Chuẩn bị vật liệu
Bàn:
Cô giáo: “Mọi người hãy theo tôi vào cửa hàng đồ chơi nhé! Hôm nay chúng ta sẽ mua một món đồ chơi mới cho mình.”
Trẻ Em 1: “Ồ, cửa hàng này có rất nhiều đồ chơi hay lắm!”
Cô giáo: “Đúng vậy! Hãy chú ý và nghe cô nói, rồi chúng ta sẽ biết cách mua đồ chơi một cách đúng cách.”
Bàn:
Cô giáo: “Mỗi khi chúng ta muốn mua đồ chơi, chúng ta cần làm theo những bước sau:”
Trẻ Em 2: “Bước nào nào cô?”
Cô giáo: “Đầu tiên, chúng ta cần chọn món đồ chơi mà mình thích. Hãy nhìn okayỹ và quyết định xem món nào mình muốn mua.”
Trẻ Em three: “Tôi thích cái này!”
Cô giáo: “Xin chúc mừng! Bây giờ, hãy đến quầy lễ tân và nói với cô ấy rằng mình muốn mua món đồ đó.”
Bàn:
Trẻ Em four: “Cô, tôi muốn mua cái này.”
Quầy Lễ Tân: “Xin chào! Bạn muốn mua món đồ này à?”
Trẻ Em four: “Vâng, cô!”
Quầy Lễ Tân: “Vậy bạn có thanh toán bằng tiền mặt hay thẻ?”
Trẻ Em five: “Tôi có thẻ!”
Quầy Lễ Tân: “Xin chào! Bạn có thể cho cô thẻ của bạn không?”
Trẻ Em 5: “Được rồi!”
Quầy Lễ Tân: “Cảm ơn! Cô sẽ tính tiền và mang món đồ cho bạn.”
Bàn:
Cô giáo: “Chúng ta đã mua được món đồ chơi rồi! Hãy cầm theo và hãy nhớ cảm ơn cô và quầy lễ tân.”
Trẻ Em 6: “Cảm ơn cô và cảm ơn quầy lễ tân!”
Cô giáo: “Rất vui được giúp đỡ các bạn! Hãy mang theo đồ chơi của mình và chúng ta sẽ ra ngoài chơi.”
Trẻ Em: “Cảm ơn cô!”
Bước 1
- Hình Ảnh Động Vật Nước: Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước như cá, rùa, và cá mập.
- Từ Vựng: Lên danh sách từ vựng liên quan đến động vật nước, chẳng hạn như cá, rùa, cá mập, nước, sông, đại dương.three. Bản Đồ Du Lịch: Sử dụng một bản đồ du lịch đơn giản hoặc tranh vẽ để minh họa hành trình du lịch.four. Flashcards: Tạo flashcards với từ vựng và hình ảnh động vật nước.five. Âm Thanh: Chuẩn bị âm thanh của các loài động vật nước để trẻ em có thể nghe và nhận biết.
Bước 2: Giới Thiệu Câu Chuyện
- “Chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau đi du lịch đến một khu rừng huyền bí và khám phá những loài động vật nước tuyệt vời.”
- “Hãy cùng theo dõi hành trình của chúng ta qua bản đồ này.”
Bước three: Thảo Luận Về Hình Ảnh
- “Xem nào, các bạn thấy gì ở đây? Đúng vậy, đó là một con cá. Nó có tên là ‘cá’.”
- “Bây giờ, ai có thể chỉ ra con rùa? Đúng vậy, đó là ‘rùa’.”
- “Còn con cá mập thì sao? Đúng vậy, đó là ‘cá mập’.”
Bước 4: Đọc Từ Vựng
- “Hãy cùng tôi đọc từ vựng này một lần nữa: cá, rùa, cá mập, nước, sông, đại dương.”
- “Các bạn có thể đọc theo tôi không? Đúng vậy, ‘cá’, ‘rùa’, ‘cá mập’, ‘nước’, ‘sông’, ‘đại dương’.”
Bước five: Sử Dụng Âm Thanh
- “Bây giờ, chúng ta sẽ nghe âm thanh của các loài động vật này. Ai muốn nghe trước tiên?”
- “Các bạn hãy lắng nghe và cố gắng nhớ tên của chúng.”
Bước 6: Hoạt Động Thực Hành
- “Hãy chọn một từ vựng mà các bạn thích nhất và kể một câu chuyện ngắn về loài động vật đó.”
- “Ví dụ: ‘Tôi thấy một con cá trong ao. Nó bơi rất nhanh.’”
Bước 7: okết Thúc
- “Chúng ta đã học được rất nhiều từ vựng và câu chuyện về động vật nước hôm nay. Hãy nhớ những từ mới và hành trình của chúng ta.”
- “Chúc các bạn một ngày học tập vui vẻ!”
Bước 2
-
Hình ảnh và từ vựng:
-
Trẻ em sẽ được cung cấp một bộ hình ảnh động vật nước như cá, chim, và rùa.
-
Mỗi hình ảnh đi okèm với một từ tiếng Anh, ví dụ: cá, chim, và rùa.
-
Giới thiệu từ vựng:
-
Giáo viên hoặc người hướng dẫn sẽ giới thiệu từng từ một, okayèm theo hình ảnh tương ứng.
-
“Xem này là cá. Nó là ‘cá’. Các bạn có thể nói ‘cá’ không?”
-
Chơi trò chơi:
-
Trẻ em sẽ được yêu cầu tìm và chỉ ra hình ảnh động vật nước mà giáo viên gọi tên.
-
“Ở đâu có chim? Các bạn có thể chỉ cho tôi chim không?”
-
Lặp lại và củng cố:
-
Giáo viên sẽ lặp lại các từ và hình ảnh để trẻ em có cơ hội lặp lại và củng cố kiến thức.
-
“Hãy cùng nhau nói ‘cá’. Cá, cá, cá…”
-
Hoạt động tương tác:
-
Trẻ em có thể được mời lên bảng hoặc sàn nhà để chỉ ra hình ảnh mà giáo viên gọi tên.
-
“Ai có thể chỉ vào rùa?” (Ai có thể？)
-
Câu hỏi và phản hồi:
-
Giáo viên sẽ đặt các câu hỏi đơn giản để trẻ em trả lời, ví dụ: “Đây là gì? Nó nói gì?”
-
Trẻ em sẽ được khuyến khích trả lời và nhận phản hồi tích cực từ giáo viên.
-
Thưởng phạt và động viên:
-
Mỗi khi trẻ em trả lời đúng, họ có thể nhận được một lời khen ngợi hoặc một điểm thưởng.
-
Điều này sẽ giúp khuyến khích trẻ em tham gia tích cực và học tập tốt hơn.
-
kết thúc bài học:
-
Cuối cùng, giáo viên sẽ tổng kết lại các từ đã học và nhắc nhở trẻ em về các hình ảnh và từ vựng.
-
“Công việc tuyệt vời, mọi người! Các bạn đã làm rất tốt trong việc học về động vật nước hôm nay.”
