Trong thế giới kỳ diệu này, trẻ em luôn tỏ ra tò mò với thế giới xung quanh. Họ thèm muốn khám phá, học hỏi và hấp thụ kiến thức mới qua nhiều cách thức thú vị. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em nhỏ vào một thế giới học tiếng Anh đầy niềm vui và tương tác, qua một loạt câu chuyện, trò chơi và hoạt động thú vị, giú%ác em học tiếng Anh trong không khí thoải mái và vui vẻ, mở đầu cho hành trình ngôn ngữ của mình.
Hãy kiểm tra kỹ hình ảnh và từ vựng.
Cuộc trò chuyện về việc mua đồ trong cửa hàng đồ chơi trẻ em
Nhân vật:– Lena: Bà bán hàng trong cửa hàng đồ chơi trẻ em- Tom: Trẻ em 6 tuổi
Lena: Chào bạn, Tom! Chào mừng bạn đến cửa hàng đồ chơi. Tôi có thể giúp bạn tìm gì không?
Tom: Chào, Lena! Tôi muốn mua một xe đua. Bạn có thể dẫn tôi đến phần xe đua không?
Lena: Tất nhiên rồi! Hãy theo tôi. Đây là phần xe đua. Bạn thích cái này?
Tom: Cái này! Nó màu đỏ và xanh. Nó có bánh lớn và thân sáng bóng.
Lena: Đó là một lựa chọn tuyệt vời, Tom! Đó là xe đua cho các bé trai. Bạn có muốn thử nó không?
Tom: Có, tôi muốn! (Tom chạy quanh cửa hàng, chơi với xe đua.)
Lena: Dường như bạn rất thích nó. Bạn có muốn mang nó về nhà không?
Tom: Có, tôi muốn! Nhưng tôi cần hỏi mẹ tôi xem có được không. Bạn có thể chờ tôi ở đây trong khi tôi đi tìm mẹ không?
Lena: Tất nhiên rồi, Tom. Tôi sẽ ở đây. Chỉ cần gọi tôi khi bạn sẵn sàng.
Tom: Được, cảm ơn bạn, Lena! (Tom rời cửa hàng để tìm mẹ.)
Lena: (Lena nhìn Tom rời đi, sau đó quay sang khách hàng khác.) Chào buổi chiều! Tôi có thể giúp bạn gì không?
okayết thúc cuộc trò chuyện
Cách chơi
- Chuẩn bị:
- Lấy một bộ hình ảnh động vật dưới nước, chẳng hạn như cá, rùa và voi nước.
- Chuẩn bị một danh sách từ vựng liên quan đến động vật dưới nước và các từ điển đơn giản.
- Bước 1:
- Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ.
- Mỗi nhóm được phát một bộ hình ảnh động vật dưới nước và danh sách từ vựng.
three. Bước 2:– Hướng dẫn viên đọc một từ trong danh sách từ vựng.- Trẻ em trong nhóm phải tìm hình ảnh động vật phù hợp và nêu tên của nó.
four. Bước three:– Nếu nhóm tìm đúng, họ sẽ nhận được một điểm.- Nếu không, hướng dẫn viên sẽ giúp họ tìm từ đúng bằng cách hỏi các câu hỏi gợi ý.
five. Bước four:– Sau khi tất cả các từ trong danh sách đã được kiểm tra, nhóm có điểm cao nhất sẽ nhận được phần thưởng.
- Bước five:
- Thực helloện các vòng chơi tiếp theo để trẻ em có cơ hội tiếp tục học từ vựng mới.
- Hoạt động thêm:
- Trẻ em có thể vẽ hoặc kể một câu chuyện ngắn về một trong những hình ảnh động vật mà họ đã tìm thấy.
- Họ cũng có thể chơi một trò chơi nhỏ mà trong đó họ phải nhớ và nhắc lại tên của các động vật dưới nước mà họ đã học được.
Ví dụ về các từ vựng và hình ảnh:
- Từ vựng: cá, rùa, voi nước, hải, hải cẩu, cua, ốc vòi voi, rùa biển.
- Hình ảnh: Hình ảnh của mỗi động vật dưới nước tương ứng.
