Trong hành trình đầy thú vị và kiến thức này, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá thế giới okayỳ diệu của tiếng Anh. Thông qua những câu chuyện sinh động và các hoạt động tương tác, các bé sẽ ngập tràn trong bể ngọc học tiếng Anh, dễ dàng nắm bắt okayỹ năng giao tiếpercentơ bản trong cuộc sống hàng ngày. Hãy bắt đầu hành trình đầy thú vị này nhé!
Hình ảnh hỗ trợ: Sử dụng một hình ảnh lớn hoặc bảng tranh có các hình ảnh đại diện cho môi trường xung quanh như cây cối, động vật, bãi biển, vườn rau, và các hiện tượng tự nhiên khác.
Ngày xưa, trong một thị trấn nhỏ, có một công viên với những bông hoa đẹp, những cây to và một dòng sông lấp lánh. Đây là một nơi ma thuật nơi các em nhỏ thường xuyên đến thăm và khám phá. Một ngày nắng, hai bạn bè tên Lily và Max đã đến công viên để trải nghiệm một cuộc phiêu lưu.
Lily: “Max, nhìn những bông hoa đẹp này. Chúng có nhiều màu sắc!”
Max: “Đúng vậy, Lily! Có những bông hồng đỏ, những bông daisy vàng và những bông việt quất xanh. Chúng như một cầu vồng trong vườn!”
Họ đi dọc theo dòng sông và thấy một nhóm cormorant bơi nhẹ nhàng.
Lily: “Nghĩa là Max! Những con cormorant đang kêu quắc. Bạn có nghĩ chúng đang nói chuyện với nhau không?”
Max: “Có thể, Lily! Cormorant tạo ra tiếng okêu quắc. Chúng có thể đang okể những câu chuyện về nước.”
Ngay lập tức, một con chuột chạy ngang qua con đường của họ.
Lily: “Oh, nhìn con chuột đó! Nó rất đáng yêu!”
Max: “Đúng vậy, Lily! Chuột rất thông minh. Chúng có thể leo cây và tìm hạt.”
Họ tiếp tục hành trình và nhanh chóng đến một con bướm bay quanh những bông hoa.
Lily: “Max, con bướm này rất đẹp! Cánh của nó như những bộ dù nhỏ, có màu sắc.”
Max: “Đúng vậy, Lily! Bướm có nhiều màu sắc và hình dáng khác nhau. Chúng như những nghệ sĩ nhỏ trong vườn.”
Khi họ đang tận hưởng cuộc phiêu lưu, họ phát hiện thấy một con chim ngồi trên một cành cây.
Lily: “Max, con chim đó đang hót. Nó phải rất vui.”
Max: “Đúng vậy, Lily! Chim hót để bày tỏ niềm vui và hạnh phúc. Chúng là những sinh vật âm nhạc của công viên.”
Khi ngày dần kết thúc, Lily và Max ngồi trên một ghế, nhìn lên bầu trời đêm.
Lily: “Max, bầu trời tối rất đẹp đêm nay. Nó như một bức tranh được vẽ bởi một nghệ sĩ.”
Max: “Đúng vậy, Lily! Bầu trời đêm đầy sao, và chúng như đang okayể những câu chuyện tuyệt vời mỗi đêm.”
Lily: “Tôi yêu công viên này, Max. Nó như một thế giới ma thuật nơi chúng ta có thể nhìn thấy nhiều điều đẹp đẽ.”
Max: “Tôi cũng vậy, Lily! Công viên này là một nơi đặc biệt nơi chúng ta có thể học về thiên nhiên và tận hưởng vẻ đẹpercentủa thế giới.”
Với nụ cười to, họ quyết định làm công viên này là nơi đặc biệt cho nhiều cuộc phiêu lưu khác.
Và thế là, mỗi ngày sau trường, Lily và Max sẽ đến công viên để khám phá và học hỏi. Họ phát hiện ra những loại cây cối, động vật và kỳ quan mới với mỗi lần đến thăm, và tình yêu của họ đối với thiên nhiên ngày càng mạnh mẽ. Công viên trở thành thế giới nhỏ của họ, đầy những khoảnh khắc ma thuật và những kỷ niệm đẹp.
Dưới hình ảnh, viết một danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến hình ảnh đó. Ví dụ
- Cây Cối: cây, lá, hoa, cỏ, bụi
- Con Vật: chim, sóc, nai, thỏ, rùa
- Bãi Biển: bãi biển, cát, biển, vỏ sò, tôm hùm biển
- Vườn Rau: vườn rau, rau, cà chua, cải bó xôi, dưa chuột
- hiện Tượng Tự Nhiên: mặt trời, đám mây, mặt trăng, ngôi sao, cầu vồng
- Hình Thức Nước: nước, sông, hồ, đại dương, sóng
- Cây Cối Đỏ: cây đỏ, lá đỏ, hoa đỏ, cỏ đỏ
- Cây Cối Xanh: cây xanh, lá xanh, hoa xanh, cỏ xanh
- Cây Cối Vàng: cây vàng, lá vàng, hoa vàng, cỏ vàng
- Cây Cối Trắng: cây trắng, lá trắng, hoa trắng, cỏ trắng
Trẻ em sẽ phải tìm và viết các từ đã được liệt kê trong danh sách trên bảng tranh.
