Trong thế giới đầy màu sắc và sự sống động này, sự tò mò của trẻ em luôn bị thu hút bởi môi trường xung quanh. Từ những bông hoa rực rỡ đến đại dương rộng lớn, từ những ngọn núi vươn cao đến những thành phố sầm uất, mỗi góc cạnh đều ẩn chứa những kiến thức phong phú và niềm vui. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em trên một hành trình khám phá, thông qua những câu chuyện dễ helloểu và các hoạt động tương tác, giú%ác em học tiếng Anh trong không khí thoải mái và vui vẻ, cảm nhận sự okayỳ diệu của thiên nhiên.
Hình ảnh môi trường
Ngày xưa, trong một thị trấn nhỏ, có một con mèo tò mò tên là Whiskers. Whiskers rất yêu thích khám phá và học hỏi những điều mới. Một buổi sáng nắng đẹp, Whiskers quyết định lên một cuộc phiêu lưu lớn đến thư viện, nơi có rất nhiều sách và những bí mật chờ được khám phá.
Khi Whiskers đi qua con đường bận rộn, nó qua tiệm bánh. Mùi bánh mì nướng thơm phức làm lông tai của nó rung lên với niềm vui. “Uhm, tôi tò mò không biết có sách nào về bánh mì không,” Whiskers nghĩ trong lòng.
Nó tiếp tục hành trình và nhanh chóng đến thư viện. Thư viện là một tòa nhà lớn, đẹp và nhiều cửa sổ, với những cuốn sách có hình ảnh và màu sắc đa dạng, kích thước và hình dáng khác nhau. Whiskers đi khắp nơi, nhìn những bìa sách màu sắc và những dây sách sáng loáng.
Nó tìm thấy một phần về động vật và ngay lập tức đi tới đó. “Aha! Đây là cuốn sách về mèo,” Whiskers nói, cầm cuốn sách lên. Khi bắt đầu đọc, nó học được rằng mèo được biết đến với những cử động dẻo dai và đôi mắt sắc bén.
Ngay sau đó, nó nghe thấy tiếng ồn lớn từ phía khác của thư viện. Whiskers theo tiếng ồn và tìm thấy một nhóm trẻ đang chơi một trò chơi. Trò chơi là về việc ghép động vật với tiếng okêu của chúng.
Whiskers rất tò mò và quyết định tham gia. Nó lắng nghe cẩn thận tiếng okayêu của các động vật trên thẻ và ghép.c.úng đúng cách. Các trẻ con rất ngạc nhiên trước kiến thức của con mèo nhỏ này.
Sau trò chơi, Whiskers quay lại cuốn sách của mình. Nó học được rằng các động vật khác nhau có những ngôi nhà khác nhau, như chim trong cây, cá trong sông, và voi trong rừng.
Khi ngày kết thúc, Whiskers rời thư viện với trái tim đầy ắp và trí óc đầy kiến thức mới. Nó biết rằng mỗi lần đến thư viện sẽ mang lại những cuộc phiêu lưu và kiến thức mới.
Và thế là, Whiskers tiếp tục hành trình của mình, luôn sẵn sàng học hỏi và khám phá thế giới xung quanh đầy thú vị.
Danh sách từ ẩn
- Cây
- Hoa
- Sông
- Biển
- Trời
- Đám mây
- Mặt trời
- Mặt trăng
- Mưa
- Gió
- Núi
- Sa mạc
- Thành phố
- Công viên
- Rừng
- Đất đồng
- Cánh đồng
- Cánh đồng lúa
- trang trại
- Nhà
- Xe
- Boats
- chim
- cá
- Động vật
- Cây cối
- Băng
- Đá
- Lửa
- Đất
- Lá
- Rễ
- Cành
Cách chơi
- Chuẩn bị:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật dưới nước, mỗi hình ảnh đi okèm với một từ tiếng Anh liên quan.
- Đảm bảo rằng trẻ em đã học qua các từ này trước khi chơi trò chơi.
- Bắt đầu trò chơi:
- Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ hoặc chơi cá nhân.
- Mỗi nhóm hoặc trẻ em sẽ được phát một bộ hình ảnh động vật dưới nước.
- Quy tắc chơi:
- Một người trong nhóm hoặc trẻ em sẽ được chọn làm người chơi đầu tiên.
- Người chơi này sẽ nhìn vào một hình ảnh động vật và cố gắng mô tả nó bằng tiếng Anh mà không nói tên của động vật.
- Các thành viên trong nhóm hoặc trẻ em khác sẽ cố gắng đoán từ tiếng Anh mà người chơi đã mô tả.
four. Đoán từ:– Khi một người đoán đúng từ, họ sẽ được ghi điểm.- Người chơi tiếp theo sẽ được chọn để tiếp tục trò chơi.
five. kết thúc trò chơi:– Trò chơi sẽ kết thúc sau một thời gian nhất định hoặc khi tất cả các từ đã được sử dụng.- Nhóm hoặc trẻ em có điểm cao nhất sẽ giành chiến thắng.
- Hoạt động thực hành:
- Sau khi trò chơi okết thúc, trẻ em có thể sử dụng các từ đã học để okể một câu chuyện ngắn hoặc vẽ một bức tranh liên quan đến các động vật dưới nước.
- Khen thưởng:
- Trẻ em sẽ được khen thưởng và khích lệ cho sự cố gắng và thành công của họ trong trò chơi.
Lưu ý:– Đảm bảo rằng từ vựng và hình ảnh phù hợp với độ tuổi và khả năng của trẻ em.- Khuyến khích trẻ em giao tiếp và hợp tác trong quá trình chơi trò chơi.- Sử dụng âm nhạc và hình ảnh sinh động để tạo ra một môi trường học tập vui vẻ và hấp dẫn.