Hoạt động thực hành:
- Bài tập viết: Trẻ em viết tên của mỗi động vật dưới nước mà họ đã tìm thấy.
- Bài tập đọc: Trẻ em đọc tên của các động vật từ danh sách từ vựng.
- Bài tập kể: Trẻ em kể một câu chuyện ngắn về một chuyến phiêu lưu dưới biển với các động vật dưới nước.
okayết thúc:
- Trò chơi okayết thúc với một bài hát hoặc bài nhảy về biển và động vật dưới nước, giúp trẻ em nhớ lại từ vựng và có một trải nghiệm học tập vui vẻ.
Chắc chắn kiểm tra nội dung dịch xem có xuất hiện tiếng Trung giản thể hay không.
Hình ảnh và đồ chơi:
- Hình ảnh: Một đống đồ chơi bao gồm các chú búp bê, xe cộ và các vật thể khác nhau.
- Đồ chơi: Các chú búp bê, xe cộ, xe đạp, búp bê nấu ăn, xe đạp, gối và các vật thể khác.
Cách chơi:
- Bước 1: Trẻ em được mời ngồi xung quanh một bàn hoặc sàn.
- Bước 2: Người lớn hoặc giáo viên chọn một trong những hình ảnh đồ chơi và đặt nó trước mặt.
- Bước three: Người lớn đếm số lượng đồ chơi trong hình ảnh và trẻ em phải lặp lại.
- Ví dụ: “Hãy đếm các chú búp bê. Một, hai, ba chú búp bê.”four. Bước four: Trẻ em được yêu cầu lấy số lượng đồ chơi tương ứng từ đống đồ chơi và đặt chúng ở trước mặt.five. Bước five: Người lớn thay đổi hình ảnh đồ chơi và trẻ em tiếp tục đếm và lấy đồ chơi.
Bài tập mẫu:
- Hình ảnh: Một đống xe cộ.
- Đếm: “Hãy đếm các chiếc xe. Một, hai, ba, bốn, năm chiếc xe.”
- Lấy đồ chơi: Trẻ em lấy năm chiếc xe và đặt chúng ở trước mặt.
Hoạt động thực hành:
- Đếm cùng nhau: Người lớn và trẻ em cùng đếm và lấy đồ chơi.
- Đếm ngược: Người lớn bắt đầu từ một số lớn và trẻ em đếm ngược.
- Ví dụ: “Hãy đếm ngược từ mười. Mười, chín, tám, bảy, sáu, năm, bốn, ba, hai, một.”three. Đếm các vật thể khác: Thay đổi hình ảnh đồ chơi để trẻ em đếm các vật thể khác nhau.
- Ví dụ: “Hãy đếm các chú búp bê. Một, hai, ba, bốn, năm chú búp bê.”
okayết thúc:
- Trẻ em được khen ngợi và khuyến khích nếu họ đếm đúng.
- Người lớn có thể đọc một câu chuyện ngắn hoặc hát một bài hát về đếm để kết thúc hoạt động.
Từ vựng ẩn
- Spring: hoa, cỏ xanh, mưa, chim, ánh nắng
- summer time: nắng, bãi biển, bơi lội, kem đá, okỳ nghỉ hèthree. Autumn: lá, màu sắc mùa thu, mùa gieo cấy, cà rốt, mùa thu
- iciness: tuyết, lạnh, snowman, thể thao mùa đông, lễ hội mùa đông
Hoạt động thực hành
- Đọc truyện và tìm từ:
- Trẻ em được đọc một câu chuyện ngắn về một ngày tại công viên. Trong câu chuyện, có nhiều từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh như “cây”, “cỏ”, “hoa”, “chim”, “mây”, “mặt trời”.
- Trẻ em được yêu cầu tìm và đánh dấu các từ này trong câu chuyện.
- Vẽ tranh và thêm từ:
- Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh về công viên mà họ đã đọc trong câu chuyện. Họ sẽ thêm vào tranh các từ vựng liên quan đến môi trường mà họ đã tìm thấy.
