Trong bài viết này, chúng ta sẽ dẫn dắt các em nhỏ lên một hành trình học tiếng Anh thú vị, qua những hoạt động và câu chuyện đa dạng, giúp.các em dễ dàng tiếp thu kiến thức tiếng Anh cơ bản và ngôn ngữ hàng ngày trong bầu không khí dễ chịu và vui vẻ. Hãy theo bước chân của chúng ta, cùng khám phá thế giới kỳ diệu của tiếng Anh nhé!
Giới thiệu trò chơi
Ngày:“Chào buổi sáng, các em! Hôm nay là thứ Hai. Các em biết sau Chủ nhật là ngày gì không? Đúng vậy, đó là thứ Hai! Hãy bắt đầu ngày mới của chúng ta với một cuộc phiêu lưu mới.”
Giờ:“Đúng eight:00 sáng. Đến giờ đi học rồi. Còi sẽ okayêu vào 8:10, vì vậy chúng ta cần phải nhanh chóng. Giờ nào thì còi sẽ kêu? Đúng vậy, đó sẽ là 8:10.”
Câu chuyện du lịch:“Một thứ Hai nắng đẹp, Tom và gia đình anh ấy đã đi du lịch đến bãi biển. Họ thức dậy sớm vào buổi sáng. Điện thoại báo thức của Tom okêu vào 7:00. Họ đã có một bữa sáng lớn và sau đó gói gọn hành lý. Đến eight:00, họ đã sẵn sàng để đi đến bãi biển.”
Hoạt động thực hành:– Các em có thể vẽ một bức tranh về buổi sáng ở trường, nhấn mạnh vào ngày và giờ.- Các em có thể okayể lại câu chuyện du lịch, nhấn mạnh vào thời gian và hoạt động của Tom và gia đình.
Ngày:“Hôm nay là thứ Năm. Thứ Năm là ngày chúng ta có lớp nhạc. Các em biết lớp nhạc của chúng ta bắt đầu vào giờ nàall rightông? Nó bắt đầu vào 10:00 sáng. Chúng ta cần phải im lặng và sẵn sàng vào nine:55.”
Giờ:“Đồng hồ cho thấy 12:30. Đến giờ ăn trưa rồi. Sau bữa trưa, chúng ta có một giây phút ngắn giải lao cho đến 1:00. Chúng ta có thể chơi ngoài trời hoặc đọc sách trong lớp.”
Câu chuyện du lịch:“Tom và gia đình đã có một bữa trưa tuyệt vời tại bãi biển. Họ đã thưởng thức hải sản tươi sống và trái cây. Sau bữa trưa, họ đã ngủ một giấc ngắn dưới bóng của cây cọ. Họ thức dậy vào 2:30 và tiếp tục cuộc phiêu lưu của mình.”
Hoạt động thực hành:– Các em có thể vẽ một bức tranh về buổi trưa ở trường, nhấn mạnh vào giờ ăn trưa và thời gian giải lao.- Các em có thể kể lại câu chuyện du lịch, nhấn mạnh vào thời gian sau bữa trưa và giấc ngủ ngắn của Tom và gia đình.
Ngày:“Hôm nay là thứ Sáu. Đó là ngày cuối tuần. Trường học okết thúc vào 2:30. Giờ nào thì trường học sẽ okết thúc? Đúng vậy, đó sẽ là 2:30.”
Giờ:“Đồng hồ cho thấy 3:00. Đến giờ về nhà rồi. Chúng ta có một ngày bận rộn trước mắt. Chúng ta cần phải ở nhà trước 3:15. Hãy chắc chắn rằng chúng ta đã có tất cả mọi thứ sẵn sàng trước khi rời đi.”
Câu chuyện du lịch:“Tom và gia đình đã dành những giờ cuối cùng của chuyến đi chơi cát và xây citadel cát. Họ rời bãi biển vào three:00 và bắt đầu hành trình về nhà. Họ không thể chờ đợi để kể bạn bè về cuộc phiêu lưu của mình.”
Hoạt động thực hành:– Các em có thể vẽ một bức tranh về buổi chiều ở trường, nhấn mạnh vào giờ kết thúc trường học.- Các em có thể okayể lại câu chuyện du lịch, nhấn mạnh vào những hoạt động cuối cùng của Tom và gia đình trước khi về nhà.
Danh sách từ
- táo
- chuối
- cam
- nho
- dưa hấu
- pizza
- bánh hamburger
- kem
- bánh okẹo
- sandwich
Xin đọc đoạn văn này.
