chơi “Trò chuyện với từ”:
- Chọn một từ vựng và yêu cầu trẻ em tạo một câu chuyện ngắn hoặc một đoạn đối thoại sử dụng từ đó.
- Trẻ em có thể vẽ một hình ảnh để đi kèm với câu chuyện của mình.
- Hoạt động vẽ tranh:
- Yêu cầu trẻ em vẽ một bức tranh về một ngày trong công viên hoặc một ngày ở nhà, sử dụng các từ vựng đã học.
- Trẻ em có thể thêm vào các chi tiết khác như gia đình, bạn bè, thú cưng, v.v.
- Trò chơi “Đoán màu”:
- Trình bày một số hình ảnh động vật và yêu cầu trẻ em đoán màu sắc của chúng.
- Trẻ em có thể sử dụng từ vựng về màu sắc để trả lời.
- Hoạt động nhảy múa và hát:
- Tạo một bài hát đơn giản sử dụng các từ vựng về môi trường xung quanh.
- Trẻ em có thể nhảy múa và hát bài hát đó cùng nhau.
- Trò chơi “Đoán từ qua âm thanh”:
- Sử dụng âm thanh của các loài động vật hoặc các vật thể liên quan đến từ vựng đã học.
- Trẻ em phải đoán từ dựa trên âm thanh đó.
- Hoạt động nhóm:
- Chia trẻ em thành các nhóm nhỏ và yêu cầu họ tạo một câu chuyện ngắn hoặc một đoạn đối thoại sử dụng các từ vựng đã học.
- Các nhóm có thể biểu diễn câu chuyện của mình trước toàn lớp.
Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em nhớ và sử dụng từ vựng mà còn giúp họ phát triển kỹ năng giao tiếp và sáng tạo.