- Chơi trò chơi ghi chú:
- Trẻ em được chia thành nhóm nhỏ. Mỗi nhóm có một danh sách các từ vựng liên quan đến môi trường. Họ sẽ đi dạo trong công viên và ghi chú lại những từ vựng mà họ thấy trong thực tế.
- Tạo câu chuyện ngắn:
- Trẻ em được yêu cầu viết một câu chuyện ngắn về một ngày tại công viên, sử dụng các từ vựng mà họ đã học. Họ có thể vẽ minh họa cho câu chuyện của mình.
five. Hoạt động nhóm:– Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ và được yêu cầu thảo luận về các chủ đề liên quan đến môi trường, chẳng hạn như “Tại sao cây rất quan trọng?” hoặc “Chúng ta có thể làm gì để giúp môi trường?”- Mỗi nhóm sẽ trình bày ý kiến của mình trước toàn lớp.
- Thực hành từ vựng qua âm nhạc:
- Trẻ em được học một bài hát ngắn về môi trường xung quanh, trong đó có các từ vựng mà họ đã học. Họ sẽ hát bài hát này và cố gắng nhớ lại các từ vựng.
- Hoạt động tương tác:
- Trẻ em được yêu cầu tham gia vào một trò chơi tương tác, chẳng hạn như “Simon Says” với các từ vựng liên quan đến môi trường. Khi người lớn nói “Simon says”, trẻ em chỉ thực helloện hành động nếu từ vựng đi okayèm với “Simon says”.
eight. okayết thúc với một câu chuyện:– Cuối cùng, trẻ em được nghe một câu chuyện ngắn về một chú khỉ nhỏ trong công viên, trong đó có nhiều từ vựng liên quan đến môi trường. Câu chuyện sẽ giúp trẻ em nhớ lại và hiểu sâu hơn về các từ vựng đã học.
Xin hãy xem hình ảnh này của rừng. Tôi sẽ đọc một câu chuyện ngắn về nó.
Trong tâm của rừng, có một chim óc mèo thông thái tên là Oliver. Một buổi sáng nắng đẹp, Oliver quyết định lên một cuộc phiêu lưu. Khi ông bay qua những tán cây, Oliver gặp một con sóc vui vẻ tên là Sammy. ‘Xin chào, Oliver! Anh đi đâu vậy?’ hỏi Sammy.
Oliver trả lời, ‘Tôi đi tìm kho báu bị mất của rừng!’ Sammy mở to mắt với sự hào hứng. ‘Đó nghe thật tuyệt vời! Tôi rất muốn cùng anh!’
Vậy, họ bắt đầu hành trình, bay và nhảy qua rừng. Họ vượt qua một dòng suối lấp lánh, leo qua những ngọn đồi đá, và nhảy múa qua một thửa ruộng hoa sắc. Trên đường đi, họ gặp nhiều loài động vật, mỗi con đều chia sẻ những câu chuyện okỳ diệu của rừng.
Khi họ tiếp tục hành trình, Oliver và Sammy nghe thấy tiếng rối rít trong bụi cây. Một con chó rừng vui vẻ tên là Freddie bước ra. ‘Xin chào, các bạn! Tôi đã theo dõi cuộc phiêu lưu của các bạn. Tôi nghe rằng các bạn đang tìm kho báu. Các bạn cần giúp đỡ không?’
Oliver mỉm cười và nói, ‘Có rồi, Freddie, chúng tôi cần những đôi mắt tinh tường của anh. Chúng tôi gần đến nơi kho báu rồi.’
Freddie gật đầu và dẫn họ đến một hang động ẩn giấu. Trong grasp, họ tìm thấy một hộpercentứa đầy đồng xu sáng lấp lánh và những vật trang sức màu sắc. ‘Đây là nó!’ hét lên Sammy.
Nhưng sau đó, một giọng mềm mại gọi ra, ‘Các bạn đã tìm thấy kho báu, nhưng các bạn cũng đã tìm thấy tình bạn.’ Đó là linh hồn của rừng, một mists nhẹ nhàng như thể đang thì thầm những lời.