Một ngày nọ, trong một công viên đẹp, có một chim trắng tên là Wally. Wally không giống như những chú chim khác; anh ấy yêu thích khám phá và học hỏi những điều mới. Một buổi sáng nắng đẹp, Wally quyết định có một cuộc phiêu lưu lớn.
Khi Wally bay từ cây này sang cây khác, anh ấy thấy một biển báo viết, “Cuộc phiêu lưu Treehouse Vĩ đại”. Tò mò, Wally đậu trên cành gần đó và nhìn xung quanh. Anh ấy thấy con đường dẫn đến một cái nhà treo lớn.
Wally theo con đường đó, và nhanh chóng đến nhà treo. Trong nhà, anh ấy gặp một con chuột squirre tên là Sammy. “Xin chào, Wally! Chào mừng anh đến với Cuộc phiêu lưu Treehouse Vĩ đại!” Sammy nói.
Sammy giải thích rằng nhà treo là một nơi đặc biệt nơi họ học về công viên. “Hôm nay, chúng ta sẽ tìm kiếm kho báu ẩn giấu,” Sammy nói với nụ cười.
Wally và Sammy leo lên cầu thang nhà treo và nhìn ra cửa sổ. Họ thấy một bản đồ trên tường. “Kho báu được ẩn giấu gần cây táo cổ,” bản đồ nói.
Hai bạn bè bay xuống đất và theo bản đồ. Khi họ đi, họ gặp nhiều loài động vật trong công viên. “Xin chào, Wally! Xin chào, Sammy!” một con rùa họ gặp trên đường gọi.
Cuối cùng, họ đến cây táo cổ. Tại đó, họ tìm thấy một hộp nhỏ. Trong hộp, họ tìm thấy một chìa khóa sáng lấp lánh. “Chìa khóa này mở khóa hộp kho báu!” Sammy hét lên.
Với chìa khóa trong tay, Wally và Sammy mở hộp kho báu. Trong đó, có lông chim màu sắc, đá sáng lấp lánh và một miếng dán hình cầu vồng đẹp. “Đúng là tuyệt vời!” Wally nói.
Sammy cười. “Cảm ơn anh đã đến tham gia cuộc phiêu lưu này, Wally. Anh là một người bạn tuyệt vời!”
Wally biết rằng điều này chỉ là bắt đầu của những cuộc phiêu lưu nhiều hơn của anh ấy trong công viên. Vậy, anh ấy tiếp tục khám phá, học hỏi và okết bạn mới. Và đó là câu chuyện về Cuộc phiêu lưu Treehouse Vĩ đại của Wally.
Tìm từ
Để bắt đầu một trò chơi thú vị! Tôi sẽ cho bạn xem một hình ảnh của một loài động vật nước và bạn hãy đoán từ tiếng Anh.
- “Hãy bắt đầu với một trò chơi thú vị! Tôi sẽ cho bạn xem một hình ảnh của một loài động vật nước, và bạn hãy đoán từ tiếng Anh.”
Hình ảnh cá:- “Đây là một con cá. Từ tiếng Anh cho ‘cá’ là gì?”
Trả lời của trẻ em:- “Fish!”
Hình ảnh rùa:- “Bây giờ, nhìn vào con rùa này. Bạn có thể đoán từ tiếng Anh cho ‘turtle’ không?”
Trả lời của trẻ em:- “Turtle!”
Hình ảnh voi nước:- “Đây là một con bò nước. Từ tiếng Anh cho ‘water buffalo’ là gì?”
Trả lời của trẻ em:- “Water buffalo!”
Hình ảnh cá mập:- “Cuối cùng, một con cá mập. Từ tiếng Anh cho ‘shark’ là gì?”
Trả lời của trẻ em:- “Shark!”
Khen thưởng và kết thúc:- “Rất tốt! Bạn đã đoán đúng tất cả các từ. Bạn là một người học rất tuyệt vời!”
Hướng dẫn tiếp theo:- “Bây giờ, tôi sẽ cho bạn xem một hình ảnh khác, và bạn hãy đoán từ. Bạn đã sẵn sàng chưa? Hãy bắt đầu!”
Hình ảnh chim quạ:- “Đây là một con cormorant. Từ tiếng Anh cho ‘cormorant’ là gì?”
Trả lời của trẻ em:- “Cormorant!”