Hoạt động thực hành
- Vẽ tranh và kể chuyện:
- Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh về một ngày đi dạo trong công viên.
- Sau đó, họ sẽ okayể lại câu chuyện về bức tranh của mình, sử dụng các từ vựng về ngày và giờ đã học.
- Chơi trò chơi “Đếm giờ”:
- Trẻ em được chia thành nhóm nhỏ và mỗi nhóm có một đồng hồ nhỏ.
- Họ sẽ theo dõi giờ và đếm số lần đồng hồ đếm đến một số cụ thể mà giáo viên đã đưa ra.
- Điều này giúp trẻ em hiểu rõ hơn về cách sử dụng từ vựng về giờ và ngày.
three. Thực hành đọc giờ:– Giáo viên sẽ cho trẻ em nhìn vào đồng hồ và đọc giờ.- Trẻ em sau đó sẽ thực hành đọc giờ trên đồng hồ của mình.
- Chơi trò chơi “Du lịch ảo”:
- Giáo viên kể một câu chuyện về một chuyến du lịch đến một thành phố mới.
- Trong câu chuyện, giáo viên sẽ sử dụng từ vựng về ngày và giờ để tạo ra sự sống động và thực tế hơn.
- Hoạt động nhóm:
- Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm và mỗi nhóm sẽ viết một đoạn văn ngắn về một ngày trong cuộc sống hàng ngày của họ, sử dụng từ vựng về ngày và giờ.
- Sau đó, các nhóm sẽ đọc đoạn văn của mình trước lớp và nhận phản hồi từ bạn cùng lớp.
- Thực hành viết giờ:
- Trẻ em sẽ được hướng dẫn cách viết giờ trên đồng hồ và trong ngày.
- Họ sẽ thực hành viết giờ trên các bài tập viết.
- Chơi trò chơi “Đánh giá ngày”:
- Trẻ em sẽ đánh giá ngày của mình dựa trên các từ vựng về ngày và giờ.
- Họ sẽ nói về những hoạt động họ đã làm vào từng giờ trong ngày.
- Hoạt động nghệ thuật:
- Trẻ em sẽ tạo ra một tác phẩm nghệ thuật về ngày và giờ, sử dụng các màu sắc và hình ảnh phù hợp.
- Họ có thể vẽ một bức tranh về một ngày đi dạo trong công viên hoặc một ngày ở trường.
nine. Chơi trò chơi “Đặt lịch hẹn”:– Trẻ em sẽ học cách đặt lịch hẹn bằng tiếng Anh, sử dụng từ vựng về ngày và giờ.- Họ sẽ thực hành đặt lịch hẹn với bạn cùng lớp hoặc với giáo viên.
- Hoạt động tương tác:
- Giáo viên sẽ hỏi trẻ em các câu hỏi về ngày và giờ trong một phiên bản của trò chơi “Đi tìm từ vựng”.
- Trẻ em sẽ phải tìm và đọc các từ vựng liên quan đến ngày và giờ từ các bài tập viết hoặc hình ảnh.
Xin kiểm tra kỹ nội dung dịch để đảm bảo không có tiếng Trung giản thể. Dưới đây là bản dịch:Xin hãy viết bài tập.
- Vẽ và Đếm Hình ảnh Đồ chơi:
- Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh có nhiều đồ chơi khác nhau như ô tô, xe đạp, máy bay, và thú bông.
- Sau khi vẽ xong, trẻ em đếm số lượng mỗi loại đồ chơi và viết số lượng đó dưới mỗi hình ảnh.
- Vẽ và Đếm Hình ảnh Động vật:
- Trẻ em vẽ một bức tranh có nhiều động vật như chó, mèo, gà, và cá.
- Đếm số lượng mỗi loại động vật và viết số lượng đó dưới mỗi hình ảnh.
three. Vẽ và Đếm Hình ảnh Màu sắc:– Trẻ em vẽ một bức tranh có nhiều màu sắc khác nhau như đỏ, xanh, vàng, và tím.- Đếm số lượng mỗi màu sắc và viết số lượng đó dưới mỗi màu.
four. Vẽ và Đếm Hình ảnh Món ăn:– Trẻ em vẽ một bức tranh có nhiều món ăn như bánh mì, trái cây, và sữa.- Đếm số lượng mỗi loại món ăn và viết số lượng đó dưới mỗi món ăn.
five. Vẽ và Đếm Hình ảnh Tên của Trẻ em:– Trẻ em vẽ một bức tranh có tên của mình và các đồ vật yêu thích như búp bê, xe đạp.- Đếm số lượng mỗi loại đồ vật và viết số lượng đó dưới mỗi đồ vật.
- Vẽ và Đếm Hình ảnh Các Bộ phận Cơ thể:
- Trẻ em vẽ một bức tranh có các bộ phận cơ thể như mắt, tai, miệng, và tay.
- Đếm số lượng mỗi bộ phận và viết số lượng đó dưới mỗi bộ phận.
- Vẽ và Đếm Hình ảnh Các Đồ dùng Học tập:
- Trẻ em vẽ một bức tranh có các đồ dùng học tập như bút, sách, và vở.
- Đếm số lượng mỗi loại đồ dùng và viết số lượng đó dưới mỗi đồ dùng.
- Vẽ và Đếm Hình ảnh Các Đồ vật Giao thông:
- Trẻ em vẽ một bức tranh có các đồ vật giao thông như xe máy, xe bus, và tàu hỏa.
- Đếm số lượng mỗi loại đồ vật và viết số lượng đó dưới mỗi đồ vật.
Những bài tập này không chỉ giúp trẻ em học cách viết số tiếng Anh mà còn phát triển okayỹ năng vẽ và nhận diện đồ vật xung quanh.