Oliver, Sammy và Freddie nhìn nhau, hiểu rằng kho báu thực sự là mối quan hệ mà họ đã hình thành. Với một tiếng hót vui vẻ, họ quyết định chia sẻ kho báu với tất cả bạn bè trong rừng, chứng minh rằng kho báu lớn nhất thường được tìm thấy ở những nơi đơn giản nhất.
Trong rừng, có rất nhiều cây, hoa và chim. Mặt trời đang chiếu sáng, bầu trời trong xanh với vài đám mây.
Trong rừng, có rất nhiều cây cối, hoa cỏ và chim chóc. Mặt trời đang chiếu sáng, bầu trời trong xanh với vài đám mây. Các loài đang bận rộn với các hoạt động hàng ngày. Squirrel đang tích trữ hạt, chim đang hót, và bướm bay từ hoa này sang hoa khác. Các em nhỏ trong công viên đang cười và chơi đùa, tận hưởng vẻ đẹ%ủa thiên nhiên.
Bây giờ, tôi sẽ ẩn một số từ trong câu chuyện này. Các em có thể tìm thấy chúng không?
Bây giờ, tôi sẽ ẩn một số từ trong câu chuyện này. Bạn có thể tìm thấy chúng không?
- cây
- hoa
- chim
- mặt trời
- đám mây
- rừng
- sáng
- bầu trời
Nếu bạn cần giúp đỡ, chỉ cần hỏi tôi.
Nếu bạn bị okẹt và không thể tìm được từ, hãy nhớ rằng tôi đang đây để giúp đỡ. Chỉ cần chỉ vào từ bạn nghĩ rằng đang ẩn và tôi sẽ nói cho bạn biết nó có đúng không. Chúng ta cũng có thể nghỉ ngơi nếu bạn cần, và sau đó quay lại trò chơi khi bạn đã sẵn sàng. Hãy tiếp tục giữ niềm vui và xem chúng ta có thể tìm được bao nhiêu từ cùng nhau!
Tuyệt vời! Bạn đã tìm thấy từ ‘cây.’ Bạn có thể giải thích rằng cây là gì không?
Tuyệt vời! Bạn đã tìm thấy từ ‘cây.’ Một cây là một loại cây cao với cành gỗ, cành và lá. Cây rất quan trọng vì chúng cung cấp oxy và bóng râm. Chúng cũng là nhà của nhiều loài động vật. Bây giờ, bạn có thể tìm từ ‘hoa’. Hoa rất đẹp và có nhiều màu sắc. Chúng là khởi đầu của nhiều loại cây mới và hấp dẫn ong và bướm. Hãy tiếp tục tìm kiếm thêm từ, và hãy nhớ rằng, nếu bạn cần giúp đỡ, chỉ cần hỏi tôi!
Bây giờ, hãy ghi lại những từ ngữ mà chúng ta đã tìm thấy và tạo nên một câu chuyện nhỏ với chúng.
Một lần nào đó, trong một rừng đẹp đẽ, có rất nhiều cây to lớn. Những cây cối xanh mướt, đầy lá. Trong số đó, có một bông hoa màu sắc rực rỡ. Đó là một bông hồng đỏ chói, được bao quanh bởi những chiếc lá xanh. Một con chim nhỏ, với lông cánh vàng sáng, đang đậu trên cành. Mặt trời đang chiếu sáng rực rỡ, bầu trời xanh thẳm với những đám mây trôi lơ lửng. Rừng được đầy tràn sự sống và vẻ đẹp.
Kết thúc: “Rất tốt! Bạn đã làm rất tuyệt vời khi tìm thấy những từ ẩn. Hãy cùng nhau kỷ niệm với một bài hát hoặc một điệu nhảy về rừng!”
Tuyệt vời! Bạn đã tìm thấy những từ ẩn giấu rất tốt. Hãy cùng nhau，！，。Hãy nhớ rằng, cây cối cao lớn và mạnh mẽ, chúng cung cấp cho chúng ta oxy để thở. Hoa có nhiều màu sắc khác nhau, và chúng làm cho rừng trở nên rất đẹp. chim hót những bài hát đẹp đẽ, và các loài động vật chơi đùa và chạy nhảy khắp nơi. Hãy cùng tham gia và sáng tác một bài hát nhỏ cùng nhau nhé!