Danh Sách Từ:- bầu trời- mặt trời- đám mây- cây- cỏ- hoa- sông- biển- núi- bãi biển
Hướng Dẫn Chơi:1. Chuẩn Bị: Dùng một bảng tranh hoặc tấm ảnh lớn để hiển thị các hình ảnh liên quan đến danh sách từ trên.2. Giới Thiệu: Giới thiệu với trẻ em về các từ trong danh sách và mô tả hình ảnh trên bảng tranh.3. Tìm và Đọc: Hỏi trẻ em tìm và đọc từng từ trong danh sách một cách lớn để tất cả mọi người có thể nghe rõ.four. Hoạt Động Thực Hành:- okết Hợp Hình Ảnh: Dạy trẻ em kết hợp từng từ với hình ảnh tương ứng trên bảng tranh.- Bàn Luận: Hỏi trẻ em về những điều họ biết về từng hình ảnh và từ vựng liên quan.- Vẽ Hình: Khuyến khích trẻ em vẽ hình ảnh hoặc viết từ trên tờ giấy.
Ví Dụ Hoạt Động Thực Hành:- Bầu trời: Giới thiệu hình ảnh của bầu trời trong lành và hỏi trẻ em về những gì họ thấy.- Mặt trời: hiển thị hình ảnh của mặt trời và nói “mặt trời” trong khi chỉ vào nó. Hỏi trẻ em về nhiệm vụ của mặt trời và cảm giác khi trời trong lành.- Đám mây: helloển thị hình ảnh của đám mây và đọc từ “đám mây”. Trẻ em có thể okayể tên các loại đám mây mà họ biết.- Cây: hiển thị hình ảnh của cây và đọc từ “cây”. Trẻ em có thể kể về các loại cây và cây họ yêu thích.
okayết Luận:Trò chơi này giúp trẻ em không chỉ học từ vựng mà còn tăng cường khả năng nhận diện và helloểu biết về môi trường xung quanh. Qua các hoạt động thực hành, trẻ em sẽ nhớ và sử dụng từ vựng một cách tự nhiên và vui vẻ.
Hoạt Động Thực Hành: Sau khi tìm được từ, trẻ em có thể thực hiện các hoạt động sau
Hoạt Động Thực Hành 1: Đọc Lại
Sau khi trẻ em tìm được từ, họ có thể đọc lại từ đó một cách lớn để tất cả mọi người trong lớ%ó thể nghe. Điều này không chỉ giúp trẻ em củng cố okỹ năng đọc mà còn tăng cường khả năng phát âm.
Hoạt Động Thực Hành 2: Giải Thích Ý Nghĩa
Trẻ em có thể giải thích ý nghĩa của từ đã tìm được bằng tiếng Anh. Ví dụ, nếu từ là “tree”, họ có thể nói: “Một cây là một cây cối lớn có thân, cành và lá.”
Hoạt Động Thực Hành three: okết Hợp Hình Ảnh
Trẻ em có thể kết hợp từ với hình ảnh để củng cố nhận biết. Họ có thể vẽ hoặc dán hình ảnh vào bên cạnh từ để minh họa cho ý nghĩa của từ đó.
Hoạt Động Thực Hành 4: Trò Chơi Đoán
Trẻ em có thể chơi trò chơi đoán với nhau. Một trẻ em được chọn làm người đoán, trong khi các trẻ khác đọc từ và giải thích ý nghĩa của chúng. Người đoán phải đoán từ đó là gì.
Hoạt Động Thực Hành five: Trò Chơi Nối Dây
Trẻ em có thể chơi trò chơi nối dây. Họ sẽ viết từ đã tìm được vào một đầu của một sợi dây và sau đó viết một từ liên quan khác vào đầu còn lại, tạo thành một chuỗi từ liên tục.
Hoạt Động Thực Hành 6: Trò Chơi Đếm
Trẻ em có thể chơi trò chơi đếm. Họ sẽ đếm số lượng từ đã tìm được và sau đó okể lại số lượng đó bằng tiếng Anh.
Hoạt Động Thực Hành 7: Trò Chơi Trả Lời Câu Hỏi
Trẻ em có thể chơi trò chơi trả lời câu hỏi. Họ sẽ được hỏi về từ đã tìm được và phải trả lời bằng tiếng Anh. Ví dụ: “Một cây là gì?” và trẻ em phải trả lời “Một cây là một cây cối lớn.”
Hoạt Động Thực Hành eight: Trò Chơi Nối Hình Ảnh
Trẻ em có thể chơi trò chơi nối hình ảnh. Họ sẽ được cung cấp một bộ hình ảnh và phải nối chúng lại với nhau theo thứ tự hợp lý dựa trên từ đã tìm được.
Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng mà còn tăng cường khả năng giao tiếp và làm việc nhóm của họ.