Hình ảnh chim cò:- “Và bây giờ, một con flamingo. Từ tiếng Anh cho ‘flamingo’ là gì?”
Trả lời của trẻ em:- “Flamingo!”
Khen thưởng và kết thúc:- “Rất tốt! Bạn đang làm rất tuyệt vời trong việc học những từ mới. Hãy tiếp tục!”
Chắc chắn kiểm tra nội dung dịch sau để không có tiếng Trung giản thể. Dưới đây là bản dịch: Giải đáp và Hướng dẫn
- “Hãy thử tìm từ ‘cat’ trong câu chuyện này. Bạn có thấy không?”
- “Bây giờ tìm từ ‘dog’. Nó có ở đây không?”
- “Rất tốt! Từ ‘chook’ cũng có trong câu chuyện. Bạn có tìm thấy không?”
- “Chú ý, từ mà chúng ta đang tìm kiếm hôm nay là ‘tree’. Bạn nghĩ nó có thể ở đâu?”
- “Từ ‘river’ có trong câu chuyện, nhưng bây giờ hãy thử tìm ‘mountain’.”
- “Tiếp tục tìm kiếm! Từ ‘ocean’ cũng có đó, và bây giờ chúng ta cần tìm ‘solar’.”
- “Từ ‘wind’ có thể khó khăn một chút, nhưng tôi thấy có một số trẻ em đang tìm thấy nó. Ai có thể giúp tôi tìm nó?”
- “Từ cuối cùng mà chúng ta cần tìm là ‘grass’. Ai có thể tìm thấy nó?”
- “Rất tốt! Bạn đã tìm thấy tất cả các từ. Bạn rất giỏi trong trò chơi này.”
- “Bây giờ, hãy đọc lại câu chuyện và xem chúng ta có thể tìm các từ nhanh hơn lần này không.”
- “Hãy thử tìm các từ trong câu chuyện một cách riêng lẻ. Ai có thể tìm ‘tree’?”
- “Và bây giờ, ai có thể tìm ‘river’?”
- “Rất tuyệt! Chúng ta đang làm rất tốt. Hãy tiếp tục và tìm ‘mountain’ cùng nhau.”
- “Rất tốt! Chúng ta đã tìm thấy ‘ocean’. Bây giờ, hãy tìm ‘solar’.”
- “Gió đang thổi, và cỏ đang lay động. Ai có thể tìm từ ‘wind’?”
- “Từ cuối cùng, ‘grass’, đã ở đây. Bạn đã làm rất tốt!”
- “Hãy nghỉ ngơi và khen ngợi thành công của chúng ta. Các bạn đều là những ngôi sao trong trò chơi này!”
Kết thúc trò chơi
- “Chúng ta đã okết thúc trò chơi đoán từ từ ngày hôm nay rồi. Các em đã rất tốt trong việc nhận biết và đoán từ. Hãy nhé!”
- “Nếu các em muốn chơi lại hoặc thử trò chơi khác, chúng ta sẽ làm ngay lập tức.”
- “Chúc các em một ngày học tập vui vẻ và đầy thú vị ngày mai! Nhớ rằng, học tập vui vẻ khi chúng ta chơi cùng.”
- “Cảm ơn các em đã tham gia trò chơi. Các em đã làm rất tốt và đã học được nhiều từ mới.”
- “Hãy nhớ rằng, mỗi từ mà các em đoán đúng là một bước tiến lớn trong việc học tiếng Anh của các em. Hãy thành tích tốt!”
Khen thưởng và Kết luận
- “Chúng ta đã hoàn thành trò chơi rất tuyệt vời! Các em đã tìm được tất cả các từ liên quan đến mùa. Rất giỏi các em!”
- “Hãy để tôi cho các em nghe lại danh sách các từ mà các em đã tìm thấy: spring, summer season, autumn, iciness. Rất đúng đắn các em!”
- “Hãy để tôi trao cho các em một phần thưởng nhỏ vì sự nỗ lực của các em. Các em đã rất tập trung và kiên nhẫn.”
- “Chúc các em tiếp tục học tập và khám phá những điều mới mẻ về các mùa. Hãy nhớ rằng mỗi mùa đều có những đặc điểm đặc biệt và những hoạt động thú vị mà các em có thể trải nghiệm.”
- “Hãy mang theo những từ mà các em đã học hôm nay và sử dụng chúng trong cuộc sống hàng ngày. Các em sẽ rất giỏi!”
